Efektivitas CBSA di madrasah pembangunan tingkat tsanawiyah
EFEKTIVITAS CBSA DI MADRASAH
PEMBANGUNAN TINGKAT TSANAWIYAH
ᄋセ@
drNセ
OLEH
N@
RAUDAH .AGUSTIAR
.;
I.
POOAHULUAN
CBSA ini rnerupakan sistem belajar til1tuk rnengaktlfkan
pada umumnya rnerniliki kecendrllngan
untuk selalu b€rgerak,
セイ「オ。エ@
tahu, selalu ingin rnencoba dan
sesuatu.
seialu irigin
Sifat-sifat iriilah yang
perlu dibina dan dikernbangkan dalam kegiatan belajar mengajar untuk rrie.t'n;..
perbaiki sistern belajar lama ya..'1g dikenal der1c'gan D.D.C.H.
(Duduk, Mer1-dengarkan, Men-catat, M:.'1g-hafalkan).
Dalarn kegiatan belajar mengajar dengan CBSA, tugas guru sebagai pendidik.
tidak hanya men ajar dalam arti rrenyampaikan pengetahuan
ada hubun an timbal baliR
siswa
tau interaksi yang merupakan
kanun.i:kasi
du'a
'_11tar1g pen-
ウ。セ@
l seb>....nya.1
PEMBANGUNAN TINGKAT TSANAWIYAH
ᄋセ@
drNセ
OLEH
N@
RAUDAH .AGUSTIAR
.;
I.
POOAHULUAN
CBSA ini rnerupakan sistem belajar til1tuk rnengaktlfkan
pada umumnya rnerniliki kecendrllngan
untuk selalu b€rgerak,
セイ「オ。エ@
tahu, selalu ingin rnencoba dan
sesuatu.
seialu irigin
Sifat-sifat iriilah yang
perlu dibina dan dikernbangkan dalam kegiatan belajar mengajar untuk rrie.t'n;..
perbaiki sistern belajar lama ya..'1g dikenal der1c'gan D.D.C.H.
(Duduk, Mer1-dengarkan, Men-catat, M:.'1g-hafalkan).
Dalarn kegiatan belajar mengajar dengan CBSA, tugas guru sebagai pendidik.
tidak hanya men ajar dalam arti rrenyampaikan pengetahuan
ada hubun an timbal baliR
siswa
tau interaksi yang merupakan
kanun.i:kasi
du'a
'_11tar1g pen-
ウ。セ@
l seb>....nya.1