RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMK Negeri 2 Pengasih
Mata Pelajaran : Konstruksi Bangunan
Kelas Semester : XI 1
Alokasi Waktu : 4 x pertemuan 7 x 45 menit
A. Kompetensi I nti
KI 3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menyaji, menalar, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
B. Kompetensi Dasar
3.1 Menerapkan spesifikasi dan karakteristik kayu untuk konstruksi bangunan
4.1 Memilah spesifikasi dan karakteristik kayu untuk konstruksi bangunan
C. I ndikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Mendiskripsikan pengertian kayu
3.1.2 Menjelaskan jenis, fungsi, syarat, kelebihan dan kekurangan kayu
4.1.1 Menyebutkan karakteristik dan klasifikasi kayu
4.1.2 Menjelaskan kayu olahan
D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mendiskripsikan pengertian kayu
2. Peserta didik dapat menjelaskan jenis, fungsi, syarat, kelebihan dan kekurangan kayu
3. Peserta didik dapat menyebutkan karakteristik dan klasifikasi kayu
4. Peserta didik dapat menjelaskan kayu olahan
E. Materi Pembelajaran
1. Pengantar konstruksi bangunan
2. Pengertian kayu sebagai bahan bangunan
3. Penggolongan dan jenis kayu
4. Fungsi kayu sebagai bahan bangunan
5. Syarat kayu sebagai bahan bangunan
6. Kelebihan dan kekurangan kayu
7. Karakteristik kayu:
Bagian-bagian kayu F7.5.1.PTWKS217
02 Juli 2012 SMK NEGERI 2 PENGASIH
Sifat fisik, mekanik, dan kimia 8.
Klasifikasi kayu: Kelas mutu kayu
Kelas kuat kayu 9.
Kayu hasil olahan tripleks, multipleks, multiblock, MDF, partikelboard, dan sejenisnya
F. Pendekatan, Model dan Metode
1.
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik
2.
Model Pembelajaran : Discovery Learning
3.
Metode Pembelajaran : Diskusi, tanya jawab, penugasan
G. Kegiatan Pembelajaran
