61
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEM BAHASAN
A. Paparan data awal
Berdasarkan pengamatan observasi yang dilakukan di SD Negeri Mukti Usman, Kecamatan Tanjungsiang, Kabupaten Subang, pada saat pembelajaran
Pendidikan Jasmani dapat ditarik kesimpulanbahwa peserta didik di kelas III SD Negeri Mukti Usman tidak begitu menikmati pembelajaran dengan metode
konvensional yang biasa guru PJOK berikan tanpa adanya variasi metode pembelajaran yang ada. Ada beberapa faktor yang menjadi kendala peserta didik
kelas III SD Negeri Mukti Usman tidak begitu bersemangat dalam mengikuti pembelajaran, selain masalah yang telah diuraikan diatas ada beberapa faktor lain
juga yang dapat menjadi masalah dalam permasalahan ini, antara lain adalah kurangnya guru mempersiapkan pembelajaran, kurangnya sarana dan prasarana di
SD Negeri Mukti Usman dalam mendukung pembelajaran pendidikan jasmani. Untuk memfokuskan pembahasan dalam bagian ini dan untuk mengetahui
proses pembelajaran yang akan diteliti, peneliti harus harus menguaraikan langkah-langkahyang dibuat untuk menjadi alat instrumen penelitian yang akan
dipakai sebagai alat ukur penelitian. Langkah-langkah yang terdapat pada pembelajaran ini adalah perencanaan, pelaksanaan, observasi peserta didik, dan
hasil belajar peserta didik kelas III SD Negeri Mukti Usman.
1. Paparan data awal perencanaan
Berdasarkan observasi kinerja guru yang dilakukan oleh peneliti dengan berkonsultasi dengan mitra atau guru olahraga SD Negeri Mukti Usman
Kecamatan Tanjungsiang Kabupaten Subang, pada data awal maka perencanaan pembelajaran observasi data awal bisa dilihat pada tabel 4.1
Tabel 4.1 Data Awal Hasil Observasi Perencanaan Pembelajaran
No. Komponen Rencana Pembelajaran
Aspek Yang Dinilai
Tafsiran 1
2 3
4 K
C B
BS A.
Perumusan Tujauan Pembelajaran
1. Rumusan tujuan pembelajaran
√ √
2. Kejelasan rumusan
√ √
3. Kejelasan cakupan rumusan
√ √
4. Kesesuaian dengan kompetensi dasar
√ √
Jumlah 8
Persentase 50
B. Mengembangkan dan Mengorganisasikan Materi
Kategori