Hj. Mumun Musari NIP. 19541005.197903.2.008
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Penilaian atas suatu pelaksanaan kegiatan belajar mengajar harus dilaksanakan secara terus menerus dan berjenjang, serta untuk
mengetahui pencapaian target kurikulum dan daya serap siswa dalam setiap mata pelajaran yang diberikan.
Sebagai strategi upaya mewujudkan masyarakat yang berakhlak, tangguh, cerdas, terampil dan mandiri serta upaya mendukung
penuntasan wajib belajar pendidikan dasar, yang kemudian diadakannya pendidikan dimana hasil pendidikan dapat dijadikan tolak ukur
keberhasilan pembelajaran dengan hasil program pendidikan setelah melalui proses penilaian dan evalukki yang mengacu kepada standar
pendidikan nasional. Dalam rangka pengembangan sistem dan alat pengujian yang dilakukan
Pusat Penelitian dan Pengembangan sistem pengujian melaksanakan semacam standarisasi perangkat Tes Hasil belajar pada ulangan umum di
tingkat wilayah. Dengan dilaksanakannya ujian akhir semester selain untuk mengukur
pencapaian hasil belajar sesuai dengan standar kemampuan lulusan, mengukur mutu pendidikan, dan diharapkan mempertanggungjawabkan
program kepada masyarakat dan pemerintah. Mengingat pentingnya penilaian yang menentukan keberhasilan suatu
program belajar mengajar, maka dalam pelaksanaannya diperlukan organisasi yang baik dan terprogram.
B. Dasar Landasan Hukum
1. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 2. Undang-Undang No.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional
3. Peraturan Pemerintah No.19 tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional
4. Permendiknas, Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi. 5. Permendiknas, Nomor 23 Tahun 2006 Tentang Standar Lulusan.
6. Permendiknas, Nomor 24 Tahun 2006 Tentang Petunjuk Pelaksanaan Permendiknas Nomor 22 dan 23 Tahun 2006.
7. Rapat Kepala Sekolah Tingkat KKM 10 Mei 2013 8. Rapat Panitia Ulangan Kenaikan Kelas, tanggal 15 Mei 2013 di MTs Al
Anwar Sampiran - Talun
C. Maksud dan tujuan
Kategori