disiplin 3. Kegiatan
penutup 10 Menit
a. Memberikan kesimpulan materi
pembelajaran hari ini dan meminta siswa
mengumpulkan hasil percobaan
kerjasama Mencatat dan
mengumpulkan laporan hasil
percobaan disiplin
J. Sumber Belajar: a.
Internet
b. Modul
c. Lembar kerja
d. Buku manual
K. Penilaian: a. Teknik Penilaian
Unjuk kerja
b. Bentuk Instrumen
Penilaian sikap dan ketrampilan
c. Instrument
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP
Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Elektronika
Kode kompetensi : 011 KK 01
KelasSemester : X 1
Tahun Pelajaran :2015
Waktu pengamatan :
Indikator sikap aktif dalam pembelajaran Identitas Diri Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran.
1. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum ajegkonsisten.
2. Sangat baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam kegiatan kelompok secara terus menerus dan ajegkonsisten.
Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. 1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif. 2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif tetapi belum ajegkonsisten. 3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan ajegkonsisten.
Bubuhkan tanda √ pada kolom sesuai hasil pengamatan. No
Nama Sikap
Aktif Bekerjasama
Toleran KB
B SB
KB B
SB KB
B SB
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
13 14
15 16
Keterangan : KB = kurang baik B = baik
SB = Sangat Baik
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN
Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Elektronika
Kode kompetensi : 011 KK 01
KelasSemester : X 1
Tahun Pelajaran :2015
Waktu pengamatan :
Indikator terampil menerapkan konsep prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan materi Identitas Diri.
1. Kurang terampil jika sama sekali tidak dapat menerapkan konsepprinsip dan strategi
pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan Identitas Diri.
2. Terampil jika sudah menunjukkan sudah ada usaha untuk menerapkan konsepprinsip dan
strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan Identitas Diri tetapi belum tepat.
3. Sangat Terampil jika menunjukkan sudah ada usaha untuk menerapkan konsepprinsip
dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan Identitas Diri dan sudah tepat.
Bubuhkan tanda √ pada kolom sesuai hasil pengamatan. No
Nama Keterampilan
Menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan masalah
KT T
ST 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 11
12 13
14 15
16
Keterangan : KT = kurang terampil T = terampil ST = Sangat terampil
Mengetahui : Yogyakarta, Agustus 2015
Guru Mata Pelajaran
Y. Sri Wijayanto, S. Pd NUPTK. 6554 7566 5820 0023
Mahasiswa PPL
Hikmah Mulyani NIM. 12518244008
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TAHUN PELAJARAN 20152016
Nama Sekolah : SMK HAMONG PUTERA II PAKEM
Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Elektronika
Kode kompetensi : 011 KK 01
KelasSemester : X 1
Pertemuan : 45
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
A. Standar Kompetensi:
