51
3. Faktor-faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan Penduduk
a. Kelahiran NatalitasFertilitas
b. Angka Kematian Mortalitas
c. Migrasi
O. Metode Pembelajaran
pendekatan dan model pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah:
c. Pendekatan
: Eksplorasi, Elaborasi dan Konfirmasi EEK d.
Metode : Ceramah, Diskusi.
P. Media Alat, Bahan dan Sumber Belajar
3. Media:
c. Gambar: disajikan gambar masing-masing jenis tanah
d. Lembarkerjasiswa
4. Alat dan Bahan:
a. Spidol
b. Papan tulis
c. Kertas
5. Sumber Pembelajaran:
Fattah, Sanusi, dkk. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SMPMTs Kelas VIII. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasiona
Rusli, Said. 2012.Pengantar Ilmu Kependudukan. Jakarta : LP3ES
Q. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Diskripsi
Alokasi Waktu
Pendahuluan 6
Guru bersama siswa menyampaiakan salam dan doa.
7 Guru mengondisikan suasana belajar yang
menyenangkan. 8
Guru memeriksa kebersihan kelas. 9
Guru memberikan motivasi kepada siswa agar siap dan semangat dalam mengikuti
pembelajaran di kelas. 10
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 11
Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan
dilaksanakan. 10 menit
52
Kegiatan Inti 1
Eksplorasi a
Guru memberikan materi mengenai pertumbuhan penduduk.
b Guru memberikanpertanyaan seputar
pertumbuhan penduduk. 2
Elaborasi a
Guru membagi siswa sesuai tempat duduknya.
b Guru membagikan lembar kerja pada
masing-masing kelompok. c
Masing-masing kelompok menjawab pertanyaan-pertanyaan dari buku
sumber. d
Perwakilan dari masing-masing kelompok menyampaikan argumen di
depan kelas. 3
Konfirmasi a
Guru memberikan penjelasan mengenai apa yang sudah dijawab oleh siswa
b Guru memberikan kesempatan kepada
siswa untuk bertanya c
Guru memberi lembar tes uraian kepada siswa
60 menit
Penutup 4
Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran.
5 Guru memberikan motivasi kepada siswa
agar siswa lebih aktif lagi dalam pembelajaran selanjutnya.
6 Guru menutup pelajaran dengan salam
10 me
nit
R. Penilaian
1. Penilaian Sikap
53
Sikap dan perilaku direkam dengan pengamatan yang menggunakan format berisi sejumlah indikator perilaku yang diamati.
Instrumen dalam aspek penilaian nilai tertinggi 5 dan total nilai skor adalah 100
No. Nama
siswa Aspek yang di amati
Jumlah Nilai
Displin Keaktifan Kerjasama
Tanggung jawab
Spiritual 1.
2. 3.
Nilai setiap satuan sikap maksimal 20 20 x 5 = 100
2. Penilaian Pengetahuan
d. Teknik
: Tes Lisan e.
Bentuk Instrumen : Uraian
f. Kisi-kisi
: -
Soal Tes Tulis
No. Indikator
Bentuk Soal
Instrumen Penilaian 1.
Mendeskripsikan macam- macam pertumbuhan
penduduk.. Uraian
Sebutkan macam- macam pertumbuhan
penduduk
Jumlah penduduk negara Y 255.000.000
pada tahun 2015. Pada tahun tersebut terdapat
kelahiran 1.500.000 jiwa dan kematian
500.000, sedangkan imigrasi pada tahun
tersebut adalah 40.000 dan emigrasi keluar
30.000 jiwa. Hitunglah a.
pertumbuhan
54
penduduk alami b.
pertumbuhan penduduk
migrasi c.
pertumbuhan penduduk total
Mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan penduduk. Uraian
Sebutkan faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan penduduk
Uraian Sebutkan faktor
penghambat dan pendorong kelahiran
Uraian Sebutkan
faktor pendorong
dan penghambat kematian
Playen, 25 Agustus 2016
Guru Mata Pelajaran IPS Mahasiswa PPL
Teguh Wiyono, S.S Nur „Aini Utami
NIP. 19680619 200701 1 023 NIM.
13416244015
55
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KURIKULUM KTSP
Satuan Pendidikan : SMPN 2 PLAYEN
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
KelasSemester : VIIII
TemaTopik : Kondisi Fisik Wilayah dan Penduduk
Indonesia Sub Tema
: Unsur-unsur Fisik Wilayah Indonesia Sub-sub Tema
: Persebaran Jenis Tanah Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit 2 jp
S. Standar Kompetensi
