Monitoring dan Evaluasi Waktu Perangkat Evaluasi GP Moda Daring Pengumpulan dan Analisa Data Monev

37

BAB V MONITORING, EVALUASI, PELAPORAN,

DOKUMENTASI, DAN SERTIFIKASI

A. Monitoring dan Evaluasi

Monitoring dan evaluasi monev sebagai bagian dari pengendalian program secara menyeluruh bertujuan untuk mendapatkan data dan informasi mengenai efektivitas dan relevansi penyelenggaraan GP moda daring dalam peningkatan kompetensi guru, khususnya kompetensi pedagogik dan profesional. Hasil analisis monitoring dan evaluasi akan menjadi bahan pertimbangan untuk perbaikan dan penyempurnaan pelaksanaan program GP moda daring selanjutnya.

B. Waktu

Pelaksanaan monev dilakukan selama proses pembelajaran dan pada akhir pembelajaran.

C. Perangkat Evaluasi GP Moda Daring

1. Pada proses pembelajaran, perangkat evaluasi diperoleh berdasarkan analisa hasil tes yang meliputi:  Nilai awal peserta, diperoleh dari nilai hasil UKG peserta sebelumnya pada kelompok kompetensi yang diikuti  Nilai tes akhir  Reaksi peserta 2. Evaluasi Pelatihan pada akhir pembelajaran GP moda daring

D. Pengumpulan dan Analisa Data Monev

Monitoring GP moda daring untuk mengukur hasil belajar peserta dilaksanakan secara daring dengan rincian berikut ini: 1. Nilai awal UKG dan tes akhir untuk mengukur hasil proses pembelajaran peserta secara daring  Peserta melaksanakan tes akhir secara daring  Pemeriksaan hasil tes akhir oleh sistem sampai pen-skor-an secara daring  Nilai awal UKG dan tes akhir dianalisis untuk mengetahui t-test dan effect size 38  Pengampu membuat interpretasi hasil belajar peserta berdasarkan analisa yang dihasilkan  Hasil analisa dimasukkan ke SIM GP moda daring oleh admin kelas. 2. Instrumen untuk mengukur reaksi peserta terhadap proses pembelajaran berupa kepuasan peserta adalah instrumen smiley face yang digunakan pada setiap akhir sesi genap secara daring.  Pengisian instrumen smiley face oleh peserta secara daring  Admin kelas merekapitulasi hasil smiley face  Pengampu menganalisis hasil smiley face  Hasil analisis smiley face setiap akhir sesi genap digunakan untuk umpan balik perbaikan proses pembelajaran daring berikutnya. 3. Instrumen untuk mengukur efektifitas dan relevansi kegiatan menggunakan instrumen evaluasi pelatihan.  Pada sesi terakhir pembelajaran, peserta mengisi instrumen evaluasi pelatihan secara daring  Peserta melaksanakan pengisian instrumen evaluasi secara daring  Pengampu melakukan dan memastikan analisa kuantitatif dan kualitatif menggunakan untuk mengukur efektifitas dan relevansi program GP moda daring  Pengampu membuat laporan analisa pembelajaran di kelasnya dan diserahkan kepada penanggungjawab UPT sebagai bagian bahan laporan pelaksanaan kegiatan  Hasil evaluasi pelatihan dimasukkan ke SIM GP moda daring oleh admin kelas.

E. Pelaporan