iv
P P
P P
Pe t unjuk P e t unjuk P
e t unjuk P e t unjuk P
e t unjuk Pe ng e ng
e ng e ng
e ngguna a n Buk u guna a n Buk u
guna a n Buk u guna a n Buk u
guna a n Buk u
A. Deskripsi Umum
Matematika SMK Kelompok Penjualan dan Akuntansi kelas X terdiri atas 3 standar kompetensi yaitu:
1 . Standar kompetensi sistem bilangan real 2 . Standar kompetensi Persamaan dan Pertidaksamaan
3 . Standar kompetensi Matriks 4 . Standar Kompetensi Program Linear
Setelah mempelajari buku ini, kompetensi yang diharapkan adalah peserta didik dapat menerapkan konsep sistem bilangan real, Konsep Persamaan
da n Pe r t ida k sa m a a n, Konse p M a t r ik s da n Pr ogr a m Line a r da la m menunj ang program keahlian yait u program keahlian pada kelompok
Penjualan dan Akuntansi.
Pendekatan yang digunakan dalam menyelesaikan buku ini menggunakan pendekat an sisw a akt if m elalui m et ode : Pem berian t ugas, diskusi
pemecahan masalah serta presentasi. Guru merancang pembelajaran yang memberikan kesempat an seluas- luasnya kepada pesert a didik unt uk
berperan akt if dalam m em bangun konsep secara m andiri at aupun bersama- sama.
B. Prasyarat Umum
Dalam mempelajari buku ini, setiap standar kompetensi yang satu dengan standar kompetensi yang lain saling berkaitan dan anda boleh mempelajari
kompetensi ini tidak harus berurutan sesuai dengan daftar isi. Jadi untuk dapat m em pelaj ari kom pet ensi berikut nya harus m enguasai secara
mendasar kompet ensi sebelumnya. St andar kompet ensi yang paling mendasar dan harus benar- benar dikuasai adalah standar kompetensi
sistem bilangan real.
C. Petunjuk Penggunaan Buku
1. Penjelasan Bagi Peserta Didik a. Bacalah buku ini secara berurutan dari kata pengantar sampai
cek kemampuan, lalu pahami benar isi dari setiap babnya. b. Laksanakan semua tugas- tugas yang ada dalam buku ini agar
kompetensi anda berkembang sesuai standar. c.
Buatlah rencana belajar anda dalam mempelajari buku ini , dan konsultasikan rencana anda dengan guru.
Di unduh dari : Bukupaket.com
v
d. Lakukan kegiatan belajar untuk memdapatkan kompetensi sesuai dengan rencana kegiatan belajar yang telah anda
susun.
e. Setiap mempelajari satu sub kompetensi, anda harus mulai dari menguasai penget ahuan pendukung uraian mat eri ,
membaca rangkumannya dan mengerjakan soal latihan baik melalui bimbingan guru ataupun tugas di rumah.
f. Dalam mengerj akan soal- soal latihan anda j angan melihat
k u n ci j a w a b a n t e r l e b i h da h u l u , se b e l u m a n da menyelesaikannya.
g. Dia k hir k om pe t e nsi, se le sa ik a n Uj i Ke m a m pua n unt uk menghadapi tes evaluasi yang diberikan oleh guru.
2. Peranan Guru
a. Membantu peserta didik dalam merencanakan proses belajar. b. Membimbing peserta didik melalui tugas- tugas pelatihan yang
dijelaskan dalam tahap belajar. c.
M em ba nt u peser t a didik da la m m em a ha m i k onsep da n menjaw ab pertanyaan mengenai proses belajar peserta didik.
d. Membantu peserta didik dalam menentukan dan mengakses sumber tambahan lain yang diperlukan untuk belajar.
e. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok jika diperlukan. f.
Melaksanakan penilaian. g. Menjelaskan kepada peserta didik mengenai bagian yang perlu
unt uk dibenahi dan m erundingkan rencana pem elaj aran selanjutnya.
h. M e n ca t a t pe n ca pa ia n k e m a j u a n pe se r t a didik de n ga n memberikan evaluasi. Pemberian evaluasi kepada sisw a
diharapkan diam bil dari soal- soal Uj i Kem am puan yang tersedia.
D. Cek Kemampuan
