1
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROGRAM PASCASARJANA
Alamat: Karangmalang Yogyakarta, 55281 Telp: 0274 568168 Psw, 229, 550836
SILABUS
Program Studi :
Pendidikan Dasar S2 Mata Kuliah
: PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD
Jumlah Semester :
2 Semester : Gasal
Dosen :
Dr. Marsigit, M.A.
I. Deskripsi Mata Kuliah
Mata Kuliah ini dimaksudkan untuk memberi kesempatan dan pelayanan kepada mahasiswa untuk membangun pemahaman dan teori serta mengimplementasikan
aspek pembelajaran inovatif matematika di SD. Kajian perkuliahan meliputi: 1 hakekat matematika sekolah dan implementasinya metode dalam pembelajaran, 2
hakekat siswa mempelajari matematika sekolah dan implementasinya metode dalam pembelajaran, 3 perencaan pembelajaran matematika, 4 pengelolaan kelas belajar
matematika, 5 pengelolaan sumber belajar matematika, 6 pengembangan penilaian belajar matematika, 7 pengembangan profesi guru matematika
Dalam perkuliahan ini mahasiswa diberi kesempatan dan pelayanan untuk membangun pemahaman dan teori serta mengimplementasikan aspek pembelajaran
matematika di SD melalui berbagai kegiatan meliputi: kegiatan ekspositori, diskusi, dan penugasan dosen agar dapat mengembangkan dan menerapkan hakekat dan teori-
teori pembelajaran inovatif matematika di SD.
II. Kompetensi Mata Kuliah
Selama dan setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan: 1.
Memiliki motivasi dan keinginan yang tinggi disertai kesadaran akan pentingnya memahami, mempelajari, mengembangkan dan menerapkan hakekat dan teori
dasar kependidikan inovatif matematika di SD. 2.
Memiliki dan mengembangkan sikap atau perilaku yang menunjang serta sinkron dengan keinginannya untuk memahami, mempelajari, mengembangkan dan
menerapkan hakekat dan teori dasar kependidikan inovatif matematika di SD. 3.
Memiliki dan mengembangkan pengetahuan dan mengetahui dan menggali sumber-sumber pengetahuan beserta obyek, alat dan metode pembenarannya
2
dalam memahami, mempelajari, mengembangkan dan menerapkan hakekat dan teori dasar kependidikan inovatif matematika di SD.
4. Memiliki dan mengembangkan keterampilan dalam memahami, mempelajari,
mengembangkan dan menerapkan hakekat dan teori dasar kependidikan inovatif matematika di SD.
5. Memiliki dan mengembangkan pengalaman untuk merefleksikan diri dalam
komunitas sosialnya dalam menerapkan hakekat dan teori dasar kependidikan inovatif matematika di SD.
III. Strategi Perkuliahan
