MEDIA SUMBER  PENILAIAN Indikator Pencapaian Kompetensi METODE PEMBELAJARAN  LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN NO.

Ibtidaiyah  Memberikan penghargaan kepada siswa yang telah mendapat penilaian maksimal

F. MEDIA SUMBER 

Kartu ayat dan tafsir Al-Qur’an

G. PENILAIAN Indikator Pencapaian Kompetensi

Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Menyebutkan terjemahan ayat-ayat dalam surat Al- Lahab secara acak  Meneruskan terjemahan ayat-ayat dalam surat Al- Lahab  Menterjemahkan surat Al-Lahab secara keseluruhan Tes tulis Tes lisan Unjuk kerja  Sebutkan terjemahan ayat-ayat dalam surat Al-Lahab secara acak Mengetahui, Kepala Madrasah ................................................ ........................ , ............................ Guru bidang studi Qur’an Hadits ................................................ Rpp Al – Qur’an Hadis MIKelas IV SEMESTER 1 19 Ibtidaiyah NIP. NIP. Rpp Al – Qur’an Hadis MIKelas IV SEMESTER 1 20 Ibtidaiyah RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah Mata Pelajaran : Al Qur’an Hadits Kelas Semester : IV Empat 2 Genap Alokasi Waktu : 6 X 35 Menit

A. STANDAR KOMPETENSI 4.

Memahami arti surat pendek B. KOMPETENSI DASAR

4.2 Menjelas-kan isi kan-dungan surat Al-Lahab secara sederhana C. MATERI PELAJARAN

 Terjemahan surat al-lahab

D. METODE PEMBELAJARAN 

Pemodelan  Penugasan

E. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN NO.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN MEDIA SUMBER WAKTU

1. PENDAHULUAN

10 menit  Salam pembuka dengan cara menyapa siswa tentang keadaan kesehatan dan kesiapan dalam menerima pelajaran hari ini  Memberikan motifasi dan penjelasan awal tentang target yuang harus dikuasai Teknik pembagian kelompok Rpp Al – Qur’an Hadis MIKelas IV SEMESTER 1 21 Ibtidaiyah siswa setelah belajar  Mengadakan appersepsi melafalkan surat-surat pendek drill  Membentuk kelompok kecil maksimal 2 orang anak  Mendesain kelas dalam bentuk melingkar besar lesehan di musola

2. KEGIATAN INTI

45 menit  Siswa menyimak penjelasan guru tentang, surat Al-Lahab mulai dari identitas surat, pengertian surat, nama surat, serta tempat diturunkannya surat.  Guru memberi contoh pelafalan surat Al-Lahab dengan benar dan fasih  Siswa menirukan pelafalan surat Al-Lahab dengan benar dan fasih  Siswa mengulang pelafalan yang dicontohkan oleh guru tentang surat Al-Lahab  Secara berkelompok siswa membaca arti kata surat Al-Lahab  Bermain game mencocokkan arti kata dengan penggalan kata  Secara berkelompok siswa mengartikan surat Al-Lahab dari arti kata alafdhiyah di kertas yang disediakan  Mempresentasikan hasil kerja kelompoknya  Bermain adu cepat menyusun ayat dan artinya  Hafalan surat Al-Lahab dan artinya dengan benar dan fasih Guru, slide, tape recorder Instrumen kuis Instrument kuis dan kartu ayat Papan penilaian

3. PENUTUP

5 menit  Secara klasikal guru mengulang kembali pelafalan surat An-Nashr dan surat Al- Kautsar dan diikuti oleh siswa  Menyampaikan tugas untuk mengulang pelafalan dan menghafalkan surat Al- Lahab dengan benar dan fasih dalam salat fardhu Instrumen tugas individu Rpp Al – Qur’an Hadis MIKelas IV SEMESTER 1 22 Ibtidaiyah  Memberikan penghargaan kepada siswa yang telah mendapat penilaian maksimal

F. MEDIA SUMBER 