11
BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Kajian Pustaka
Kajian pustaka sebagai acuan berfikir secara ilmiah dalam rangka pemecahan permasalahan,pada kajian pustaka ini dimuat beberapa pendapat para
pakar. Selanjutnya secara garis besar akan diuraikan tentang model pengembangan pembelajaran, definisi pendidikan jasmani,pengertian modifikasi,
pengertian permainan,macam-macam permainan bola tangan,serta pengertian pendekatan lingkungan luar sekolah sebagai sumber belajar,dan perbedaan antara
permainan bola tangan yang asli dengan permainan bola tangan modifikasi.
2.1.1 Model Pengembangan Pembelajaran
2.1.1.1 Batasan penelitian pengembangan Penelitian pendidikan dan pengembangan, yang lebih kita kenal dengan
istilah Research Development R D . Strategi untuk mengembangkan suatu produk pendidikan oleh Borg Gall 1983 disebut sebagai penelitian dan
pengembangan. Penelitian dan pengembangan ini kadang kala disebut juga suatu pengembangan berbasis pada penelitian atau disebut juga Research-based
development. Dalam dunia pendidikan,penelitian pengembangan ini memang
hadir belakangnan dan merupakan tipe atau jenis penelitian yang relatif baru. Yang jelas, setelah model rancangan pembelajaran Dick Carey1978,2001
dikembangkan kemudian lahirlah penelitian-penelitian yang berkaitan dengan rancangan pembelajaran dengan menggunakan model Dick Carey ini.
12
Penelitian pengembangan menurut Seels Richey,1994 didefinisikan sebagai berikut:”Penelitian pengembangan sebagaimana dibedakan dengan
pengembangan yang sederhana, didefinisikan sebagai kajian secara sistematik untuk merancang, mengembangkan dan mengevaluasi program-program,proses
dan hasil-hasil pembelajaran yang harus memenuhi kriteria konsistensi dan keefektifan secara internal,”Developmental research,as opposed to simple
instruktional development,has been definet as”the systematic study of designing,developing and evaluating instructional program,processes and
products that must meet the criteria of internal consistency and effectiveness. Lebih jauh, menurut Seel dan Richey, dalam bentuk yang paling sederhana
penelitian pengembangan ini dapat berupa: 1kajian tentang proses dan dampak rancangan pengembangan dan upaya-upaya pengembangan tertentu atau khusus,
atau berupa 2 suatu situasi dimana seorang melakukan atau melaksanakan rancangan,pengembangan pembelajaran,atau kegiatan-kegiatan evaluasi dan
mengkaji proses pada saat yang sama,atau berupa 3kajian tentang rancangan,pengembangan,dan proses evaluasi pembelajaran baik yang melibatkan
komponen proses secara menyeluruh atau tertentu saja. 2.1.1.2. Karakteristik penelitian pengembangan
Pemahaman kita tentang penelitian pengembangan sebenarnya sejalan dengan era industri.Dalam bidang industri,produk-produk yang dihasilkan selalu
mengalami proses uji coba.Produk-produk yang dihasilkan itu disesuaikan dengan kebutuhan para konsumen.Oleh sebab itu,sebelum produk diproduksi secara
besar-besaran selalu didasarkan pada analisis,yaitu analisis kebutuhan masyarakat
13
sebagai konsumen.Berdasarkan analisis inilah diproduksi suatu produk tertentu dalam bidang pendidikan,para teknolog atau perancang pembelajaran
yang ingin memproduksi misalnya bahan ajar tertentu didahului dengan analisis kebutuhan. Untuk siapa bahan ajar tersebut diproduksi. Berdasarkan analisis
kebutuhan disusunlah draf bahan ajar untuk dilakukan uji coba lapangan, divalidasi, direvisi atau disempurnakan, dan sampai pada tahap akhir.
Prof.Dr.H.Punaji Setyosari.M.Ed.2010:194-197
2.1.2. Pendidikan Jasmani 2.1.2.1 Pengertian Pendidikan Jasmani
Kategori