16
Gambar 15. Scene Kelima
.
5. Pengujian.
Pengujian desain ini dilakukan untuk mengetahui layak atau tidaknya video animasi dengan menggunakan teknik 3D NPR yang sudah dirancang.
Tahap pengujian kualitatif diawali dengan mengujikan kepada guru sekolah Minggu, yang nantinya akan mendapatkan masukan dan revisi, sesudah terdapat
revisi maka video direvisi dan diujikan kembali. Dan apabila video telah layak maka lanjut ke dalam tahap selanjutnya yaitu memutar video kepada anak
Sekolah Minggu. Dari hasil wawancara kepada guru sekolah Minggu, animasi sudah sesuai dengan ketentuan yaitu sesuai dengan kurikulum, desuai cerita
Alkitab, animasi menarik dan, adegan kekerasan dapat divisualisasikan sesuai usia anak sekolah minggu.
Selanjutnya pengujian kepada anak-anak sekolah minggu dengan cara memutar video. Pada saat pemutaran video, dilakukanlah observasi pengamatan
kepada anak-anak Sekolah Minggu dimana obsevasi ini memperhatikan ekspresi, sikap tubuh dan tingkah laku anak sekolah minggu terhadap animasi
Kebijaksanaan Salomo. Ternyata dari hasil observasi pengamatan, anak-anak fokus melihat animasi Kebijaksanaan Salomo sampai selesai. Setelah animasi
selesai, dilakukan proses tanya jawab yang dilakukan guru Sekolah Minggu. Ternyata dari hasil tanya jawab, anak-anak Sekolah Minggu mengerti dan paham
tentang kisah Raja Salomo.
Selain melakukan pengujian kepada guru Sekolah Minggu dan anak Sekolah Minggu, juga melakukan pengujian kepada setaf pengajar animasi 3D
kepada bapak Benedictus Ridho, S.Kom menyatakan bahwa teknik dari pembuatan animasi sudah baik, dilihat dari modeling, texturing, animating sudah
sesuai dengan teknik 3D NPR dan didukung intonasi suara narator terdengar jelas dan didukung dengan backsound yang sesuai.
Hasil penelitian ini adalah perancangan animasi 3D dengan menggunakan teknik NPR. 3D NPR berkontribusi dalam membantu anak memahami cerita
Alkitab, khususnya kebijaksanaan Raja Salomo. Media animasi 3D NPR bukanlah media pengganti, tetapi media ini lebih berfungsi sebagai media
pendukung. Fungsi dari media visual itu sendiri mampu menarik perhatian dan
17
mempermudah penyampaian informasi yang hendak diberikan kepada anak-anak sekolah Minggu.
5. Simpulan
Kategori