Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran 1. Pendekatan Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

BAB 1. BIOSFER RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA N 1 Tempel Mata Pelajaran : Geografi KelasSemester : XI sebelas1 satu Standar Kompetensi : 1. Menganalisis fenomena biosfer dan antroposfer Kompetensi Dasar : 1.1. Menjelaskan pengertian fenomena biosfer Indikator : - Mendeskripsikan pengertian fenomena biosfer Alokasi Waktu : 1 x 45 menit 1 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran di harapkan peserta didik mampu: - Peserta didik dapat mengungkapkan kembali pengertian biosfer dengan benar sesuai dengan konsep geografi.

B. Materi Pembelajaran

• Pengertian biosfer • Fenomena biosfer • Komponen biosfer • Organisasi kehidupan dalam biosfer materi terlampir

C. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan

: Scientific Learning 2. Metode : Ceramah, diskusi, Tanya jawab D. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran 1. Media a. Lembar Kerja Siswa b. Power Point 2. Alat Bahan a. Laptop b. LCD c. Papan tulis d. Spidol 3. Sumber Belajar a. LKS Geografi b. internet

E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Tahap Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Pendahuluan • Guru membuka pertemuan dengan salam • Guru dan peserta didik berdoa untuk memulai pelajaran • Guru melakukan presensi peserta didik 10 menit • Mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk memulai proses KBM • Guru menjelaskan topik dan menyampaikan tujuan yang pembelajaran akan dicapai pada pertemuan ini • Guru memberikan apersepsi kepada peserta didik dengan menanyakan macam-macam flora dan fauna yang ada di sekitar tempat tinggal Kegiatan Inti Mengamati • Guru menanyangkan slide tentang pengertian dan faktor- faktor yang mempengaruhi sebaran flora dan fauna • Peserta didik mengamati power point yang ditayangkan Menanya • Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya terkait materi yang ditampilkan di slide. Mengumpulkan informasi eksperimen • Guru memberi kesempatan pada peserta didik untuk menjelaskan Gambar di powerpoint yang berkaitan dengan materi pembelajaran. Mengasosiasikan mengolah informasi • Sebagian peserta didik menjelaskan apa yang terdapat dalam tanyangan slide. Mengkomunikasikan • Peserta didik diminta untuk mengkoreksi apa yang sudah dijelaskan temannya. 30 menit Penutup • Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan dari materi yang telah selesai dibahas • Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah • Guru mengingatkan materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya 15 menit

F. Penilaian