Ilmu Pengetahuan Alam 6 Kelas 6 Dwi Suhartanti Isnani Aziz Z Yulinda 2008

  l l l

  Dwi Suhartanti Isnani Aziz Zulaikha Yulinda Erma Suryani

UNTUK KELAS VI SD/MI

  Hak Cipt a pada Depart em an Pendidikan Nasional Dilindungi Undang- Undang

Hak Cipt a Buku ini dibeli oleh Depart em en Pendidikan Nasional dari Penerbit Ment ari Pust aka.

  I lm u Pe n ge t a h u a n Ala m u n t u k SD Ke la s V I Pe n u lis : Dw i Suhart ant i

  I snani Aziz Zulaikha Yulinda Erm a Suryani Edit or : Susant iningsih D e sa in Sa m pu l : Subiyant oro I lu st r a si : I m am , Lungit La you t : Purwant o Kon t r ol Ku a lit a s : M. Arief I slam y Ukuran Buku : 17,6 x 25 cm 372.3

  SU SUHARTANTI , Dw i i I lm u Penget ahuan Alam unt uk SD/ MTs/ oleh Dw i Suhart ant i, I snani Aziz Zulaikha, Yulinda Erm a Suryani. — Jakart a: Pusat Perbukuan, Depart em en Pendidikan Nasional, 2008. vi, 154 hlm .: ilus.; 25 cm . Bibliografi : hlm . 153- 154

  I SBN 979- 462- 918- 9

  1. Sains - Pendidikan Dasar

  2. Sains - St udi dan Pengaj aran I . Judul

  I I . Aziz Zulaikha, I snani I I I . Erm a Suryani, Yulinda Dit erbit kan oleh Pusat Perbukuan Depart em en Pendidikan Nasional Tahun 2008.

  Diperbanyak oleh ...

  Ka t a Sa m bu t a n

  Puj i syukur kam i panj at kan ke hadirat Allah SWT, berkat rahm at dan karunia- Nya, Pem erint ah, dalam hal ini, Depart em en Pendidikan Nasional, pada t ahun 2008, t elah m em beli hak cipt a buku t eks pelaj aran ini dari penulis/ penerbit unt uk disebarluaskan kepada m asyarakat m elalui sit us int ernet ( w ebsit e) Jaringan Pendidikan Nasional.

  Buku t eks pelaj aran ini t elah dinilai oleh Badan St andar Nasional Pendidikan dan t elah dit et apkan sebagai buku t eks pelaj aran yang m em enuhi syarat kelayakan unt uk digunakan dalam proses pem belaj aran m elalui Perat uran Ment eri Pendidikan Nasional Nom or 34 Tahun 2008.

  Kam i m enyam paikan penghargaan yang set inggi- t ingginya kepada para penulis/ penerbit yang t elah berkenan m engalihkan hak cipt a karyanya kepada Depart em en Pendidikan Nasional unt uk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh I ndonesia.

  Buku- buku t eks pelaj aran yang t elah dialihkan hak cipt anya kepada Depart em en Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh ( dow n load) , digandakan, dicet ak, dialihm ediakan, at au difot okopi oleh m asyarakat .

  Nam un, unt uk penggandaan yang bersifat kom ersial harga penj ualannya harus m em enuhi ket ent uan yang dit et apkan oleh Pem erint ah. Diharapkan bahwa buku t eks pelaj aran ini akan lebih m udah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh I ndonesia m aupun sekolah I ndonesia yang berada di luar negeri dapat m em anfaat kan sum ber belaj ar ini.

  Kam i berharap, sem ua pihak dapat m endukung kebij akan ini. Kepada para siswa kam i ucapkan selam at belaj ar dan m anfaat kanlah buku ini sebaik- baiknya. Kam i m enyadari bahwa buku ini m asih perlu dit ingkat kan m ut unya. Oleh karena it u, saran dan krit ik sangat kam i harapkan.

  Jakart a, Juli 2008 Kepala Pusat Perbukuan

  Ka t a Pe n ga n t a r

  Pernahkah kalian m elihat m et eor at au bint ang j at uh? Benarkah m elihat bint ang j at uh ada hubungannya dengan t erkabulnya doa? Sebenarnya, apakah bint ang j at uh it u? Kalian t ent u j uga pernah m endengar cerit a t ent ang gerhana. Makhluk raksasa dipercaya t elah m enelan m at ahari sehingga t erj adilah gerhana m at ahari. Di lain wakt u, raksasa t ersebut m enelan bulan dan m enyebabkan gerhana bulan. Benarkah dem ikian?

  Melalui pelaj aran I PA, kalian dapat m enget ahui bahwa cerit a- cerit a di at as t idaklah benar. I PA dapat m enj elaskan perist iwa bint ang j at uh m aupun gerhana sebagai perist iwa alam . I t ulah salah sat u hal yang m enarik dari I PA. Selain it u, dengan belaj ar I PA, kalian dapat m enget ahui keunikan hewan dan t um buhan. I PA j uga m engaj ak kalian m engenal dan m em aham i kej adian sekit ar secara ilm iah. Buku I PA unt uk SD/ MI Kelas VI ini m erupakan pilihan t epat bagi kalian. Melalui buku ini, belaj ar I PA t erasa m udah dan m engasyikkan. Bahasa yang digunakan m udah unt uk kalian paham i. Buku ini j uga dilengkapi beragam rubrik yang m enarik. Rubrik t ersebut ant ara lain Laborat oria,

  

Jelaj ah, Cakraw ala, dan Teladan. Beragam rubrik yang ada m engaj ak

  kalian unt uk belaj ar secara akt if. Selain it u, ada pula lat ihan- lat ihan soal yang m enant ang unt uk kalian selesaikan. Dengan dem ikian, buku ini akan m em buat kalian nyam an belaj ar I PA.

  Nah, j adikan buku ini sebagai sahabat kalian. Nikm at i pelaj aran I PA dengan t ekun. Janganlah m enganggap sesuat u it u sulit sebelum kalian m em pelaj arinya. Term asuk pula pelaj aran I PA. Bukan t idak m ungkin, kelak kalian m enj adi ilm uwan hebat dan t erkenal. Dengan kesungguhan hat i, kalian dapat m enj adi siswa hebat dan berprest asi. Selam at belaj ar, sem oga sukses.

  Penyusun

  Te n t a n g Bu k u I n i

  Siapkan diri kalian unt uk “ m enyelam i” dunia I PA. Buku ini kaya akan rubrik yang m enarik. Belaj ar I PA akan t erasa sem akin m engasyikkan. Bagaim ana cara penggunaan rubrik- rubrik di buku ini?

  Apersepsi berisi j udul, t em a, gam bar, sert a uraian berisi kum pulan kat a pent ing singkat . Di rubrik ini dij elaskan ket erkait an yang berkait an m at eri dengan fenom ena sehari- hari. Kalian dengan m at eri. akan berj um pa dengan Apersepsi di awal Kalian akan set iap bab. m enem ukan Kat a kunci di set iap awal bab.

  Peta Materi m enggam barkan hubungan ant arm at eri pokok dalam sat u bab. Dengan m encerm at inya, kalian dapat m enget ahui garis besar m at eri yang berisi pert anyaan akan dibahas. singkat yang berkait an dengan berisi kegiat an di dalam m at eri. Rubrik ini m aupun luar kelas unt uk m engukur t ingkat pem aham an berupa pengam at an, kalian t erhadap m at eri. diskusi, t ugas kelom pok, at au st udi pust aka. Melalui Bagi pecint a rubrik ini, kalian akan m erasakan pengalam an ilm u, Cakraw ala belaj ar yang asyik dan m enant ang. t idak boleh dilewat kan.

  Rubrik ini Belaj ar I PA t idak m enyaj ikan inform asi t erkini yang lengkap t anpa berkait an dengan bahasan. Dengan prakt ikum . m enyim aknya, wawasan keilm uan kalian

  Laborat oria akan bert am bah. berisi kegiat an prakt ikum guna m endukung penguasaan m at eri. Rubrik ini j uga akan

  Saat m em pelaj ari m engakrabkan kalian dengan kerj a ilm iah. m at eri, kalian t ent u akan

  Di set iap bab, kalian m enem ukan m em peroleh banyak ist ilah- ist ilah baru. m at eri. Kalian past i Jika kalian belum m enget ahui art inya, harus m encat at bukalah Kat a Kit a. Di dalam rubrik ini hal- hal yang m enj adi kalian akan m enem ukan kum pulan int i bahasan. Selain berisi ringkasan m at eri, ist ilah berikut uraian m aknanya.

  Rangkum an j uga akan m em pert aj am ingat an kalian t erhadap m at eri yang t elah dipelaj ari.

  Belaj ar I PA bukan sekadar m em pelaj ari konsep. Kalian t ent u berharap bisa berisi kum pulan soal yang berkait an dengan m enerapkan set iap t eori di kehidupan m at eri di set iap bab. Dengan m enyelesaikan sehari- hari. Unt uk it u, kalian harus m am pu set iap soal pada rubrik ini, pem aham an kalian m engam bil nilai posit if dari set iap bahasan. t ent ang m at eri bab akan t erukur.

  Nah, Teladan akan m em bant u kalian m enem ukan nilai posisif dari pem belaj aran di set iap bab. Diunduh dari BSE.Mahoni.com D a ft a r I si Kat a Pengant ar | iv Tent ang Buku I ni | v

  Se m e st e r

  I I Daft ar I si | vi

  Se m e st e r

  6 I Ga ya da n Ge r a k

  A. Hubungan ant ara Gaya dan Gerak

• – 8 0

1 Cir i Kh u su s M a k h lu k H idu p

  B. Hubungan ant ara Gaya dan Energi

  A. Ciri Khusus pada Hewan – 2

• – 8 6

  B. Ciri Khusus pada Tum buhan – 7

  7 En e r gi List r ik

2 Pe r k e m ba n gbia k a n M a k h lu k

  A. List rik St at is – 9 4 H idu p

  B. List rik Dinam is dan Rangkaian List rik

  A. Pert um buhan dan Perkem bangan – 1 4

• – 9 6

  B. Perkem bangbiakan – 1 8

  C. Sum ber Energi List rik – 9 9

  D. Perubahan Energi List rik – 1 0 2

3 Ke se im ba n ga n Ek osist e m

  E. Penggunaan Energi List rik dalam

  A. Kegiat an Manusia yang Mengganggu Kehidupan – 1 0 4 Keseim bangan Ekosist em – 3 3

  F. Cara Menghem at Energi List rik

  B. Pem anfaat an Bagian Tubuh Hewan dan

• – 1 0 6

  Tum buhan – 3 6

  C. Hewan dan Tum buhan Langka – 4 0

  8 Ta t a Su r ya

  D. Pelest arian Makhluk Hidup – 4 1

  A. Tat a Surya dan Mat ahari sebagai Pusat nya – 1 1 2

4 H a n t a r a n Pa n a s pa da Be n da

  B. Planet sebagai Anggot a Tat a Surya

  A. Perpindahan Panas – 4 8

• – 1 1 4

  B. Kondukt or Panas – 5 2

  C. Kom et , Ast eroid, Met eoroid, dan Sat elit

  C. I solat or Panas – 5 2

• – 1 1 8

  D. Pem anfaat an Kondukt or dan I solat or Panas – 5 4

  9 Ge r a k a n Bu m i da n Bu la n

  A. Gerakan Bum i – 1 2 6

5 Pe r u ba h a n Be n da

  B. Gerakan Bulan – 1 3 1

  A. Penyebab Perubahan Benda – 6 0

  C. Pengaruh Gerakan Bum i dan Bulan

  B. Mem ilih Bahan unt uk Mem buat Suat u

• – 1 3 3

  Benda – 6 8

  D. Sist em Penanggalan – 1 3 7 Lat ihan Ulangan Akhir Sem est er I – 7 6 Lat ihan Uj ian Nasional – 1 4 3 Kunci Jawaban – 1 4 9 Daft ar Pust aka – 1 5 3 Bab Ciri Khusus Makhluk Hidup

  1 . m o c r. k c i .À w w w ihat lah gam bar di at as. Cecak it u t erj at uh ke t anah.

  Seekor kucing berusaha m enangkapnya. Cecak kelihat an L m enggeliat . Ternyat a, cecak m elepaskan ekornya. Sesaat kem udian cecak dapat m eloloskan diri dari kucing. Mengapa cecak m elepas ekornya? Kalian t ent u penasaran, bukan?

Tem ukan j awabannya dengan m enyim ak bab ini. Di kelas V, kalian t elah m em pelaj ari adapt asi m akhluk hidup t erhadap lin gk u n gan nya. Set iap m ak h lu k h idu p m em pu nyai car a adapt asi yan g berlainan. Set iap m akhluk hidup, baik hewan m aupun t um buhan, m em iliki ciri khusus. Apa saj a ciri khusus t ersebut ? Tem ukan j awabannya dengan m em pelaj ari bab ini. Supaya lebih j elas, cerm at ilah t erlebih dahulu pet a m at eri berikut .

  Ciri Makhluk Hidup Kata kunci

  Adapt asi Adapt asi Morfologi Tuj uan Cara Fisiologi Tingkah Laku

  Morfologi Fisiologi Tingkah Laku Kaki Bebek Kelelawar Cecak Berselaput Ekolokasi Aut ot om i Mem pert ahankan Hidup

  Set iap m akhluk hidup t elah dibekali kem am puan beradapt asi oleh Tuhan. Kem am puan beradapt asi it u berguna unt uk m em pert ahankan hidupnya. Cara beradapt asi set iap m akhluk hidup berbeda- beda. Ada yang beradapt asi secara m orfologis, ¿ siologis, dan t ingkah laku. Nah, ciri khusus m akhluk hidup berhubungan erat dengan cara adapt asi m ereka. Bagaim anakah hubungan ant ara ciri khusus dan cara adapt asi suat u m akhluk hidup? Mari kit a t em ukan j awabannya pada uraian berikut .

A. Cir i Kh u su s pa da H e w a n

  Set iap hewan m em iliki ciri khusus yang m em bedakannya dengan hewan lain. Ciri khusus ini berhubungan dengan kem am puannya unt uk bert ahan hidup. Dengan ciri khusus yang dim ilikinya, hewan dapat t et ap bert ahan hidup. Sebelum m em pelaj ari ciri khusus pada hewan, kerj akan dulu kegiat an pada rubrik Jelaj ah berikut .

  Jelajah

Perhat ikan baik- baik gam bar hewan berikut . Tuliskan nam a hewan t ersebut .

  

Cerit akan keunikan yang dim iliki set iap hewan. Tuliskan hasil pengam at an kalian

sepert i cont oh pada t abel. ( 1) ( 2) ( 3) _{.À .À i i k k r. r. c c o o m m w w c c w w} w w ( 4) ( 5) ( 6) _{.c n o m w .j .À w w e g im i ry r. c o k te c m e .n w k .i t p w w w w} w _w

  N o N a m a H e w a n Ke u n ik a n

1 Bebek Bebek m em punyai kaki berselaput . Kaki ini m em bant u bebek berenang.

  2 . . . . . . 3 . . . . . . 4 . . . . . . 5 . . . . . . 6 . . . . . .

  

Set elah m elengkapi t abel, kalian dapat m enget ahui keunikan set iap hewan.

Keunikan it u m erupakan ciri khusus hewan. Diskusikanlah dengan t em an

sebangku kalian t ent ang fungsi dari set iap ciri khusus t ersebut . Sim pulkan hasil

diskusi kalian dan present asikan di depan kelas.

  1 . Ce ca k

  Cecak sering kit a lihat di dinding dan langit - langit rum ah. Cecak sangat j arang berada di lant ai. Cecak bergerak dengan cara m erayap. Saat m erayap di dinding, cecak t idak t erj at uh. Mengapa dem ikian? Coba bandingkan dengan hewan lainnya. Dapat kah ayam at au it ik m erayap di dinding? Tent u t idak, bukan?

  Ternyat a, cecak m em iliki perekat pada set iap uj ung j ari kakinya. Dengan perekat inilah kaki cecak dapat m enem pel di dinding. Bagaim ana bila kakinya t idak bisa diangkat dari dinding karena perekat t ersebut ? Hal ini t idak akan t erj adi. Cecak dapat m engat ur banyaknya perekat yang dikeluarkan. Dengan dem ikian, cecak dapat t et ap bergerak m erayap t anpa t erj at uh. Cecak dapat Ga m ba r 1 .1 Cecak

  dapat m em ut uskan

  m endaki pohon, dinding, at au at ap bangunan dengan ekornya. m udah.

  Selain it u, cecak m em punyai kem am puan aut ot om i. Cecak dapat m em ut uskan ekornya secara t iba- t iba. Cecak m elakukan aut ot om i saat dit angkap m angsa. Dengan begit u, cecak dapat m elarikan diri. Ekor cecak yang put us dapat t um buh kem bali.

  2 . Be be k

  Bebek t er m asuk salah sat u j enis unggas. I a hidup sert a m encari m akan di darat an dan perairan. Bebek m enggunakan kakinya unt uk berj alan. Coba bandingkan kaki bebek dengan kaki ayam . Tent u berbeda, bukan? Pada kaki bebek, set iap j arinya dihubungkan dengan selaput . Dengan kaki berselaput , bebek dapat berenang. Selain bebek, kaki berselaput j uga dim iliki angsa. Sem ent ara, ayam t idak m em iliki j ari berselaput . Ayam

   Ga m ba r 1 .2 hidup dan m encari m akan di darat saj a.

  Bebek m em iliki kaki berselaput .

  3 . Ke le la w a r

  Kelelawar keluar dan m encari m akan pada m alam hari. Sebaliknya, pada siang hari, kelelawar hanya berdiam di sarangnya. Oleh karena it u, kelelawar dij uluki hewan m alam . Bagaim ana kelelawar bisa m enem ukan m akanan di kegelapan m alam ? Apakah kelelawar t idak t ersesat at au m enabrak benda- benda yang dilaluinya? Bukankah m alam hari gelap gulit a? _{o m}

  Dalam k ead aan g elap, k elelaw ar t id ak p er n ah _{k r. c} m enabrak benda yang dilaluinya. Kelelawar j uga t idak c _{.À w i} kesulit an m enem ukan m akanan. Hal ini dikarenakan _{w w} kelelawar m em iliki keist im ewaan. Kelelawar m em iliki

   Ga m ba r 1 .3

  in dr a pem bau dan pen den gar yan g t aj am . Den gan

  Kelelawar

  penggabungan keduanya, kelelawar dapat m enem ukan m engeluarkan suara ult rasonik. m akanan. Kelelawar dapat m enent ukan arah t erbang dan m enghindari t abrakan.

  Sangat indah dan m enakj ubkan ket ika kit a m enget ahui ciri- ciri khusus pada hewan. Akan t et api, keaj aiban sepert i ini t idak hanya t erdapat pada hewan. Tuhan pun m em berikan keindahan dan keunikan pada t um buhan.

B. Cir i Kh u su s pa da Tu m bu h a n

  Tum buhan m em iliki ciri khusus yang m em bedakannya dengan t um buhan lain. Ciri- ciri ini berhubungan dengan kem am puannya m enyesuaikan diri t erhadap lingkungan. Dengan penyesuaian diri, t um buhan bisa bert ahan hidup. Beberapa t um buhan yang m em iliki ciri khusus adalah sebagai berikut .

  1 . M a w a r

  Tanam an m awar m em iliki bunga yang indah. Nam un, berhati- hatilah bila ingin m em etiknya. Sebab, kalian bisa terkena duri- durinya yang taj am . Duri pada batang adalah ciri khusus yang dim iliki tanam an m awar. Duri tersebut berfungsi m elindungi diri dari m usuh. Musuh yang m endekat akan terkena duri taj am m awar.

  2 . Ka k t u s

  Kakt us berasal dari daerah t andus dan bercurah huj an rendah. Kakt us m em iliki bent uk beraneka m acam . Ada yang berbulu sepert i sikat at au bat ang berbint ik- bint ik besar. Ada j uga yang berbent uk bat ang silinder. Tum buhan kakt us dapat hidup dalam pelbagai kondisi. Pada kondisi t andus, daun kakt us akan m engecil at au sam a sekali t idak berdaun. Selain it u, bat ang kakt us j uga m enebal dan berlapis lilin. Bat ang t ersebut berfungsi sebagai t em pat penyim panan air.

  3 . Ka n t on g Se m a r Kant ong sem ar t erm asuk t anam an yang unik.

  Tanam an ini m em iliki kant ong di bagian uj ung daun. Kant ong t ersebut sebenarnya adalah uj ung daun yang berubah bent uk. Fungsinya unt uk m enangkap hewan, t erut am a serangga.

  Saat serangga m asuk ke kant ong, kant ong segera m en u t u p. Kan t on g sem ar k em u d ian m en g elu ar k an enzim unt uk m em bunuh serangga. Nah, serangga inilah yang dij adikan m akanan kant ong sem ar. Kant ong sem ar hanya m engandalkan kant ongnya unt uk m endapat kan m akanan. Kant ong sem ar t idak m em erlukan pupuk.

   Ga m ba r 1 .8 Mawar m em iliki duri di bat angnya. ^{w w w .d k im a g e s .c o m}

   Ga m ba r 1 .9 Kakt us berkulit t ebal. ^{w w w .p h o to s -v o y a g e s .c o m}

   Ga m ba r 1 .1 0 Kant ong sem ar pem akan serangga. ^{w w w .t ru b u s -o n li n e .c o m}

  t elah m enget ahui bahwa adapt asi dibedakan m enj adi t iga. Pengert ian m asing- m asing adapt asi dij elaskan di bawah ini.

  1. Adapt asi m orfologi m erupakan penyesuaian bent uk t ubuh m akhluk hi dup t erhadap lingkungannya. Adapt asi m orfologi dapat dilihat dengan j elas.

  Cont ohnya, kaki berselaput pada bebek dan ant ena pada sem ut .

  ¿ siologi merupakan penyesuaian fungsi alat-alat tubuh makhluk

  2. Adapt asi hidup t erhadap lingkungannya. Salah sat unya berupa enzim yang dihasil kan oleh suat u organism e. Cont ohnya, bunga raÀ esia m engeluarkan en zim unt uk m enarik serangga. Sem ent ara it u, kant ong sem ar m engeluarkan enzim unt uk m em bunuh serangga.

  3. Adapt asi t ingkah laku m erupakan penyesuaian berupa perubahan t ingkah laku. Cont ohnya, cecak m em ut uskan ekornya saat dit angkap m usuh.

  Cont oh lain, put ri m alu m engat upkan daunnya bila disent uh.

  Jelajah 1. Cari dan am at ilah t anam an bunga m at ahari di sekit ar kalian.

  

2. Diskusikan ciri khusus t anam an t ersebut . Menghadap ke m anakah bunga

m at ahari? Sam akah arah bunga m at ahari ket ika pagi, siang, dan sore hari? Jika t idak, m engapa dem ikian? 3. Tuliskan kesim pulan/ hasil diskusi kalian di buku t ugas.

  

Cakrawala

Sem ua m akhluk hidup m elakukan adaptasi, term asuk m anusia. Lihatlah orang- orang eskim o yang hidup di daerah kutub. Udara di sana sangat dingin. Mereka beradaptasi dengan m em akai baj u tebal yang hangat. Baj u itu terbuat dari kulit dan bulu hewan. Dengan dem ikian, m ereka tidak m erasa kedinginan. Lihat j uga rum ah m ereka yang berbentuk kubah tanpa j endela. Bentuk seperti itu m em buat udara di dalam rum ah hangat. Rum ah tersebut dinam akan iglo.

  ( Sum ber: w w w .id.w ikipedia.org ( dengan pengem bangan) )

• adapt asi m orfologi,
• adapt asi ¿ siologi, dan - adapt asi t ingkah laku.

  d. Mem pert ahankan hidup.

  

Uji Kompetensi

Ada pt a si penyesuaian diri t erhadap lingkungan Ek olok a si kem am puan m endet eksi benda dengan gelom bang bunyi En z im zat yang dapat m em percepat reaksi kim ia Fisiologi fungsi organ- organ t ubuh I n t e r a k si berhubungan M or fologi bent uk ¿ sik Te n t a k e l t angan- t angan pendek pada hewan ( m isal cum i- cum i)

  d. landak

  b. cecak

  c. cum i- cum i

  a. burung hant u

  2. Hewan ini m engeluarkan t int a hit am ket ika dikej ar m usuhnya. Hewan yang dim aksud adalah . . . .

  b. Mem buat m akanan.

  1. Set iap m akhluk hidup m em iliki ciri khusus.

  c. Menghasilkan ket urunan.

  1. Apakah m anfaat ciri khusus pada m akhluk hidup? a. Mem bant u pert um buhan.

  Rangkuman A. Pilih la h j a w a ba n ya n g t e pa t .

  5. Adapt asi ada t iga m acam , yait u:

  4. Makhluk hidup m elakukan adapt asi unt uk m em pert ahankan hidup.

  3. Ciri khusus pada m akhluk hidup digunakan unt uk adapt asi.

  2. Ciri khusus set iap m akhluk hidup berbeda- beda.

  Kata Kita

  9. Penyesuaian bent uk ¿ sik m akhluk hidup terhadap lingkungannya disebut adapt asi . . . .

  3. Sebagian j enis sem ut berm at a but a. Mereka bisa m enem ukan m akanan m enggunakan . . . .

  Teladan

  

Tuhan m encipt akan m akhluk- Nya dengan sem purna. Set iap hewan dan t um -

buhan dibekali kem am puan unt uk bert ahan hidup. Begit u pula dengan m anusia.

Manusia dibekali akal unt uk berpikir. Manusia j uga diberi bent uk t ubuh yang

sem purna. Melalui akal dan t ubuh, m anusia dapat bert ahan hidup. Dalam

keadaan apa pun, m anusia dapat berpikir dan bert indak. Manusia dapat

m enyesuaikan diri t erhadap lingkungan yang berbeda- beda. Nah, sudahkah kit a

m em anfaat kan karunia Tuhan ini? Jika hewan saj a bisa m enyelesaikan m asalah

dengan beradapt asi, kenapa kit a t idak? Mari kit a gunakan akal dan t ubuh kit a

unt uk m enj alani kehidupan dengan penuh sem angat . Set iap m asalah yang

dat ang t idak seharusnya m em buat kit a berput us asa. Berusaha m engat asi set iap

m asalah yang dat ang j ust ru m em buat kit a m enj adi orang yang t egar dan kuat .

I t ulah w uj ud rasa syukur kit a sebagai m akhluk- Nya yang paling sem purna.

  5. Bagaim ana cara landak m elindungi diri dari m usuh?

  4. Sebut kan dua t um buhan yang m elakukan adapt asi ¿ siologi.

  2. Kucing yang j at uh dari ket inggian t idak t am pak kesakit an. Mengapa? 3. Sebut kan t iga hewan yang m elakukan adapt asi m orfologi.

  1. Bagaim ana cara sem ut berkom unikasi dengan sesam anya?

  5. Kelelawar m em punyai kem am puan m enangkap gelom bang bunyi. Kem am - puan it u disebut . . . .

  4. Tanam an m awar m em iliki bunga yang indah. Bat angnya penuh . . . unt uk m elindungi diri dari m usuh.

  2. Tubuh . . . dapat m em ancarkan cahaya yang indah.

  a. m orfologi

  1. Cecak akan m elakukan . . . saat seekor kucing m enangkapnya.

  d. t ingkah laku B. I sila h t it ik - t it ik be r ik u t .

  b. sosiologi

  c. ¿ siologi

  a. m orfologi

  d. t ingkah laku 10. Bau busuk pada bunga raÀ esia m erupakan bent uk adapt asi . . . .

  b. sosiologi

  c. ¿ siologi

C. Ja w a bla h de n ga n sin gk a t da n j e la s.

  Bab Perkem bangbiakan Makhluk Hidup

  2 _{.g w o c it ie s .c o} m _{w e} w ernahkah kalian m em erhat ikan induk kam bing yang se- dang bunt ing? Perut kam bing yang sedang bunt ing t erlihat

  P buncit . Set elah m elahirkan, perut kam bing m enj adi kem pis.

  Kam bing dapat m elahirkan seekor at au beberapa ekor anak. Tahukah kalian unt uk apa kam bing m elahirkan? Pelaj ari bab ini unt uk m enem ukan j aw abannya.

  Pert um buhan dan perkem bangan m anusia berlangsung secara bert ahap. Bagaim anakah proses yang t erj adi pada m asing- m asing t ahap? Unt uk m enget ahuinya, sim aklah uraian berikut .

  1 . M a sa Ba lit a

  Masa balit a adalah m asa anak di bawah usia lim a t ahun. Pada m asa ini, anak t um buh dan berkem bang sangat pesat . Perhat ikan gam bar berikut .

  Saat baru lahir, kalian belum bisa m elakukan apa- apa. Wakt u usia sebulan, indra penglihat dan pendengar m ulai berfungsi. Kalian sudah bisa m elihat sinar dan m endengar suara. Pada usia 5–6 bulan, kalian m ulai t engkurap dengan kepala t egak. Kalian m ulai m erangkak dan berdiri saat berusia 9–12 bulan. Ket ika m encapai usia delapan belas bulan, kalian m am pu berj alan sendiri.

  Pada usia 2–3 t ahun, kalian m ulai berbicara dalam kalim at yang sederhana. Mem asuki usia t iga t ahun, kalian m ulai bisa m engungkapkan pikiran. Pengungkapan ini dapat berupa gerakan t erhadap suat u benda. Masa pengungkapan ini m erupakan m asa berm ain.

  

Ga m ba r 2 .1 Pert um buhan dan perkem bangan m anusia dari bayi hingga lanj ut usia.

   Ga m ba r 2 .2 Pert um buhan dan perkem bangan pada m asa balit a. ^{w w w .À i c k r. c o m}

  4 Ket iak

  5 Tangan

  6 Pinggul

  7 Organ reproduksi

  8 Kaki

  

3. Set elah m elengkapi t abel, lanj ut kan diskusi m engenai beberapa hal berikut ,

lalu buat lah kesim pulan.

  D isk u si k e lom pok sisw a pu t r i Menst ruasi dan penyebabnya.

  Kait an m enst ruasi dengan akt ifnya organ perkem bangbiakan. Bahaya pergaulan bebas ant arlawan j enis. Cara m em bersihkan organ reproduksi dalam keseharian. Cara m enj aga kesehat an organ reproduksi berkait an dengan pakaian yang dikenakan.

  Cara m em bersihkan organ reproduksi saat m enst ruasi.

Cara m em buang pem balut yang sopan dan am an bagi lingkungan.

  D isk u si k e lom pok sisw a pu t r a Mim pi basah.

  Kait an m im pi basah dengan akt ifnya organ perkem bangbiakan. Bahaya pergaulan bebas ant arlawan j enis. Cara m enj aga kesehat an organ reproduksi berkait an dengan pakaian yang dikenakan.

4. Present asikan hasil diskusi di depan kelas agar kelom pok lain dapat m em beri t anggapan dan kom ent ar.

  3 . M a sa D e w a sa

  Masa dewasa sat u t ingkat lebih t inggi dari m asa rem aj a. Masa ini t erj adi pada usia sekit ar 20 t ahun. Pada m asa ini t idak t erj adi pert um buhan ¿ sik. Tet api, pert um buhan dan perkem bangan secara em osional m asih t erj adi. Pada m asa de- wasa, orang akan berpikir unt uk bekerj a dan m enikah.

   Ga m ba r 2 .4 Orang dewasa m ulai m em ikirkan m asa depan.

  2 . Pe r k e m ba n gbia k a n Tu m bu h a n

  Sebelum m em asuki m at eri, kerj akan dulu kegiat an pada rubrik Jelaj ah berikut .

  Jelajah 1. Perhat ikan gam bar- gam bar berikut . _{.c o m k im a g e w w w} s _{.d a w ra k .s .g o v .m} y _{a w w w .d o} a

  

2. Gam bar di at as m enunj ukkan bagian dari suat u t um buhan. Tuliskan nam a

dan cara berkem bang biak t um buhan t ersebut . Diskusikan pekerj aan kalian dengan t em an- t em an sekelas.

  N o. N a m a Tu m bu h a n Ca r a Be r k e m ba n g Bia k 1 . . . . . .

  2 . . . . . . 3 . . . . . .

3. Set elah selesai m engisi t abel, serahkan hasilnya kepada guru.

  Pada t um buhan t erdapat dua cara perkem bangbiakan. Tum buhan ber- kem bang biak secara generat if dan veget at if. Perkem bangbiakan secara generat if dit andai dengan adanya bij i. Adapun perkem bangbiakan secara veget at if dapat dilakukan secara alam i at aupun buat an. Unt uk lebih j elasnya, sim aklah uraian berikut .

  bagi lem baga. Pem bu ah an ber h asil den gan t er ben t u k nya bij i. Bij i m erupakan bakal t um buhan baru. Set elah pem buahan selesai, m ahkot a gugur. Bakal buah t um buh m enj adi buah yang di dalam nya t erdapat bij i.

  Serbuk sari Kepala sari

  6 ₂ Endosperm I nt i veget at if _{m iu} I nt i generat if m _{P re} Buluh sari _{rt a c a} Kandung _n Bakal buah Bakal bij i E lem baga _{o ft} sekunder s _{ro ic} Lem baga Sel t elur _M

   Ga m ba r 2 .1 3 Ga m ba r 2 .1 2 Bagian- bagian Bij i Penyerbukan dan Pem buahan

  Cakrawala Bunga RaÀ esia Arnoldi m engalam i penyerbukan m elalui perant ara serangga. Serangga ut am a yang berperan adalah lalat . Lalat m endekat karena bau busuk yang dikeluarkan bunga.

  ( Sum ber: w w w .yayasan- lem bak.blogspot .com )

b. Pe r k e m ba n gbia k a n V e ge t a t if Perkem bangbiakan veget at if dapat t erj adi secara alam i m aupun buat an.

  Perkem bangbiakan veget at if yang t erj adi dengan sendirinya t anpa bant uan m an u sia din am ak an v eget at if alam i. Sebalik nya, per k em ban gbiak an veget at if yang m elibat kan bant uan m anusia disebut veget at if buat an.

  1 ) V e ge t a t if Ala m i

  Perkem bangbiakan veget at if alam i dila- kukan dengan um bi, akar, geragih, dan t unas. _{m .c o}

  a) Um bi lapis _{l. c h} Um bi lapis m em iliki susunan berlapis- w _{w .a} lapis. Bagian yang berlapis- lapis m erupakan _{w w} t unas. Tunas t um buh m em besar sehingga

   Ga m ba r 2 .1 4 Um bi

  t er b en t u k siu n g . Siu n g in i d ap at t u m b u h

  lapis pada bawang put ih. m enj adi t um buhan baru. Cont ohnya, bawang _id m erah, bawang put ih, dan bunga lili. _{m .o r.}

  b) Um bi bat ang _{ja ti p} Sebenarnya, um bi bat ang adalah bat ang. _{w .b k} Pada um bi bat ang t erdapat m at a t unas. _{w w} Mat a t unas dapat t um buh m enj adi t um buh-

   Ga m ba r 2 .1 5 Um bi

  an baru. Cont ohnya, kent ang dan ket ela bat ang pada kent ang. ram bat .

  c) Geragih Geragih adalah bat ang yang t um buh m enj alar. Pada ruas- ruasnya t um buh t unas baru. Bagian bat ang yang m enyent uh t anah akan t um buh akar. Bagian bat ang

   Ga m ba r 2 .1 6 ini dapat t um buh m enj adi t um buhan baru.

  Geragih pada rum put

  Cont ohnya, t anam an arbei dan rum put t eki. t eki.

  d) Akar t inggal Ak ar t in g g al ad alah b at an g y an g t er d ap at d i d alam t an ah . Bat an g t er seb u t b er u as- r u as d an t u m b u h m en d at ar. Di set iap r u as ak an t u m b u h ak ar. Tu n as in i dapat t um buh m enj adi t um buhan baru.

   Ga m ba r 2 .1 7 Akar Cont ohnya, j ahe, kunyit , dan lengkuas. t inggal pada j ahe.

  e) Tunas Tunas m uncul pada pangkal bat ang.

  Pangkal bat ang ini t erdapat di dalam t anah. _{o m c r.} Tunas akan t um buh m enj adi t um buhan _{.À i c k} baru dan m em bent uk rum pun. Cont ohnya, _{w w w} t anam an pisang, bam bu, dan t ebu.

   Ga m ba r 2 .1 8 Tunas pada bam bu. 2 ) V e ge t a t if Bu a t a n

  Per k em ban gbiak an v eget at if bu at an m em er lu k an ban t u an m anusia. Cont oh perkem bangbiakan ini adalah m encangkok, set ek, dan m erunduk.

  a) Mencangkok Mencangkok adalah m em buat cabang ba t ang t anam an m enj adi berakar. Mencangkok dilakukan p a d a ca b a n g y a n g dekat dengan bat ang. Caranya, sebagian kulit cabang di buang. Cabang it u kem udian dibalut dengan t anah. Pada cabang yang dicangkok akan t um buh akar. Cabang ini siap dit anam m enj adi t anam an baru. Mencangkok biasanya dilakukan pada t anam an yang berkam bium . Cont ohnya, t anam an m angga, j am bu air, dan ram but an.

  Jelajah

Kalian t elah m em pelaj ari proses t erbent uknya j anin di dalam rahim . Set elah

t erbent uk, j anin m engalam i pert um buhan dan perkem bangan. Nah, carilah

inform asi t ent ang pert um buhan dan perkem bangan j anin dalam rahim . Kalian

dapat m encarinya di buku perpust akaan. Set elah it u, lakukan diskusi dengan

t em an kalian. Buat lah kesim pulan berdasarkan hasil diskusi. Caranya, t ulislah

t ahap- t ahap pert um buhan dan perkem bangan j anin dalam rahim hingga bayi

lahir. Set elah selesai, kum pulkan hasilnya kepada bapak/ ibu guru.

  Rangkuman

  

1. Manusia t um buh dan berkem bang biak. Begit u pula dengan hewan dan

t um buhan.

  

2. Manusia m engalam i pert um buhan dan perkem bangan dari balit a hingga

lanj ut usia.

  3. Makhluk hidup berkem bang biak unt uk m elest arikan ket urunannya.

  4. Hewan dan t um buhan berkem bang biak secara generat if dan veget at if.

  

5. Perkem bangbiakan generat if pada hewan ada t iga m acam , yait u: bert elur

( ovipar) , beranak ( vivipar) , sert a bert elur dan beranak ( ovovivipar) .

  

6. Perkem bangbiakan veget at if pada hewan dilakukan dengan cara bert unas,

m em belah diri, dan fragm ent asi.

  7. Perkem bangbiakan generat if pada t um buhan dilakukan dengan penyerbukan.

  

8. Perkem bangbiakan veget at if alam i pada t um buhan dilakukan dengan um bi

lapis, um bi bat ang, akar t inggal, geragih, dan t unas.

  

9. Perkem bangbiakan veget at if buat an pada t um buhan dilakukan dengan cara

m encangkok, set ek, dan m erunduk.

  10. Manusia berkem bang biak secara generat if, yait u dengan beranak.

  Kata Kita Em br io calon bayi hasil pem buahan Ge n e r a t if perkem bangbiakan secara kawin I n dividu sat uan m akhluk hidup Ovipa r perkem bangbiakan hewan dengan cara bert elur

  Ovovivipa r perkem bangbiakan hewan dengan cara bert elur dan beranak Pe n ye r bu k a n perist iwa m enem pelnya serbuk sari pada kepala put ik

Pla se n t a saluran yang m enghubungkan induk dengan bayinya unt uk m enya-

lurkan m akanan Re pt ilia hewan m elat a V e ge t a t if perkem bangbiakan secara t ak kaw in V ivipa r perkem bangbiakan hewan dengan cara beranak

  

Uji Kompetensi

A. Pilih la h j a w a ba n ya n g t e pa t .

  1. Perubahan pada m akhluk hidup yang t idak dapat balik disebut . . . .

  a. pert um buhan

  c. penyesuaian

  b. perkem bangan

  d. kelakuan 2. Bayi m ulai m elihat sinar dan m endengar bunyi saat berusia . . . bulan.

  a. 0,5

  c. 1,5

  b. 1

  d. 2

  3. Manakah pernyat aan yang t idak benar t ent ang m asa puber? a. Perubahan ¿ sik sangat kelihatan.

  b. Horm on- horm on seksual m ulai berfungsi.

  c. Mulai t erj adi ket ert arikan dengan lawan j enis.

  d. Masa puber pada laki- laki lebih cepat daripada perem puan.

  4. Orang yang t elah m em asuki m asa dewasa m ulai berpikir unt uk . . . .

  a. berm ain

  b. berbicara panj ang

  c. t ert arik dengan lawan j enis

  d. m enikah

  5. Unt uk m elest arikan j enisnya, m akhluk hidup berkem bang biak. Berkem - bang biak berart i . . . .

  a. bert am bah banyak

  c. bert am bah gem uk

  b. bert am bah sedikit

  d. bert am bah t inggi 6. Hewan yang berkem bang biak dengan bert elur adalah . . . .

  a. kucing

  c. t ikus

  b. burung

  d. kam bing 7. I kan nila berkem bang biak dengan cara . . . .

  a. bert elur

  c. bert elur dan beranak

  b. beranak

  d. m em belah diri

  8. Perkem bangbiakan generat if pada hewan adalah dengan cara . . . .

  a. bert unas

  c. fragm ent asi

  b. bert elur

  d. m em belah diri

  9. Tanam an m angga dikem bangbiakkan secara veget at if buat an dengan cara . . . .

  a. m encangkok

  c. t unas

  b. m erunduk

  d. penyerbukan bij i 10. Kunyit berkem bang biak secara vegetatif alam i m enggunakan . . . .

  a. t unas

  c. um bi akar

  b. geragih

  d. akar t inggal B. I sila h t it ik - t it ik be r ik u t . 1. . . . adalah proses pert am bahan isi dan j um lah sel.

  2. Pada usia . . . bulan, bayi m ulai t engkurap dengan kepala t egak.

  3. Sapi berkem bang biak dengan cara . . . .

  4. Perkem bangbiakan yang m elibat kan sperm a dan sel t elur disebut per- kem bangbiakan secara . . . .

  5. Rum put t eki berkem bang biak dengan . . . .

C. Ja w a bla h de n ga n sin gk a t da n j e la s.

  1. Apakah perbedaan ant ara t um buh dan berkem bang? 2. Sebut kan ciri- ciri perubahan ¿ sik laki- laki pada m asa puber.

  3. Sebut kan cara perkem bangbiakan secara kaw in pada hewan.

  4. Bagaim ana cara perkem bangbiakan secara kaw in pada t um buhan? 5. Sebut kan cara perkem bangbiakan secara t ak kaw in pada hewan.

  Teladan Set elah m em pelaj ari bab ini, kit a m enj adi t ahu bagaim ana kondisi kit a

sewakt u bayi. Kit a m em but uhkan bant uan orang t ua dalam berbagai hal. Mulai

dari m inum sam pai buang air. Lant as, bagaim ana pula kondisi kit a set elah lanj ut

usia nant i? Saat lanj ut usia, kit a j uga m em erlukan bant uan orang lain. Orang lain

t ersebut m ungkin anak at au bahkan cucu kit a.

  Ternyat a, kit a sangat m em but uhkan orang t ua saat m asih kecil. Begit u pula

dengan orang t ua kit a. Mereka m em but uhkan kit a di saat lanj ut usia nant i. Oleh

karena it u, kit a waj ib berbakt i kepada orang t ua. Sem oga anak kit a kelak j uga berbakt i kepada kit a. Bab

Keseim bangan

Ekosist em

  3 erhat ikan hiasan dinding t anduk rusa pada gam bar di at as.

  Apakah it u t anduk rusa sungguhan at aukah hanya buat an? P Jika t anduk t ersebut berasal dari rusa, kasihan sekali rusa.

  Rusa diburu dan dibunuh unt uk diam bil t anduknya. Jum lah rusa di alam sem akin berkurang sehingga keseim bangan ekosist em t erganggu. Apa yang akan t erj adi selanj ut nya? Kalian ingin

m enget ahuinya, bukan? Sim aklah uraian bab ini. Hubungan saling ket ergant ungan ant arm akhluk hidup sudah disam paikan di kelas I V. Di kelas V, kalian t elah belaj ar t ent ang rant ai m akanan. Rant ai m akanan t erj adi di dalam ekosist em . Sebagai cont ohnya: padi t ikus ular elang. Apabila salah sat u kom ponen punah m aka rant ai m akanan akan rusak. Rusaknya rant ai m akanan akan m engganggu keseim bangan ekosist em di alam .

  Nah, sekarang kit a akan m em pelaj ari keseim bangan ekosist em . Agar m em iliki gam baran, perhat ikan pet a m at eri berikut .

  Ekosist em Ekosist em Tidak Seim bang Kata kunci

  Kegiat an Manusia Ekosist em Hewan Langka Pem anfaat an Pem anfaat an Tum buhan Langka Hewan Tum buhan Pelest arian Makhluk Hidup

  Hewan dan Tum buhan Langka Pelest arian Makhluk Hidup

  

Perkem bangan I lm u Kehidupan

Penget ahuan Masyarakat

  Keseim bangan ekosist em di alam dapat t erganggu karena kegiat an m anusia. Salah sat unya adalah pem anfaat an bagian- bagian t ert ent u dari hewan at au t um buhan. Akibat nya, beberapa j enis hewan dan t um buhan m endekat i kepunahan. Unt uk m engat asi kepunahan t ersebut , perlu dilakukan pelest arian m akhluk hidup. Pelest arian ini akan berguna bagi perkem bangan ilm u penget ahuan dan m asyarakat .

  Ekosist em m erupakan hubungan t im bal balik ant ara kom ponen hidup dan t ak hidup. Kom ponen hidup m eliput i produsen, konsum en, dan pengurai. Sem ent ara it u, kom ponen t ak hidup berupa benda- benda t ak hidup. Ekosist em dikat akan seim bang j ika kom posisi kom ponennya seim bang. Apabila salah sat u t idak ada, keseim bangan ekosist em akan t erganggu. Gangguan ekosist em dapat disebabkan oleh fakt or alam i dan kegiat an m anusia. Fakt or alam i dapat berupa bencana alam . Misalnya, gunung m elet us, badai, banj ir,

  3 . Pe n ggu n a a n Ba h a n Kim ia se ca r a Be r le bih a n

  Manusia m enggunakan bahan kim ia unt uk berbagai keperluan. Mereka m enggunakannya di rum ah t angga, pert anian, m aupun indust ri. Salah sat u cont ohnya adalah penggunaan det ergen. Det ergen digunakan sebagai bahan pem bersih. Bahan ini m enghasilkan busa yang dapat m encem ari lingkungan. Apalagi j ika busa t ersebut dialirkan ke perairan. Busa det ergen akan m enut upi perm ukaan perairan. Akibat nya, sinar m at ahari t idak dapat m enem bus ke dalam perairan. Proses fot osint esis t um buhan air m enj adi t erganggu. Tum buhan pun kekurangan m akanan dan akhirnya m at i. Mat inya t um buhan air m em buat persediaan oksigen sem akin berkurang. Hewan air kekurangan oksigen dan ikut m at i j uga. Keadaan sepert i ini m enyebabkan keseim bangan ekosist em t erganggu.