Fenomena Sekolah Dasar Alternatif dan Prospeknya Bagi Pengembangan Pendidikan Islam di Masa Depan
L PORAN II
SIL PENELI''IAN
IENOMENT\ Sf,KOLAH DASAR ISI,AM AI-TERNATIIi DAN
PROSPEKNYA BACI PENGEMBANG N PENDIDIKAN ISLAM DI
MASA DEPAN
(SI'UDI KASUS D] ]OCJA, BANTUL. DAN SLEMAN)
Olehl
Drs. Dwi santoso AB, M.Pd
NtP. 88113003
FAKULTAS ACAMA ISLAM
JURUSAN PENDTDIKAN ACAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
201 5 2016
PeDelitiu nri berlujuan unluk mensunskap ftospek dan lensenbansan
Pendidike Islm
di
Masa D€ptu, dcbean adanya Fcnomena S€kohh Dasor
hlm
Ahemarif (Studi K$us di ,osja, Bmtul dm Slman ). Penelitian ini nerupaka.
poelnio lapangan dm lokdi penelilimnyadi beberapasekolah di Jogja, Bmtul dd
Slma4 raitu lmbaga-lembaga pendidikan islam ,€ns mmyelencsarakan
pe idikan bmpa pendidikm lslm teipadu, sepeni SD lslan Tspadu. SD Uncrllar
Muhamnadiyah, SD Uneisllan NU, Bolrding School,
Mdode penelitiM ymg di utamalan dalam pmeumpulm dataya metode
Obseruasi,
poelilie
Wap
cara
d
yds dijadikan subyek
ada di JoAj4 Betul dm Sl o.
Dokumentasi. Sedmskm sekolah
adalal skolah sejenis SD IT, yang
Kemudim data y,ng rel,n terkunpul diobn dm dimalisis denge reknik DnkJiprif
Peneliti& ini dihdapkan dapd ndcuigkap dari subyek poeliriu itu
Prcspck
de PcngmbeSm
Pmdidikan
klm
bebdapa sekohn altenalive yaitu sekolah SD
di M.sa dcpab , d6gan munNlnya
klun leDadu. SD Islm Inteeral,
Muhanfradiyah Unssule. SD NU UnEsuld. SD Bouidine School dll.
SD
Fenonena Sekolah Dasar Islam Alternatif daD Prospeknya Brgi
P.Dgembangan Pendidikan Islan di Masa Depin
( Studi Kasus d1Bailul, SleilaD dan
logjrkrta)
A. Lai.rBelak.ng Masrl.h
Pada akiir
auir
i
ni nasul tah un
I 9
92 an perkehbanCan
lnbaga
pendidik an
di lndondia segallal pesal, mulai dadjenjdg pe.didilian inl.Jmal. non romal dm
pendidikan
lom
, adanya Paud,TaDan knak-Kerak, Sekolah Dasr, SMP, SMA,
SMK dan I erguruan Ti.ggi.
Perubanm pcrkembmeo
i.i mulai &n kurikulumya, sist€m
pflbelajaruuya, netode pembelajeamya. samna pEseanilya ssuai densan
kebutuhan 16baga n.sing - iasine Perubanan pdkmbangd ini dihaapkd agar
supay! pea shwa{hwi
di
mojadi mat didik }ms
berinlelektoll tinssi, bmknhk mulis, berkeakter Indonesio mmpu mmsikuti
perkcm6angm zman, dapat nmeiadapi lantdgd zanan dm dunia yeg
lndonesia
ini
bentr-bcnar
Pskemblneln pemikiEn baru dalam dunia pendidiku
bnimya
g
msi
baru yang
heguh unluk
yss mensinsr.Iu
menghadapi peaalngan global yang tidak
pmikirm materialhm dm
denga. sendirinya nmun nms
dapat diprngkiri banwa Blobalhsi itu dipduni oleh
sekul&isne, nalG senersi
bm
tadi tidah
atd
lanir
ditmtuk dengs pssialan yang iatrg tfl
SIL PENELI''IAN
IENOMENT\ Sf,KOLAH DASAR ISI,AM AI-TERNATIIi DAN
PROSPEKNYA BACI PENGEMBANG N PENDIDIKAN ISLAM DI
MASA DEPAN
(SI'UDI KASUS D] ]OCJA, BANTUL. DAN SLEMAN)
Olehl
Drs. Dwi santoso AB, M.Pd
NtP. 88113003
FAKULTAS ACAMA ISLAM
JURUSAN PENDTDIKAN ACAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
201 5 2016
PeDelitiu nri berlujuan unluk mensunskap ftospek dan lensenbansan
Pendidike Islm
di
Masa D€ptu, dcbean adanya Fcnomena S€kohh Dasor
hlm
Ahemarif (Studi K$us di ,osja, Bmtul dm Slman ). Penelitian ini nerupaka.
poelnio lapangan dm lokdi penelilimnyadi beberapasekolah di Jogja, Bmtul dd
Slma4 raitu lmbaga-lembaga pendidikan islam ,€ns mmyelencsarakan
pe idikan bmpa pendidikm lslm teipadu, sepeni SD lslan Tspadu. SD Uncrllar
Muhamnadiyah, SD Uneisllan NU, Bolrding School,
Mdode penelitiM ymg di utamalan dalam pmeumpulm dataya metode
Obseruasi,
poelilie
Wap
cara
d
yds dijadikan subyek
ada di JoAj4 Betul dm Sl o.
Dokumentasi. Sedmskm sekolah
adalal skolah sejenis SD IT, yang
Kemudim data y,ng rel,n terkunpul diobn dm dimalisis denge reknik DnkJiprif
Peneliti& ini dihdapkan dapd ndcuigkap dari subyek poeliriu itu
Prcspck
de PcngmbeSm
Pmdidikan
klm
bebdapa sekohn altenalive yaitu sekolah SD
di M.sa dcpab , d6gan munNlnya
klun leDadu. SD Islm Inteeral,
Muhanfradiyah Unssule. SD NU UnEsuld. SD Bouidine School dll.
SD
Fenonena Sekolah Dasar Islam Alternatif daD Prospeknya Brgi
P.Dgembangan Pendidikan Islan di Masa Depin
( Studi Kasus d1Bailul, SleilaD dan
logjrkrta)
A. Lai.rBelak.ng Masrl.h
Pada akiir
auir
i
ni nasul tah un
I 9
92 an perkehbanCan
lnbaga
pendidik an
di lndondia segallal pesal, mulai dadjenjdg pe.didilian inl.Jmal. non romal dm
pendidikan
lom
, adanya Paud,TaDan knak-Kerak, Sekolah Dasr, SMP, SMA,
SMK dan I erguruan Ti.ggi.
Perubanm pcrkembmeo
i.i mulai &n kurikulumya, sist€m
pflbelajaruuya, netode pembelajeamya. samna pEseanilya ssuai densan
kebutuhan 16baga n.sing - iasine Perubanan pdkmbangd ini dihaapkd agar
supay! pea shwa{hwi
di
mojadi mat didik }ms
berinlelektoll tinssi, bmknhk mulis, berkeakter Indonesio mmpu mmsikuti
perkcm6angm zman, dapat nmeiadapi lantdgd zanan dm dunia yeg
lndonesia
ini
bentr-bcnar
Pskemblneln pemikiEn baru dalam dunia pendidiku
bnimya
g
msi
baru yang
heguh unluk
yss mensinsr.Iu
menghadapi peaalngan global yang tidak
pmikirm materialhm dm
denga. sendirinya nmun nms
dapat diprngkiri banwa Blobalhsi itu dipduni oleh
sekul&isne, nalG senersi
bm
tadi tidah
atd
lanir
ditmtuk dengs pssialan yang iatrg tfl