BAB 1. BIOSFER RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA N 1 Tempel
Mata Pelajaran : Geografi
KelasSemester : XI sebelas1 satu
Standar Kompetensi : 1. Menganalisis fenomena biosfer dan antroposfer
Kompetensi Dasar : 1.1. Menjelaskan pengertian fenomena biosfer
Indikator : - Mendeskripsikan pengertian fenomena biosfer
Alokasi Waktu : 1 x 45 menit 1 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran di harapkan peserta didik mampu: -
Peserta didik dapat mengungkapkan kembali pengertian biosfer dengan benar sesuai dengan konsep geografi.
B. Materi Pembelajaran
• Pengertian biosfer
• Fenomena biosfer
• Komponen biosfer
• Organisasi kehidupan dalam biosfer
materi terlampir
C. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan
: Scientific Learning 2. Metode
: Ceramah, diskusi, Tanya jawab D. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran
1. Media a. Lembar Kerja Siswa
b. Power Point 2. Alat Bahan
a. Laptop b. LCD
c. Papan tulis d. Spidol
3. Sumber Belajar a. LKS Geografi
b. internet
E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan Belajar
Alokasi Waktu
Pendahuluan •
Guru membuka pertemuan dengan salam •
Guru dan peserta didik berdoa untuk memulai pelajaran •
Guru melakukan presensi peserta didik 10 menit
• Mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk memulai
proses KBM •
Guru menjelaskan topik dan menyampaikan tujuan yang pembelajaran akan dicapai pada pertemuan ini
• Guru memberikan apersepsi kepada peserta didik dengan
menanyakan macam-macam flora dan fauna yang ada di sekitar tempat tinggal
Kegiatan Inti
Mengamati
• Guru menanyangkan slide tentang pengertian dan faktor-
faktor yang mempengaruhi sebaran flora dan fauna •
Peserta didik mengamati power point yang ditayangkan
Menanya
• Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya terkait materi
yang ditampilkan di slide.
Mengumpulkan informasi eksperimen
• Guru
memberi kesempatan pada peserta didik untuk menjelaskan Gambar di powerpoint yang berkaitan dengan
materi pembelajaran.
Mengasosiasikan mengolah informasi
• Sebagian peserta didik menjelaskan apa yang terdapat dalam
tanyangan slide.
Mengkomunikasikan
• Peserta didik diminta untuk mengkoreksi apa yang sudah
dijelaskan temannya. 30 menit
Penutup •
Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan dari materi yang telah selesai dibahas
• Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah
• Guru mengingatkan materi yang akan dibahas pada
pertemuan berikutnya 15 menit
F. Penilaian