3
Peserta didik di katakan berhasil dengan cukup bila dapat
menguasai 50 - 69 aspek yang di nilai 4
Peserta didik di katakan belum berhasil bila tidak mencapai nilai
49 aspek yang di nilai
c. Penilaian Ketrampilan
1 Penilaian : unjuk kerja
Menggunting dan menempelkan gambar bagian tubuh dalam pembuatan kartu pintar
Bantul, 26 Agustus 2015 Mengetahui
Guru Pendamping Lapangan Mahasiswa
Dwi Hidayat S.IP Rahayu Dwi Putriani
NIP. 19570817 198103 1 024 NIM. 12103241075
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KURIKULUM 2013
Satuan Pendidikan : SDLB Tunarungu Kelas Semester
: 1 1 Tema
: Diriku Tema 1 Sub Tema
: Tubuhku Sub Tema 2 Pembelajaran ke
: 3 Alokasi waktu
: 60 menit
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. 3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR
Bahasa Indonesia
3.1. Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan panca indra, wujud, dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru dan teman
dalam Bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat di isi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan panca indera, wujud, dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian.
SBdP
4.7 Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu
PPKn
4.2 Melaksanakan tata tertib di kelas
C. INDIKATOR
Bahasa Indonesia
1. Menirukan teks deskriptif sederhana tentang anggota tubuh
2. Membaca teks deskriptif sederhana tentang anggota tubuh
SBdP
1. Menyanyikan lagu anak sesuai irama lagu
2. Melakukan gerakan sesuai dengan isi lagu
PPKn
Menunjukan perilaku dan sikap tertib dan teratur selama kegiatan pembelajaran berlangsung
D. TUJUAN
1. Setelah memperhatikan contoh dari guru, siswa mampu menirukan teks
deskriptif sederhana tentang anggota tubuh 2.
Setelah memperhatikan contoh dari guru, siswa mampu membaca teks deskriptif sederhana tentang anggota tubuh
3. Setelah memperhatikan lagu yang dinyanyikan guru, siswa mampu
menyanyikan lagu 4.
Setelah memperhatian lagu yang dinyanyikan guru, siswa mampu melakukan gerakan sesuai dengan isi lagu
5. Selama pembelajaran berlangsung siswa mampu menunjukan sikap tertib dan
teratur.
E. MATERI
