RPP Kelas IV Semester 1 Tema 2 : Selalu Berhemat Energi
IPA Kompetensi Dasar KD
3.6 Memahami sifat-sifat cahaya melalui pengamatan dan mendeskripsikan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 4.6
Menyajikan laporan tentang sumber daya alam dan pemanfaatannya oleh masyarakat
Indikator :
Menjelaskan melalui tulisan berbentuk laporan tentang peranan energi cahaya Matahari dalam kehidupan
Melaporkan hasil pengamatan tentang manfaat energi cahaya Matahari bagi
kehidupan manusia
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan kegiatan percobaan dan pengamatan, siswa mampu menjelaskan
sifatsifat cahaya sesuai dengan data hasil percobaan dan manfaat cahaya bagi kehidupan manusia.
Setelah melakukan percobaan dan pengamatan tentang sifat-sifat cahaya,
siswa mampu menyajikan teks laporan hasil pengamatan tentang sifat-sifat cahaya..
D. MATERI PEMBELAJARAN
Melakukan percobaan.
Memecahkan masalah menggunakan ekspresi persamaan hitung campur +. -.
X
Presentasi
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan
: Saintifik
Metode : Permainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
F KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahulua n
Guru memberikan salam dan mengajak semua
siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing.
10 menit
38
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 2 : Selalu Berhemat Energi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Selalu Berhemat Energi”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan.
Inti Melakukan percobaan.
Sebagai kegiatan pembuka, ajak siswa keluar
kelas untuk mengamati cahaya Matahari. Mengekplorasi
Ajukan pertanyaan: Menanya
-
Apa yang kamu ketahui tentang cahaya?
- Bagaimana peranan cahaya bagi kehidupan
di bumi?
- Bagaimana sifat-sifat cahaya?
- Apakah cahaya merupakan salah satu
bentuk energi?
Memecahkan masalah menggunakan ekspresi persamaan hitung campur +. -. X
Sebelum mengenal sepasang ekspresi kalimat
Matematika, Siswa bereksplorasi untuk mengetahui cara menghitung operasi campuran
dan mengerjakan soal latihan dengan memperhatikan sifat operasi hitung bilangan,
yaitu: Mengekplorasi −
Operasi penjumlahan dan perkalian, lakukan operasi perkalian terlebih dahulu.
− Operasi pengurangan dan perkalian,
lakukan operasi perkalian terlebih dahulu
Presentasi
Siswa melakukan analisis data hasil percobaan melalui diskusi bersama teman dalam
kelompok dan membuat kesimpulan dari hasil 35 Menit
X 30 JP
39
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 2 : Selalu Berhemat Energi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
percobaan: “Dari hasil percobaan menunjukkan bahwa cahaya memiliki sifat merambat lurus,
menembus benda bening, bisa dipantulkan, dan bisa dibiaskan.” Mengekplorasi dan
Mengkomunikasikan
Penutup
Bersama-sama siswa membuat kesimpulan
rangkuman hasil belajar selama sehari
Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian
materi
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurut
agama dan keyakinan masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran
15 menit
G SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
Buku Pedoman Guru Tema : Selalu Berhemat Energi Kelas 4 Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013.
Buku Siswa Tema : Selalu Berhemat Energi Kelas 4 Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013.
Benda-benda untuk percobaan: cermin, senter, botol bening, baskom, air, dan lilin.
H PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
1. Rubrik unjuk kerja
Percobaan 1 Percobaan 2
Percobaan 3 Percobaan
4
Nama Percobaan
Perambatan Cahaya
Cahaya menembus
benda bening.
Pemantulan cahaya
Pembiasan Cahaya
Tujuan Membuktikan
Membuktikan Membuktikan
Membuktika
40
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 2 : Selalu Berhemat Energi
Percobaan sifat
perambatan cahaya.
sifat cahaya menembus
benda bening. sifat
pemantulan cahaya.
n sifat pembiasan
cahaya.
Alat dan ba- han tuliskan
sesuai deng- an alat yang
dipakai .
Langkah Kerja
dengan rinci Karton
berlubang disusun sejajar,
sorotkan cahaya melalui
lubang. Sorotkan
cahaya melalui benda
bening. Sorotkan
cahaya ke cermin yang
diletakkan berhadapan.
Amati kenampakan
pensil yang berada di air
didalam gelas.
Hasil Pengamatan
Saat lubang sejajar tampak
cahaya di ujung lubang terakhir,
tetapi saat lubang tidak
sejajar cahaya tidak tampak.
Tampak cahaya di sisi
lain bening, tetapi tidak
tampak di sisi lain benda
tidak bening. Cahaya
tampak di setiap cermin
yang berhadapan.
Pensil tampak
bengkok dan lebih besar
dari aslinya.
Catatan: Centang v pada bagian yang memenuhi kriteria. 2. Daftar periksa Bahasa Indonesia.
Kriteria Bagus Sekali
Cukup Belajar Lagi
Pemeliharaa n mata dan
bagianbagia n mata
Menerangkan paling sedikit 4 cara
memeli-hara kesehatan mata dan
peranan cahaya Matahari sebagai
sumber energi. 5 √
Menerangkan hanya 2 cara memelihara kese-
hatan mata dan sebagi-an peran
cahaya mata-hari sebagai sumber
energi. 3
Hanya menerangkan satu
bagian saja. 1
Pemakaian bahasa dan
sikap saat menerangka
n Kalimat teratur dan
mudah dipahami, suara jelas dan
penuh percaya diri. 5 √
Kalimat teratur dan mu-dah dipahami,
tetapi suara kurang jelas dan kurang
percaya diri. 3
Kalimat sulit untuk dipahami, meski
tampak percaya diri tidak percaya
diri. 1
41
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 2 : Selalu Berhemat Energi
Catatan: Centang pada bagian yang memenuhi kriteria. Penilaian 5 x 5 x 10 = 10
10
2. Daftar periksa IPA.
Kriteria Ketercapaian
Sudah Belum
Dalam tabel laporan percobaan, sudah dijelaskan tentang: Nama Percobaan
Tujuan Percobaan Alat dan Bahan
Langkah Kerja Hasil Pengamatan
4. Penilaian Sikap Penilaian Sikap
Sikap Belum
Terlihat Mulai
Terlihat Mulai
Berkemban g
Membuday a
Ket.
Teliti √
Bertanggun g Jawab
√ Disiplin
Refleksi Guru Guru membuat refleksi hasil pencapaian belajar siswa selama satu minggu.
Apa yang telah berhasil dicapai?
…………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………….
42
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 2 : Selalu Berhemat Energi
Apa yang belum berhasil dicapai?
…………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………….
Apa kendala yang dihadapi?
…………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………….
Apa yang perlu dikembangkan?
…………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………….
Mengetahui Kepala Sekolah,
___________________ NIP ..................................
Guru Kelas IV
___________________ NIP ..................................
43
RPP Kelas IV Semester 1 Tema 2 : Selalu Berhemat Energi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : __________________________________
Kelas Semester : IV Empat 1
Tema 2 : Selalu Berhemat Energi
Sub Tema 2 : Pemanfaatan Energi
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit 1 x Pertemuan
A. KOMPETENSI INTI KI