Irma Novianti, 2014 The Influence Of Learning Environment To Effectiveness Of Stundent Learning
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
Explanatory Survey Method
. Menurut Sugiyono 2012:7, menjelaskan bahwa: Metode
explanatory survey
adalah metode dimana selain tertuju pada pemecahan masalah yang ada pada masa sekarang dengan cara
menuturkan informasi yang diperoleh, penelitian ini juga menjelaskan hubungan antar variabel-variabel yang diteliti dengan cara menguji
hipotesis melalui pengolahan dan pengujian data secara statistik. Dengan menggunakan metode survey eksplanasi, penulis melakukan
pengamatan melalui pengumpulan data di lapangan untuk memperoleh gambaran antara dua variabel yaitu variabel lingkungan belajar dan variabel efektivitas
pembelajaran. Apakah terdapat pengaruh positif pada lingkungan belajar terhadap efektivitas pembelajaran siswa kelas XI Administrasi Perkantoran Pada Mata
Pelajaran Produktif di SMK Pasundan 1 Bandung.
3.3 Operasional Variabel
Operasional variabel penelitian dimaksudkan untuk mendeskripsikan dan memudahkan dalam penetapan pengukuran terhadap variabel yang diamati.
Menurut Uep dan Sambas 2011:86 variabel adalah karakteristik yang akan diobservasi dari satuan pengamatan. Uep dan Sambas 2011:93 menjelaskan
bahwa “operasionalisasi variabel merupakan kegiatan menjabarkan konsep variabel menjadi konsep yang lebih sederhana, yaitu indikator”. Dalam penelitian
ini terdapat dua variabel penelitian yaitu:
3.3.1 Variabel bebas Independen
Menurut Uep dan Sambas 2011:88 variabel bebas independen adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab terjadinya perubahan pada
Irma Novianti, 2014 The Influence Of Learning Environment To Effectiveness Of Stundent Learning
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
variabel dependen terikat. Variabel independen dalam penelitian ini adalah Lingkungan Fisik.
3.3.2 Variabel terikat dependen
Menurut Uep dan Sambas 2011:88 variabel terikat dependen adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas.
Variabel dependen Y dalam penelitian ini adalah Efektivitas Pembelajaran. Untuk lebih jelasnya, operasionalisasi variabel penelitian ini dapat dilihat
pada tabel 3.1 sebagai berkut:
Tabel 3.1 Operasional Variabel
Variabel Indikator
Ukuran Skala
No. Item
Lingkungan Fisik X
Lingkungan fisik merupakan tempat
dimana proses pembelajaran
berlangsung yang mempengaruhi
siswa secara fisik, kognitif, dan
emosional.
Diadaptasi dari Jensen dalam
Molan, 2010:12 Penerangan
alamiah dan lampu listrik
Tingkat kualitas lampu pijar
I N
T E
R V
A L
1 Tingkat kecerahan
warna cat tembok 2
Akustik dan mutu suara
Tingkat volume suara 3
Tingkat ketidakgaduhan
suasana 4
Suhu ruangan Tingkat suhu udara
5 Tingkat ketersediaan
ventilasi udara 6,7
Keluwesan duduk
Tingkat kenyamanan duduk
8,9 Kepadatan
Tingkat kesesuaian kapasitas ruang kelas
10
Irma Novianti, 2014 The Influence Of Learning Environment To Effectiveness Of Stundent Learning
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
dengan jumlah siswa Tingkat jarak pandang
11 Tingkat kemudahan
mendapatkan perlengkapan
pembelajaran 12
Efektivitas Pembelajaran
Y
Suatu efektivitas pembelajaran akan
memungkinkan proses belajar-
mengajar, mengembangkan
bahan pelajaran dengan baik, dan
meningkatkan kemampuan siswa
untuk menyimak pelajaran dan
menguasai tujuan- tujuan pendidikan
yang harus dikuasai siswa.
Diadaptasi dari Uzer Usman
2009: 21 Melibatkan
siswa secara aktif
Tingkat kesediaan guru memberikan
kesempatan siswa aktif dalam proses
pembelajaran 1,2,3
Menarik minat dan perhatian
siswa Tingkat ketertarikan
siswa mengikuti pembelajaran
4
Tingkat kecakapan guru dalam
menyampaikan materi 5
Membangkitkan motivasi siswa
Tingkat profesionalisme guru
dalam menjelaskan manfaat dari materi
yang diajarkan 6
Tingkat intensitas guru memberikan pujian
kepada siswa berprestasi
7
Prinsip individualitas
Tingkat kemampuan guru dalam memahami
karakteristik siswa 8,9
Peragaan dalam Tingkat intensitas guru
10
Irma Novianti, 2014 The Influence Of Learning Environment To Effectiveness Of Stundent Learning
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
pengajaran menggunakan alat
peraga Tingkat kesesuaian
guru menggunakan alat peraga dengan materi
yang dipelajari 11
3.4 Jenis dan Sumber Data Penelitian