KISI KISI PAI KELAS 2 SDIT SAKINAH
S P E S I F I K A S I S O A L
ULANGAN TENGAH SEMESTER I
Tahun Ajaran 2014/ 2015
Nama Sekolah : Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) As-Sakinah Tanjungpinang Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Jumlah
Soal : 30 Kelas : II (Dua)
Pilihan Ganda : 15 Isian : 10 Uraian : 5
KI.3 Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KOMPETENSI MATERI
INDIKATOR NO. BUTIR SOAL & KUNCI C C C DASAR SO
1
2
3 AL
1
2
3
4
5
6
7
8 Mengetahui Asmaul Husna Mengartikan asmaul Husna 1.
I.Berilah tanda silang (x) pada keesaan Allah Swt. huruf a, b atau c padajawaban
Yang
yang benar!
Mahapengasih, Mahapenyayang, Asmaul Husna Berjumlah.... dan Mahasuci a. 90 berdasarkan b. 89 pengamatan c. 99 terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah.
Memperaktikkan Sholat 5 Waktu Mampu melaksanakan sholat 5
2. Ibadah sholat didirikan dengan shalat dengan tata waktu menghadap.... cara dan
a. kiblat
bacaan yang benar
b. masjid
KOMPETENSI MATERI
INDIKATOR NO. BUTIR SOAL & KUNCI C C C DASAR SO
1
2
3 AL
1
2
3
4
5
6
7
8
c. Al-Aqsa’
Meyakini adanya Asmaul Husna Mengenal makna Asmaul Husna 3. Ar-Rahman berarti.... Allah SWT Yang a. Maha Kuasa
Maha Mencipta b. Maha Pengasih segala yang ada di c. Maha Pencipta alam
Mengetahui Asmaul Husna Mengenal makna Asmaul Husna 4. Allah Merajai seluruh alam semesta. keesaan Allah SWT Berarti Allah memiliki sifat.... Yang Maha a. Al-Ahad
Pengasih, Maha b. Al-Malik
Penyayang, dan c. Ar-Rahim
Maha Suci berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah Mencontohkan Rendah Hati Berprilaku Rendah Hati
5. Orang yang tidak sombong berarti perilaku kasih (tawadhu) mempunyai sifat.... sayang dan a. mubadzir tawadhu sebagai b. takabur c. implementasi dari rendah hati Q.S. pemahaman al-Fātihah
KOMPETENSI MATERI
INDIKATOR NO. BUTIR SOAL & KUNCI C C C DASAR SO
1
2
3 AL
1
2
3
4
5
6
7
8 Terbiasa berwudhu wudhu Mampu berwudhu dengan 6. Whudu seseorang tidak sah jika....
sebelum salat tertib a. tidak berkumur-kumur
b. tidak membasuh kedua tangan sampai siku c. tidak berdoa sesudah wudhu
Terbiasa berwudhu wudhu Mampu berwudhu dengan tertib
7 Seseorang tidak berniat pada saat sebelum salat berwudhu, maka wudhunya....
a. tidak sah
b. sah
c. sunah Menunaikan salat Sholat 5 waktu Mampu melaksanakan sholat
8 Mendirikan sholat lima waktu bagi sebagai wujud dari lima waktu dengan tertib umat Islam hukumnya.... pemahaman rukun a. sunah
Islam b. haram
c. wajib salat Menunaikan Sholat 5 waktu Mampu melaksanakan sholat
9 1.
ى م عىليا ِهدمم ي ح ى بموى
sebagai wujud dari lima waktu dengan tertib ى ببرى م
م ييظ
pemahaman rukun
ن ى َاح ى بيس س
Islam Lafadz di atas dibaca ketika....
a. ikitdal
b. takbiratul ihram
c. rukuk
Menunaikan salat Sholat 5 waktu Mampu melaksanakan sholat 10. Jumlah rakaat sholat Isya adalah.... sebagai wujud dari lima waktu dengan tertib
a. dua pemahaman rukun b. empat
Islam c. tiga
Menunaikan salat Sholat 5 waktu Praktek sholat 5 waktu
11 Gambar di samping menunjukkan sebagai wujud dari anak sedang pemahaman rukun membaca... Islam
a. َىلحع م لم ح ا ههدهممححبهوح
KOMPETENSI MATERI
INDIKATOR NO. BUTIR SOAL & KUNCI C C C DASAR SO
1
2
3 AL
1
2
3
4
5
6
7
8 b.
ن َى م ح َاح ح بمس س ه عحلما ههدهممححبهوح ح ببرح ه يمظ c. ح س م
مسل س لا س يملحعح م ك ةسمححمرحوح ههللَاهستسَاكحرحبحوح
Menunaikan salat Sholat 5 waktu Praktek sholat 5 waktu
12 Gambar di samping menunjukkan sebagai wujud dari anak sedang pemahaman rukun melakukan
Islam gerakan....
a. sujud
b. rukuk
c. tahiyatul
akhir Memiliki perilaku Kasih sayang Kasih sayang kepada sesama 13. Orang yang lebih tua harus kita.... kasih sayang a. marahi kepada sesama b. hormati sebagai c. bohongi implementasi dari pemahaman Q.S. al- Fātihah Mencontohkan Kasih-sayang Kasih sayang kepada sesama
14. Sikap yang baik ketika bertemu perilaku kasih dengan teman adalah sayang mengucapkan.... kepada sesama a. assalamu’alaikum wr.wb sebagai b. tasbih implementasi dari c. takbir Q.S. pemahaman al-Fātihah
KOMPETENSI DASAR MATERI
INDIKATOR NO.
SO AL BUTIR SOAL & KUNCI Cc. untuk menghilangkan hadas
4 rakaat Menunaikan salat sholat Mampu melaksanakan sholat
3 rakaat Menunaikan salat sebagai wujud dari pemahaman rukun Islam sholat Mampu melaksanakan sholat lima waktu dengan tertib 6 Jumlah rakaat sholat Asar adalah....
5 Jumlah rakaat sholat Magrib adalah....
2 rakaat Menunaikan salat sebagai wujud dari pemahaman rukun Islam sholat Mampu melaksanakan sholat lima waktu dengan tertib
4. Jumlah rakaat sholat Subuh adalah....
Menunaikan salat sebagai wujud dari pemahaman rukun Islam sholat Mampu melaksanakan sholat lima waktu dengan tertib
3. Orang yang sombong dan Allah tenggelamkan ke bumi bersama hartanya.... Qorun
2. Orang yang shalat tanpa berwudhu, maka shalatnya....tidak sah Rendah hati Rendah hati Menampilkan sikap rendah hati
Bersuci Terbiasa berwudhu sebelum salat wudhu Mampu melaksanakan wudhu dengan tertib
1. W udhu adalah....
Terbiasa berwudhu sebelum salat wudhu Memaknai wudhu dan mampu ber-wudhu dengan tertib
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!
kecil dan untuk melaksanakan sholat
besar
1 C
b. untuk menghilangkan hadas
a. untuk menghilangkan najis
sebelum salat wudhu Mampu ber-wudhu dengan tertib 15. Fungsi berwudhu adalah....
8 Terbiasa berwudhu
7
6
5
4
3
2
1
3
2 C
7 Membungkukkan badan dan kedua
KOMPETENSI MATERI
INDIKATOR NO. BUTIR SOAL & KUNCI C C C DASAR SO
1
2
3 AL
1
2
3
4
5
6
7
8
pemahaman rukun gerakan....rukuk
Islam Berprilaku hormat Hormat dan patuh Hormat dan patuh kepada
8 Ustadz/ustadzah sedang dan patuh kepada orangtua dan guru menerangkan pelajaran, kita orangtua dan guru harus....memperhatikan
Berprilaku hemat hemat Hemat 9 yang dimaksud mubazir adalah.... dan tidak boros boros
Menunjukkan istinja Istinja, bersuci setelah buang
10 Masuk WC mendahulukan kaki.... kiri perilaku hidup air kecil dan besar bersih dan sehat sebagai implementasi dari pemahaman hadits kebersihan & Kesehatan
III..Uraikanlah pertanyaan di bawah ini!
Memiliki perilaku Hormat dan patuh Hormat dan patuh kepada
1 Mengapa kita harus menghormati hormat dan patuh orangtua dan guru guru? kepada orangtua,
Karena guru adalah orangtua kita di dan guru dan sekolah yang telah dipercayakan ibu sesama anggota dan bapak untuk mengajari ilmu keluarga kepada kita. sebagai implementasi dari
Q.S. pemahaman an-Nisa/4: 36 Memiliki perilaku Hormat dan patuh Hormat dan patuh kepada
2 Bagaimana cara menghormati guru? hormat dan patuh orangtua dan guru Memperhatikan pelajaran, dan kepada orangtua, melaksanakan perintah kebaikan
KOMPETENSI MATERI
INDIKATOR NO. BUTIR SOAL & KUNCI C C C DASAR SO
1
2
3 AL
1
2
3
4
5
6
7
8
dan guru dan yang ia suruh sesama anggota keluarga sebagai implementasi dari
Q.S. pemahaman an-Nisa/4: 36 Terbiasa berwudhu wudhu Wudhu dengan tertib
3 Mengapa orang yang mau sebelum salat melaksanakan sholat harus bersuci dan berwudhu dahulu?
Supaya sholatnya sah Menunaikan salat Sholat 5 waktu Mampu melaksanakan sholat
4 Mengapa dalam ibadah sholat kita sebagai wujud dari lima waktu dengan tertib tidak boleh sambil bercanda? pemahaman rukun
Karena sholat sambil bercanda Islam dapat membuat sholat kita tidak sah salat
Menunaikan Sholat 5 waktu Mampu melaksanakan sholat
5 Mengapa kita tidak boleh menyakiti sebagai wujud dari lima waktu dengan tertib hati orangtua? pemahaman rukun
Karena orangtua telah susah payah Islam membesarkan kita
Tanjungpinang, 8 Desember 2014 Guru Mata Pelajaran PAI Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran PAIAhmad Azroi, S.Sos. Rudi Rendra, S.Ud Ahmad Nauval, S.Pd.I
NIPY: 19850715 201109 1 001