Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian yang berjudul:
“PENGARUH ASPEK KOGNITIF DAN ASPEK AFEKTIF TERHADAP KESULITAN
SISWA DALAM MENGERJAKAN SOAL AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI KARANGPANDAN TAHUN
AJARAN 20112012”.
B. Identifikasi Masalah
Banyak faktor yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal akuntansi baik dalam tugas maupun dalam ujian,
diantaranya siswa kurang memahami soal yang diberikan karena minimnya pengetahuan yang dimiliki, kurangnya pemahaman siswa
terhadap materi yang diajarkan guru, serta kurangnya latihan soal. Selain itu sikap dan minat siswa sendiri juga berpengaruh. Bagi siswa yang
merasa tidak senang dan tidak memiliki minat terhadap mata pelajaran akuntansi dan guru mata pelajaran tersebut akan sulit untuk menerima
pelajaran sehingga mereka akan mengalami kesulitan dalam belajar. Masalah
– masalah ini lah yang berkaitan dengan penelitian ini, yaitu aspek kognitif dan aspek afektif siswa yang berkaitan dengan kesulitan
mengerjakan soal akuntansi. Berdasarkan uraian latar belakang dan identifikasi masalah di atas,
maka pengaruh aspek kognitif dan aspek afektif terhadap kesulitan mengerjakan soal akuntansi sangat menarik untuk diteliti.
C. Pembatasan Masalah
Permasalahan yang terkait dengan judul di atas sangat luas, sehingga tidak mungkin permasalahan yang ada itu dapat terjangkau dan
terselesaikan semua. Oleh karena itu perlu adanya pembatasan masalah sehingga persoalan yang akan diteliti menjadi jelas. Pembatasan masalah
sangat diperlukan untuk menghindari kesalahan pemahaman, oleh karena itu untuk mendukung hasil yang lebih baik perlu dibatasi ruang lingkup
masalah, adapun pembatasan ini adalah: 1.
Aspek kognitif meliputi: Tipe 1 kesulitan siswa memahami materi akuntansi dalam
menyelesaikan soal akuntansi. Tipe 2 kesulitan siswa dalam langkah
–langkah pengerjaaan soal akuntansi.
Tipe 3 kemampuan siswa dalam melakukan perhitungan atas semua transaksi yang ada di soal.
2. Aspek afektif dibatasi pada sikap dan minat siswa terhadap mata
pelajaran Akuntansi. 3.
Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri Karangpandan Tahun Ajaran 20112012, sedangkan obyek
penelitian adalah soal akuntansi.
D. Rumusan Masalah
