56
kepada 6 siswa, yaitu 2 siswa yang nilai tesnya baik, 2 siswa yang hasil tesnya sedang, dan 2 siswa yang hasil tesnya kurang. Siswa yang dimaksud dipanggil
secara khusus dan diberi pertanyaan. Wawancara dilakukan dengan cara merekam proses wawancara dengan menggunakan tape recorder. Di samping itu,
pewawancara juga melakukan pencatatan.
3.6 Teknik Analisis Data
Analisis data yang dilakukan oleh peneliti pada penelitian ini adalah secara kualitatif dan kuantitatif.data kuantitatif berasal dari data tes siswa dalam
menyunting karangan. Hasil ini diperleh dari hasil tes siklus I dan II, sedangkan data kualitataif yakni data yang diperoleh dari diskripsi hasl nontes untuk
mendapatkan kualitas perilaku siswa dalam proses pembelajaran menyunting karangan yang telah berlangsung.
3.6.1 Analisis Kuantitatif
Analisis data kuantitatif dilakukan dengan cara menghitung data kuantitatif berdasarkan hasil penelitian diperoleh dari hasil tes maupun nontes
siswa sebanyak dua kali, yaitu pada siklus I dan siklus II. Hasil penghitungan nilai masing-masing tes direkap. Nilai pembelajaran
dari siklus I dirata-rata, demikian juga siklus II. Hasil pembelajaran menyunting karangan melalui metode sosodrama jurnalistik siswa pada siklus I dibandingkan
dengan siklus II, apakah ada peningkatan atau tidak. Dinyatakan ada peningkatan apabila siswa berhasil mencapai target yang telah ditetapkan. Dengan cara ini,
guru akan lebih tahu kesulitan yang dialami oleh siswa sehingga guru dapat mengatasinya.
Nilai masing-masing siswa satu kelas dijumlahkan
∑
N. Kemudian besarnya persentase nilai siswa ditentukan dengan rumus sebagai berikut ini.
57
NP = 100
x sxn
N
∑
Keterangan: NP
: Nilai persentase kemampuan siswa
∑
N
: Jumlah nilai dalam satu kelas s
: Jumlah responden dalam satu kelas n
: Nilai maksimal tes Hasil persentase kemampuan siswa tiap-tiap tes kemudian dibandingkan
antara hasil tes pada siklus I dengan hasil pada siklus II. Hasil ini akan memberikan gambaran mengenai persentase peningkata keterampilan menyunting
karangan dan tingkat keberhasilan penelitian.
3.6.2 Analisis Kualitatif
Analisis kualitatif adalah dengan cara menganalisis dan mendeskripsi data kualitatif. Lembar observasi yang telah diisi saat proses pembelajaran diklarifikasi
dengan pengamat lain kemudian dianalisis dan dideskripsi. Data dokumentasi diperoleh dengan cara mendeskripsi hasil dokumentasi foto. Data jurnal dianalisis
dengan cara membaca seluruh jurnal siswa dan guru dan mendeskripsikannya. Data wawancara dianalisis dan dideskripsi berdasarkan rekaman dan catatan
wawancara. Hasil analisis berguna untuk mengetahui adanya peningkatan
keterampilan dan mengetahui perubahan perilaku belajar siswa.
58
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
