1. Mengemukakan problema yang akan dicari jawabannya melalui kegiatan
inquiry 2.
Diskusi pengarahan tentang cara pelaksanaan pemecahan problema yang telah ditetapkan.
3. Pelaksanaan inquiry berupa kegiatan penyelidikan atas percobaan untuk
menemukan konsep atau prinsip yang telah ditetapkan. 4.
Membantu siswa dengan informasi atau data, jika diperlukan siswa 5.
Membantu siswa melakukan analisis data hasil temuan, jika diperlukan 6.
Merangsang terjadinya interaksi antara siswa dengan siswa 7.
Memuji siswa yang giat dalam melaksanakan penemuannya 8.
Memberikan kesempatan siswa melaporkan hasil penemuannya 3.
Kegiatan penutup a.
Meminta siswa membuat rangkuman hasil-hasil penemuannya b.
Melakukan evaluasi hasil dan proses penemuan c.
Melakukan tindak lanjut, yaitu: siswa melakukan penemuan ulang yang belum menguasai materi, dan tugas pengayaan bagi siswa yang telah melakukan
penemuan dengan baik. Soli Abimanyu, dkk. 2009:7-12.
C. Hipotesis Tindakan
Berdasarkan kajian pustaka di atas dirumuskan hipotesis penelitian tindakan kelas ini adalah sebagai berikut: “Apabila dalam pembelajaran IPA menggunakan metode
pembelajaran inquiry dengan menggunakan langkah-langkah yang tepat dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV SDN 2 Branti Raya
Kecamatan Natar.”
II. METODE PENELITIAN
A. Subjek Penelitian
Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas IVB SDN 2 Branti Raya
Kecamatan Natar yang berjumlah 26 siswa, terdiri 12 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan.
B. Objek Penelitian
Aktivitas dan hasil belajar siswa dengan metode inquiry
C. Tempat Penelitian
Tempat penelitian tindakan kelas ini dilakukan di SDN 2 Branti Raya Kecamatan
Natar Kabupaten Lampung Selatan.
D. Waktu
Penelitian tindakan kelas dilakukan pada semester genap Tahun Pelajaran
20092010.
E. Lama Penelitian
Penelitian tindakan kelas dilakukan selama 4 bulan.
F. Teknik Pengumpulan Data
Pada tahap pengumpulan data peneliti mengumpulkan data berdasarkan instrumen
penelitian, kemudian data-data tersebut diberi tanda berdasarkan jenis dan
sumbernya. Selanjutnya peneliti melakukan interprestasi terhadap data sesuai dengan tujuan penelitian.
Data yang akan dikumpulkan adalah: 1.
Lembar observasi aktivitas siswa dalam pembelajaran 2.
Lembar hasil belajar siswa
G. Alat Pengumpulan Data
1. Lembar panduan observsai, instrumen ini dibuat dan dirancang oleh peneliti
dengan teman sejawatsupervisor. Lembar observasi digunakan untuk mengumpulkan data mengenai kinerja guru dan aktivitas belajar siswa dalam
pembelajaran. Perubahan lingkungan fisik dan prosesnya. Mata pelajaran IPA kelas IV Semester 2 menggunakan metode inquiry
2. Tes hasil belajar, instrumen ini digunakan untuk mengumpulkan data
mengenai peningkatan hasil belajar siswa.
H. Teknik Analisa Data
