Indikator Efektivitas Keberhasilan METODE PENELITIAN

50 3. Menyiapkan sarana prasarana dan fasilitas utuk mendukung kegiatan pembelajaran dengan pendekatan bermain ketepatan melempar shuttlecook. 4. Pembuatan dan penyusunan instrumen dilakukan untuk monitoring partisipasi siswa dalam kegiatan pembelajaran dan unjuk kerja siswa melakukan smash bulutangkis. 5. Menentukan teknis pelaksanaan penelitian. 6. Menyiapkan kegiatan refleksi. Peningkatan partisipasi siswa dalam keseluruhan 4 pertemuan tindakan di dua siklus dapat dilihat pada tabel 5 di bawah ini: Tabel 5. Deskripsi Peningkatan Partisipasi Siswa dalam Kegiatan Pembelajaran Bulutangkis Materi Smash Dengan Pendekatan Bermain Ketepatan Melempar Shuttlecook No Nama Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Skor Kategori Skor Kategori Skor Kategori Skor Kategori 1 ANH 3 Aktif 4 Aktif 5 Sangat Aktif 5 Sangat Aktif 2 ANM 4 Aktif 5 Sangat Aktif 5 Sangat Aktif 6 Sangat Aktif 3 ANR 2 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 3 Aktif 4 Aktif 4 AFA 6 Sangat Aktif 6 Sangat Aktif 6 Sangat Aktif 6 Sangat Aktif 5 AKN 5 Sangat Aktif 6 Sangat Aktif 6 Sangat Aktif 6 Sangat Aktif 6 ANA 4 Aktif 4 Aktif 4 Aktif 5 Sangat Aktif 7 AOR 5 Sangat Aktif 6 Sangat Aktif 6 Sangat Aktif 6 Sangat Aktif 8 BLP 2 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 9 DAK 5 Sangat Aktif 5 Sangat Aktif 5 Sangat Aktif 5 Sangat Aktif 10 DUK 1 Kurang Aktif 1 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 11 ENH 2 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 12 FNA 5 Sangat Aktif 5 Sangat Aktif 5 Sangat Aktif 6 Sangat Aktif 13 FSM 3 Aktif 3 Aktif 4 Aktif 4 Aktif 14 FIP 5 Sangat Aktif 5 Sangat Aktif 6 Sangat Aktif 6 Sangat Aktif 15 FAA 4 Aktif 5 Sangat Aktif 5 Sangat Aktif 5 Sangat Aktif 16 HKN 1 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 3 Aktif 17 IZN 4 Aktif 5 Sangat Aktif 6 Sangat Aktif 6 Sangat Aktif 18 KSM 1 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 51 No Nama Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Skor Kategori Skor Kategori Skor Kategori Skor Kategori 19 LHM 2 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 20 LRW 2 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 4 Aktif 21 MEH 2 Kurang Aktif 4 Aktif 4 Aktif 4 Aktif 22 MER 4 Aktif 4 Aktif 4 Aktif 4 Aktif 23 MRR 1 Kurang Aktif 1 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 24 MSS 6 Sangat Aktif 6 Sangat Aktif 6 Sangat Aktif 6 Sangat Aktif 25 NAA 4 Aktif 4 Aktif 4 Aktif 4 Aktif 26 QLN 1 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 27 RRL 1 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 4 Aktif 4 Aktif 28 RAP 2 Kurang Aktif 2 Kurang Aktif 3 Aktif 4 Aktif 29 SNN 2 Kurang Aktif 3 Aktif 4 Aktif 4 Aktif 30 SRQ 4 Aktif 4 Aktif 5 Sangat Aktif 6 Sangat Aktif 31 TIN 2 Kurang Aktif 3 Aktif 4 Aktif 4 Aktif 32 TPA 3 Aktif 4 Aktif 5 Sangat Aktif 5 Sangat Aktif 75 dari jumlah keseluruhan 32 siswa masuk kategori berpartisipasi aktif dan sangat aktif dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar. Pertemuan 1 Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Interval Skor Kategori Frekuensi Persentase Frekuensi Persentase Frekuensi Persentase Frekuensi Persentase 5 – 6 Sangat Aktif 7 siswa 21,87 10 siswa 31,25 13 siswa 40,63 14 siswa 43,75 3 – 4 Aktif 10 siswa 31,26 10 siswa 31,25 10 siswa 31,25 11 siswa 34,37 2 Kurang Aktif 15 siswa 46,87 12 siswa 37,50 9 siswa 28,12 7 siswa 21,88 Jumlah = 32 siswa 100 32 siswa 100 32 siswa 100 32 siswa 100 Peningkatan hasil tes ujuk kerja siswa melakukan pukulan smash bulutangkis dapat dilihat pada tabel 6 di bawah ini: Tabel 6. Deskripsi Peningkatan Hasil Tes Ujuk Kerja Siswa Melakukan Pukulan Smash Bulutangkis NO NAMA Siklus I Siklus II Hasil Tes Kategori Hasil Tes Kategori 1 ANH 46 Sedang 62 Baik 2 ANM 67 Baik 73 Baik 3 ANR 46 Sedang 68 Baik 4 AFA 64 Baik 82 Sangat Baik 5 AKN 68 Baik 75 Baik 6 ANA 50 Sedang 63 Baik 52 NO NAMA Siklus I Siklus II Hasil Tes Kategori Hasil Tes Kategori 7 AOR 60 Sedang 67 Baik 8 BLP 52 Sedang 57 Sedang 9 DAK 54 Sedang 65 Baik 10 DUK 62 Baik 84 Sangat Baik 11 ENH 56 Sedang 62 Baik 12 FNA 52 Sedang 87 Sangat Baik 13 FSM 58 Sedang 88 Sangat Baik 14 FIP 48 Sedang 74 Baik 15 FAA 60 Sedang 82 Sangat Baik 16 HKN 66 Baik 85 Sangat Baik 17 IZN 75 Baik 81 Sangat Baik 18 KSM 45 Sedang 61 Baik 19 LHM 42 Sedang 65 Baik 20 LRW 46 Sedang 72 Baik 21 MEH 49 Sedang 53 Sedang 22 MER 45 Sedang 88 Sangat Baik 23 MRR 42 Sedang 48 Sedang 24 MSS 52 Sedang 82 Sangat Baik 25 NAA 42 Sedang 63 Baik 26 QLN 46 Sedang 50 Sedang 27 RRL 48 Sedang 56 Sedang 28 RAP 54 Sedang 75 Baik 29 SNN 41 Sedang 47 Sedang 30 SRQ 45 Sedang 65 Baik 31 TIN 56 Sedang 85 Sangat Baik 32 TPA 67 Baik 83 Sangat Baik SKOR MINIMUM = 0 SKOR MAKSIMUM = 100 75 dari jumlah keseluruhan 32 siswa masuk kategori baik dan sangat baik dalam melakukan tes praktek smash permainan bulutangkis. Siklus I Siklus II Inter Skor Kategori Frekuensi Persentase Frekuensi Persentase 81 Sangat Baik 0 siswa 11 siswa 34,37 61 – 80 Baik 7 siswa 21,88 15 siswa 46,88 41 – 60 Sedang 25 siswa 78,12 6 siswa 18,75 21 – 40 Kurang 0 siswa 0 siswa 20 Kurang Sekali 0 siswa 0 siswa Jumlah = 32 siswa 100 32 siswa 100