Berdasarkan uraian di atas maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian yang berjudul “PENGARUH PEMANFAATAN SUMBER
BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI SEMESTER II SMA NEGERI 2 WONOGIRI.”
1.2. Permasalahan
Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut :
“Adakah pengaruh pemanfataan sumber belajar terhadap hasil belajar akuntansi pada siswa kelas XI semester II SMA Negeri 2 Wonogiri ?”
1.3. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan topik permasalahan yang dikemukakan diatas, maka tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini adalah :
Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pemanfataan sumber belajar terhadap hasil belajar akuntansi pada siswa kelas XI semester II SMA 2
Negeri Wonogiri.
1.4. Manfaat Penelitian
1.4.1. Manfaat Teoritis
a. Bagi peneliti, untuk mendapatkan pengalaman-pengalaman atas
pengetahuan dan menerapkan ilmu pengetahuan yang dimiliki.
b. Bagi para pembaca diharapkan dapat memberikan informasi dan
pengetahuan dalam pengembangan penelitian selanjutnya dengan mengkombinasikan variabel lain.
1.4.2. Manfaat Praktis
a. Bagi pihak sekolah SMA Negeri 2 Wonogiri dan guru akuntansi
dapat memberikan ide untuk pengadaan dan kesempatan bagi siswa untuk memanfaatkan fasilitas sumber belajar di sekolah seoptimal
mungkin.
b. Bagi pihak orang tua siswa semoga memberikan pengawasan dan
arahan terhadap pemanfaatan sumber-sumber belajar yang menunjang bagi kemajuan belajarnya.
1.5. Sistematika Penulisan Skripsi
Untuk mempermudah pembaca dalam memahami isi skripsi ini, maka disusun sistematika sebagai berikut :
Bagian Awal Skripsi : Berisi Judul Skripsi, Persetujuan Pembimbing, Pengesahan Kelulusan, Pernyataan, Sari, Motto
dan Persembahan, Kata Pengantar, Daftar Isi, Daftar Tabel, Daftar Gambar, Daftar lampiran.
Bagian isi skripsi terdiri dari : Bab I : Pendahuluan
Berisi latar belakang masalah, rumusan permasalahan, tujuan penelitian, manfaat penelitian.
Bab II : Landasan teori dan hipotesis Terdiri dari pengertian belajar, teori-teori belajar, prinsip belajar,
pengertian sumber belajar, sumber belajar sebagai komponen sistem pengajaran, pengertian hasil belajar, faktor-faktor yang
mempengaruhi hasil belajar, pemanfaatan sumber belajar dan hubungannya dengan hasil belajar, pelajaran akuntansi, kerangka
berpikir, hipotesis. Bab III : Metode penelitian
Terbagi menjadi bagian-bagian yang meliputi populasi, sampel dan teknik sampling, variabel penelitian, metode pengumpulan data, uji
coba instrumen penelitian serta metode analisis data. Bab IV: Hasil penelitian dan pembahasan
Terdiri dari hasil penelitian dan pembahasan. Bab V : Penutup
Berisi kesimpulan dan saran. Bagian akhir skripsi berisi : Daftar pustaka dan lampiran-lampiran.
8
BAB II LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS
