D. Sumber Data
Data adalah informasi tentang sebuah gejala yang harus dicatat, lebih tepatnya data, tentu saja merupakan ”rasion d’entre seluruh proses
pencatatan.
10
Yang dimaksud dengan sumber data dalam penelitian adalah subyek dari mana data dapat diperoleh. Apabila peneliti menggunakan kuesioner atau
wawancara dalam pengumpulan datanya, maka sumber data disebut responden. Responden yaitu orang yang merespon atau menjawab pertanyaan-
pertanyaan peneliti baik pertanyaan tertulis atau lisan.
11
Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: 1.
Sumber data dari responden a.
Kepala sekolah MTs Negeri 2 Tulungagung b.
Waka Kurikulum MTs Negeri 2 Tulungagung c.
Guru matematika kelas VII A MTs Negeri 2 Tulungagung d.
Siswa kelas VII A MTs Negeri 2 Tulungagung 2.
Sumber data dari dokumen a.
Data tentang
letak geografis
MTs Negeri 2 Tulungagung b.
Data tentang
sejarah singkat berdirinya
MTs Negeri 2 Tulungagung c.
Data tentang
visi misi dan Tujuan
MTs Negeri 2 Tulungagung d.
Data tentang
keadaaan sarana dan prasarana
MTs Negeri 2 Tulungagung e.
Data tentang
keadaan guru dan karyawan
MTs Negeri 2 Tulungagung f.
Data tentang
keadaan siswa
MTs Negeri 2 Tulungagung
10
Ahmad Tanzeh, Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: TERAS, 2009, hal. 53
11
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian:suatu pendekatan praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2010, hal. 107
E. Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data adalah prosedur yang sistematis dan standar untuk memperoleh data yang diperlukan.
12
Prosedur pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah:
1. Observasi Pengamatan
Observasi adalah kegiatan pemuatan perhatian terhadap sesuatu objek dengan menggunakan seluruh alat indera.
13
Observasi sebagai alat pengumpulan data ini banyak digunakan untuk mengukur tingkah laku
ataupun proses terjadinya suatu kegiatan yang dapat diamati baik dalam situasi yang sebenarnya mauun dalam situasi buatan. Teknik pelaksanaan observasi
ini dapat dilakukan secara langsung yaitu pengamat berada langsung bersama objek yang diselidiki dan tidak langsung yakni pengamatan yang dilakukan
tidak pada saat berlangsungnya suatu peristiwa yang diselidiki.
14
Dengan melakukan observasi, peneliti dapat mengamati langsung proses belajar
mengajar, sehingga dapat mengamati tindakan guru dan perilaku siswa ketika belajar, sehingga dapat diketahui upaya guru dalam meningkatkan motivasi
intrinsik dan ekstrinsik siswa kelas VII A MTs Negeri 2 Tulungagung dalam belajar matematika, serta dapat diketahui faktor pendukung dan penghambat
guru dalam upaya meningkatkan motivasi belajar matematika siswa.
12
Tanzeh, Pengantar …, hal. 57
13
Arikunto, Prosedur Penelitian …, hal. 133
14
Tanzeh, Pengantar ..., hal. 58
2. Interview wawancara
Wawancara adalah teknik pengumpulan data dengan interview pada satu atau beberapa orang yang bersangkutan.
15
Menurut Deddy Mulyana, wawancara merupakan bentuk komunikasi antara dua orang, melibatkan
seseorang yang ingin memperoleh informasi dari seorang lainnya dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan, berdasarkan tujuan tertentu. Metode ini
bertujuan memperoleh bentuk-bentuk informasi tertentu dari semua responden, tetapi susunan kata dan urutannya disesuaikan dengan cirri-ciri
setiap responden.
16
Wawancara dilakukan untuk mengetahui upaya guru dalam meningkatkan motivasi intrinsik dan ekstrinsik siswa kelas VII A MTs
Negeri 2 Tulungagung dalam belajar matematika serta mencari faktor apa yang mendukung dan menghambatnya.
3. Dokumentasi
Dokumentasi, dari asal katanya dokumen, yang artinya barang- barang tertulis. Di dalam melaksanakan metode dokumentasi, peneliti
menyelidiki benda-benda tertulis seperti buku-buku, majalah, dokumen, peraturan-peraturan, notulen rapat, catatan harian, dan sebagainya.
17
Hasil penelitian dari observasi atau wawancara, akan lebih kredibeldapat dipercaya
kalau didukung oleh sejarah pribadi kehidupan di masa kecil, di sekolah, di tempat kerja, di masyarakat, dan autobiografi.
18
15
Ibid …,hal. 62-63
16
Deddy Mulyana, Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008, hal. 180
17
Arikunto, Prosedur……….. hal. 201
18
Sugiyono, Metode penelitian pendidikan: pendekatan kuantitatif, kualitatif dan RD, Bandung: Alfabeta, 2010, hal. 329
Dokumentasi dilakukan untuk mendapatkan data tentang keadaan sekolah serta data hasil belajar siswa kelas VII A MTs Negeri 2 Tulungagung,
sehingga dapat menguatkan data yang diperoleh dari pengambilan data secara wawancara dan observasi.
F. Teknik Analisis Data
Kategori