Redina Fauzia Khaerudin, 2014
Pengaruh Penggunaan Ruang Terbuka Hijau Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa
penelitian terhadap siswa sma negeri 1 ciparay tahun ajaran 2014-2015 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
memberi suasana berbeda dalam proses pembelajaran serta memberi tantangan kapada siswa untuk tampil di ruang terbuka yang nyaman.
SMA Negeri 1 Ciparay merupakan salah satu sekolah percontohan di Kabupaten Bandung dalam pembangunan lingkungan hidupnya. Bupati
Bandung pada tahun 2008 menyebutkan bahwa SMA Negeri 1 Ciparay merupakan salah satu pelopor pembangunan ruang terbuka hijau sekolah. Hal
ini didukung dengan luasnya lahan ruang terbuka yang dimiliki sekolah dimana 15.350 m² luas tanah sekolah hanya 2.809 m² lahan yang digunakan
sebagai bangunan sekolah. Berdasarkan pemaparan bahwa ruang terbuka hijau dapat berguna
sebagai lingkungan belajar yang dapat membina dan mengembangkan motivasi belajar dalam diri siswa, Peneliti tertarik untuk mengkaji penggunaan
ruang terbuka hijau sebagai lingkungan belajar dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di sekolah, terutama di SMA Negeri 1 Ciparay. Peneliti
mengambil pengkajian ini dengan judul
“Pengaruh Penggunaan Ruang Terbuka Hijau Sekolah
Terhadap Motivasi Belajar Siswa”. Kajian
diharapkan dapat memberi masukan tentang upaya peningkatan motivasi dalam proses belajar siswa serta pemanfaatan ruang terbuka hijau sekolah
sebagai bagian dari lingkungan belajar.
B. IDENTIFIKASI MASALAH
Di dalam penelitian ruang terbuka hijau sekolah ini, terdapat beberapa faktor yang ditemukan untuk dijadikan permasalahan, yaitu sebagai berikut:
1 Pembelajaran yang hanya dilakukan di dalam kelas cenderung monoton
dan membosankan. 2
Motivasi belajar siswa yang rendah terlihat dari sikap siswa dalam pembelajaran. Siswa mencari kegiatan lain untuk mengalihkan rasa
bosannya pada saat pembelajaran dengan cara mengobrol, menggunakan
Redina Fauzia Khaerudin, 2014
Pengaruh Penggunaan Ruang Terbuka Hijau Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa
penelitian terhadap siswa sma negeri 1 ciparay tahun ajaran 2014-2015 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
telepon genggam dan menggambar atau menulis sesuatu dalam catatannya yang tidak berhubungan dengan materi pelajaran.
3 Kurangnya pemahaman sekolah mengenai ruang terbuka hijau sekolah
sebagai lingkungan belajar. 4
Kurangnya pemanfatan ruang terbuka hijau sekolah sebagai lingkungan belajar yang tersedia di sekolah.
C. PEMBATASAN DAN RUMUSAN MASALAH
Terdapat tiga batasan penelitian, yaitu: 1.
Penelitian dilakukan pada siswa di SMA Negeri 1 Ciparay. 2.
Penelitian ini dilakukan pada penggunaan ruang terbuka sekolah sebagai tempat belajar di sekolah.
3. Penelitian ini dibatasi pada Lapangan Apresiasi Siswa di SMA Negeri 1
Ciparay. 4.
Penelitian ini dibatasi pada motivasi belajar ekstrinsik siswa di SMA Negeri 1 Ciparay.
5. Penelitian dibatasi pada pengaruh penggunaan ruang terbuka hijau sekolah
terhadap motivasi belajar siswa. Dari latar belakang masalah di atas maka dapat dirumuskan masalah
sebagai berikut: 1.
Bagaimanakah keadaan ruang terbuka hijau sekolah di SMA Negeri 1 Ciparay?
2. Bagaimanakah motivasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Ciparay?
3. Adakah pengaruh dari ruang terbuka hijau yang berada di sekolah terhadap
motivasi belajar siswa untuk belajar di SMA Negeri 1 Ciparay?
Redina Fauzia Khaerudin, 2014
Pengaruh Penggunaan Ruang Terbuka Hijau Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa
penelitian terhadap siswa sma negeri 1 ciparay tahun ajaran 2014-2015 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
D. PENJELASAN ISITILAH DALAM JUDUL
