GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 TENGGARANG KABUPATEN BONDOWOSO
GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENERAPAN
MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 TENGGARANG
KABUPATEN BONDOWOSO
THE LEADERSHIP STYLE OF THE PRINCIPAL IN IMPLEMENTING
SCHOOL BASED MANAGEMENT IN SENIOR HIGH SCHOOL 1
TENGGARANG, BONDOWOSO
SKRIPSI
Oleh
Eny Rahayuningsih
NIM 090910201055
PROGRAM STUDI ILMU ADMINISTRASI NEGARA
JURUSAN ILMU ADMINISTRASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS JEMBER
2014
i
GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENERAPAN
MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 TENGGARANG
KABUPATEN BONDOWOSO
THE LEADERSHIP STYLE OF THE PRINCIPAL IN IMPLEMENTING
SCHOOL BASED MANAGEMENT IN SENIOR HIGH SCHOOL 1
TENGGARANG, BONDOWOSO
SKRIPSI
diajukan guna memenuhi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat untuk
menyelesaikan Progam Studi Ilmu Administrasi Negara (S1)
dan mencapai gelar Sarjana Ilmu Administrasi Negara
Oleh
Eny Rahayuningsih
NIM 090910201055
PROGRAM STUDI ILMU ADMINISTRASI NEGARA
JURUSAN ILMU ADMINISTRASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS JEMBER
2014
ii
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah saya ucapkan dengan kerendahan hati, segala puji syukur
kepada Allah SWT atas pertolongan-Nya sehingga sebentuk karya kecil yang penuh
dengan pengorbanan dan iringan doa yang tulus dari orang-orang terkasih dapat
terselesaikan. Dengan ridho Allah SWT, berharap skripsi ini dapat memberikan
manfaat. Skripsi ini saya persembahkan untuk:
1. Kedua orang tua tercinta Ayahanda Andoto dan Ibunda Suharti yang telah
membesarkan, mendidik serta senantiasa mencurahkan kasih sayangnya
dengan ketulusan yang tiada pernah kering akan doa, nasehat dan motivasi.
Segala ucapan terimakasih tidak akan pernah cukup menggambarkan
penghargaan ini.
2. Adikku Dimas Dwi Andhika Putra yang telah menjadi penyemangat.
3. Pengajarku di SD N Cantuk 1, SMP N 1 Singojuruh, SMA N Darussholah,
Universitas Jember yang telah memberikan ilmu dan bimbingan yang sangat
berarti.
4. Almamater Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Jember yang
kubanggakan.
iii
MOTTO
“Dan sungguh, tidak ada sesuatupun yang akan diperoleh seseorang kecuali
apa yang telah diusahakannya…”.
( Terjemahan Surat An- Najm ayat 39)*
“Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan shalatmu sebagai
penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar.”
(Terjemahan Surat Al- Baqarah 153)**
*)Departemen Agama RI. 2004. Al-Qur’an dan terjemahannya AlJumanatulAli.Bandung: CV Penerbit J-Art
**)Departemen Agama Republik Indonesia. 2000. Al-Qur’an dan terjemahannya.
Bandung: CV Penerbit Diponegoro.
iv
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Eny Rahayuningsih
Nim
: 090910201055
menyatakan dengan sesungguhnya bahwa karya ilmiah yang berjudul: “Gaya
Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah Di
SMA Negeri 1 Tenggarang Kabupaten Bondowoso” adalah benar-benar hasil karya
sendiri, kecuali jika dalam pengutipan substansi disebutkan sumbernya, dan belum
pernah diajukan pada institusi manapun, serta bukan karya jiplakan. Saya
bertanggungjawab atas keabsahan dan kebenaran isinya sesuai dengan sikap ilmiah
yang harus dijunjung tinggi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya, tanpa adanya tekanan
dan paksaan dari pihak manapun serta bersedia mendapat sanksi akademik jika
ternyata di kemudian hari pernyataan ini tidak benar.
Jember,19 Juni 2014
Yang menyatakan,
Eny Rahayuningsih
NIM 090910201055
v
SKRIPSI
GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENERAPAN
MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 TENGGARANG
KABUPATEN BONDOWOSO
(THE LEADERSHIP STYLE OF THE PRINCIPAL IN IMPLEMENTING
SCHOOL BASED MANAGEMENT IN SENIOR HIGH SCHOOL 1
TENGGARANG, BONDOWOSO)
Oleh
Eny Rahayuningsih
NIM 090910201055
Pembimbing
Dosen Pembimbing Utama
: Drs. A. Kholiq Azhari, M.Si
Dosen Pembimbing Anggota
: Suji, S.Sos, M.Si
vi
PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul “Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Penerapan
Manajemen Berbasis Sekolah di SMA Negeri 1 Tenggarang Kabupaten Bondowoso”
telah di uji dan disahkan pada:
hari, tanggal : Kamis, 19 Juni 2014
tempat
: Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Jember
Tim Penguji:
Ketua,
Sekretaris,
Drs. A. Kholiq Azhari, M.Si
NIP 195607261989021001
Dra. Inti Wasiati, MM
NIP. 195307311980022001
Anggota Penguji,
Suji, S.Sos, M.Si
NIP. 197006152008121002
(.................................................)
Drs. Boedijono, M.Si
NIP. 196103311989021001
(.................................................)
Hermanto Rohman, S.Sos, MPA
NIP. 197903032005011001
(.................................................)
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Jember
Prof. Dr. Hary Yuswadi, MA
NIP 195207271981031003
vii
RINGKASAN
Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Penerapan Manajemen Berbasis
Sekolah Di SMA Negeri 1
Tenggarang
Kabupaten Bondowoso; Eny
Rahayuningsih ; 090910201055; 2014; 95 halaman; Program Studi Ilmu Administrasi
Negara Jurusan Ilmu Administrasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas
Jember.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya kepemimpinan kepala
sekolah dalam penerapan manajemen berbasis sekolah di SMA Negeri 1 Tenggarang.
Manajemen berbasis sekolah yaitu pemberian kewenangan yang lebih pada sekolah
untuk mengelola sekolahnya sendiri.Dengan kewenangan yang diberikan pada
sekolah tersebut dituntut profesionalisme kepala sekolah dan ketepatan gaya
kepemimpinan untuk memimpin yang sesuai dengan kondisi sekolah.
Pada penelitian ini gaya kepemimpinan kepala sekolah SMA Negeri 1
Tenggarang dibedakan menjadi 3
(tiga)
gaya kepemimpinan,
yaitu
gaya
kepemimpinan otoriter, demokratis, dan liberal. Untuk membedakan ketiga gaya
kepemimpinan tersebut ditentukan oleh 10 indikator yaitu pembuat perencanaan,
pemecah masalah, pembuat keputusan, arah komunikasi, tanggungjawab prestasi
dirasakan, kepercayaan pemimpin pada bawahan, hubungan pemimpin dengan
bawahan, banyaknya pelimpahan wewenang oleh pemimpin, menejemen krisis, dan
menejemen perubahan.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian
deskriptif kuantitatif dengan sampel penelitian adalah keseluruhan tenaga pengajar
(wakil kepala sekolah, guru berstatus PN, dan GTT) serta pengurus komite SMA
Negeri 1 Tenggarang sebanyak 56 responden.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat diketahui bahwa gaya
kepemimpinan yang paling banyak disetujui atau dipilih oleh responden (keseluruhan
tenaga pengajar dan pengurus komite) adalah gaya kepemimpinan demokratis yang
viii
mana terpilih gaya kepemimpinan demokratis sebanyak 70% dari keseluruhan
indikator atau 7 (tujuh) indikator dari 10 (sepuluh) indikator yang ada. Tujuh
indikator yang disetujui oleh responden bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah
termasuk demokratis yaitu indikator pembuat pere ncanaan, pemecah masalah,
pembuat keputusan, arah komunikasi, hubungan pemimpin dengan bawahan,
pelimpahan wewenang oleh pemimpin, dan menejemen perubahan. Sementara tiga
indikator yang lain atau 30% dari keseluruhan indikator gaya kepemimpinan yang
digunakan yaitu tanggungjawab prestasi dirasakan, kepercayaan pemimpin pada
bawahan, dan menejemen krisis disetujui oleh kebanyakan responden bergaya
kepemimpinan liberal.
ix
PRAKATA
Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan karuniaNya
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi berjudul: “Gaya Kepemimpinan Kepala
Sekolah Dalam Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah Di SMA Negeri 1
Tenggarang Kabupaten Bondowoso”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu
syarat untuk menyelesaikan pendidikan strata satu (S1) pada Jurusan Administrasi
Negara Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Jember.
Penulis menyadari bahwa karya tulis ini tidak mungkin terselesaikan tanpa
bantuan, dukungan dan petunjuk dari berbagai pihak.Oleh ka rena itu tidak ada kata
yang layak untuk menghargai selain ucapan terima kasih sebesar-besarnya untuk
semua pihak yang terkait dalam penulisan skripsi ini.Pada kesempatan ini penulis
ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada.
1. Prof. Dr. Hary Yuswadi, MA selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik Universitas Jember.
2. Dr. Sasongko, M.Si selaku Ketua Jurusan Ilmu Administrasi Fakultas Ilmu
Sosial dan Ilmu Politik Universitas Jember.
3. Dr. Anastasia Murdyastuti, M.Si selaku Ketua Program S tudi Administrasi
Negara Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Jember.
4. Drs. A. Kholiq Azhari, M.Si selaku dosen pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan, saran, pikiran, waktu dan kesabaran yang penuh
dalam mengarahkan penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan
baik.
5. Suji, S.Sos. M.Si selaku dosen pembimbing II dan pembimbing akademik
yang telah meluangkan waktu dan pikiran serta perhatiannya dengan sabar
guna memberikan bimbingan dan pengarahan demi terselesaikannya penulisan
skripsi ini.
x
6. Seluruh dosen dan karyawan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Jember.
7. Bapak Mulyono dan staff FISIP dalam membantu kelancaran urusan
administrasi.
8. Pihak SMA Negeri 1 Tenggarang Kabupaten Bondowoso, khususnya Kepala
sekolah M. Yasin, S.Pd yang telah mengizinkan penulis untuk melakukan
penelitian serta para Guru dan staff tata usaha yang membantu penulis dalam
proses penelitian di lapangan dan turut mendukung dalam kelancaran
penelitian ini.
9. Untuk yang selalu setia mendampingi suka duka ku Reza Fahmi Pratama.
10. Untuk sahabat dan teman seperjuanganku Cuy Octa, Evi Broh, Cuy Mila, Cuy
Ina, Mama Baptis Lisa, Keket dan semua teman-teman Administrasi Negara
(AN) angkatan 2009 serta teman-teman Kost Pink (Jawa VI No 20)yang
selalu memotivasi dan memberi semangat, terima kasih atas candatawa dan
kebahagiaan yang kalian berikan.
11. Serta semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
Semoga Allah SWT membalas semua budi baik yang diberikan kepada
penulis selama ini, penulis juga menerima segala kritik dan saran dari semua pihak
demi kesempurnaan skripsi ini.Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini
memberikan manfaat bagi semua pihak.
Jember,
19 juni 2014
Penulis
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i
HALAMAN SAMPUL .................................................................................. ii
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... iii
HALAMAN MOTO .........................................................................................iv
HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................... v
HALAMAN PEMBIMBING SKRIPSI ..........................................................vi
HALAMAN PENGESAHAN ...........................................................................vii
RINGKASAN ................................................................................................ viii
PRAKATA ..................................................................................................... x
DAFTAR ISI .................................................................................................. xii
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xvii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xix
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xx
BAB 1. PENDAHULUAN ............................................................................. 1
1.1 Latar Belakang ............................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ......................................................................... 10
1.3 Tujuan dan Manfaat Penelitian ................................................... 10
1.3.1 Tujuan Penelitian .............................................................. 10
1.3.2 Manfaat Penelitian ............................................................ 10
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA ................................................................... 12
2.1 Administrasi Publik ....................................................................... 12
2.2 Organisasi Publik ........................................................................... 14
2.3 Pelayanan Publik ........................................................................... 15
2.4 Sekolah ............................................................................................ 17
2.5 Kepemimpinan ............................................................................... 18
xii
2.5.1 Pendekatan Kepemimpinan .............................................. 20
2.5.2 Pendekatan Perilaku .......................................................... 23
2.6 Jenis Gaya Kepemimpinan Pada Pendekatan Pe rilaku ............. 24
2.6.1 Studi Kepemimpinan Universitas IOWA .......................... 25
2.6.2 Studi Kepemimpinan Universitas Ohio ............................ 31
2.6.3 Studi Kepemimpinan Universitas Michigan ..................... 32
2.6.4 Manajerial Grid ................................................................ 32
2.6.5 Empat Sistem Manajemen ................................................ 33
2.6.6 Teori X dan Teori Y ......................................................... 33
2.7 Manaje men Berbasis Sekolah ....................................................... 35
2.8 Tinjauan Penelitian Te rdahulu .................................................... 41
BAB 3. METODE PENELITIAN ................................................................ 43
3.1 Jenis Penelitian .............................................................................. 43
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian ...................................................... 44
3.2.1 Lokasi Penelitian ............................................................... 44
3.2.2 Waktu Penelitian ............................................................... 44
3.3 Fokus Penelitian .............................................................................. 44
3.4 Penentuan Populasi dan Sampel .................................................. 45
3.4.1 Penentuan Populasi ........................................................... 45
3.4.2 Penentuan Sampel ............................................................. 46
3.5 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ............................. 46
3.5.1 Variabel Penelitian ............................................................ 46
3.5.2 Definisi Operasional ......................................................... 47
3.6 Jenis dan Sumbe r Data ................................................................. 58
3.7 Metode Pengumpulan Data .......................................................... 59
3.8 Metode Analisis Data ..................................................................... 61
BAB 4. HASIL DAN PEMBAHASAN ........................................................ 62
4.1 Deskripsi Kabupaten Bondowoso ............................................... 62
4.2 Gambaran Umum SMA Ngeri 1 Tenggarang. ............................. 62
xiii
4.2.1 Sejarah Berdirinya SMA Negeri 1 Tenggarang ................ 62
4.2.2 Visi dan Misi SMA Negeri 1 Tenggarang ......................... 63
4.2.3 Tujuan Sekolah SMA Negeri 1 Tenggarang...................... 64
4.2.4 Sarana Sekolah SMA Negeri 1 Tenggrang ........................ 64
4.2.5 Struktur Organisasi SMA Negeri 1 Tenggararang ............ 65
4.3
Fasilitas
SMA Negeri 1
Tenggarang
dalam Penerapan
Manaje men Berbasis Sekolah ...................................................... 67
4.4 Potensi Pegawai di SMA Negeri 1 Tenggarang ........................... 69
4.5 Prosedur Proses Belajar Mengajar di SMA Negeri 1 Tenggarang
......................................................................................................... 69
4.6 Prestasi SMA Negeri 1 Tenggarang pada Tiap Perlombaan Baik
Bidang Akade mik maupun Non Akademik ................................ 71
4.7 Profil Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Tenggarang ...................... 73
4.8 Deskripsi Karakteristik Responden ............................................. 74
4.9 Gaya
kepemimpinan
Kepala
Sekolah
dalam
Penerapan
Manaje men Berbasis Sekolah di SMA Negeri 1 Tenggarang ... 76
4.9.1 Pembuat Perencanaan di SMA Negeri 1 Tenggarang........ 77
4.9.2 Pemecahan Masalah di SMA Negeri 1 Tenggrang ............ 78
4.9.3 Pembuat Keputusan di SMA Negeri 1 Tenggararang ....... 79
4.9.4 Arah Komunikasi di SMA Negeri 1 Tenggarang ............. 80
4.9.5 Tanggungjawab Prestasi dirasakkan di SMA Negeri 1
Tenggarang ........................................................................ 81
4.9.6 Kepercayaan Pemimpin pada Bawahan di SMA Negeri 1
Tenggrang .......................................................................... 82
4.9.7 Hubungan Pemimpin dengan Bawahan di SMA Negeri 1
Tenggararang .................................................................... 83
4.9.8Pelimpahan Wewenang oleh Pemimpin di SMA Negeri 1
Tenggarang ........................................................................ 84
4.9.9 Manajemen Krisis di SMA Negeri 1 Tenggrang ............... 85
xiv
4.9.10 Manajemen Perubahan di SMA Negeri 1 Tenggararang . 86
4.10Pembahasan.................................................................................... 87
4.10.1 Karakteristik Responden (Keseluruhan Guru dan Pengurus
Komite
SMA
Negeri
1
Tenggarang
Kabupaten
Bondowoso Periode 2013/2014 .................................... 87
4.10.2 Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah SMA Negeri
1 Tenggrangdalam Hal Pembuatan Perencanaan ............ 87
4.10.3
Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah SMA
Negeri 1 Tenggrangdalam Hal Pemecah Masalah .......... 88
4.10.4
Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah SMA
Negeri 1 Tenggrangdalam Hal Pembuat Keputusan ....... 89
4.10.5
Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah SMA
Negeri 1 Tenggrangdalam Hal Arah Komunikasi........... 89
4.10.6
Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah SMA
Negeri 1 Tenggrangdalam Hal Tanggungjawab Prestasi
dirasakan.......................................................................... 90
4.10.7
Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah SMA
Negeri 1 Tenggrangdalam Hal Kepercayaan Pemimpin
pada Bawahan ................................................................. 91
4.10.8
Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah SMA
Negeri 1 Tenggrangdalam Hal Hubungan Pemimpin
dengan Bawahan ............................................................. 91
4.10.9
Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah SMA
Negeri 1 Tenggrangdalam Hal Pelimpahan Wewenang
Oleh Pemimpin................................................................ 92
4.10.10 Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah SMA
Negeri 1 Tenggrangdalam Hal Menejemen Krisis.......... 93
4.10.11 Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah SMA
Negeri 1 Tenggrangdalam Hal Menejemen Perubahan .. 93
xv
4.10.12 Analisis Gaya Kepemimpinan......................................... 94
BAB 5. Kesimpulan dan Saran ..................................................................... 95
5.1 Kesimpulan .................................................................................... 95
5.2 Saran ................................................................................................ 95
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xvi
DAFTAR TABEL
Halaman
1.1
Tabel Indeks Pendidikan Kabupaten se Eks Karesidenan Besuki .......... 5
1.2
Tabel Daftar Asal Sekolah Siswa-siswi SMA Peraih Tiga Besar Nilai
Kelulusan ................................................................................................ 7
1.3
Tabel Jumlah pencapaian Posisi Tiga Besar Nilai Kelulusan (IPA dan IPS)
se-Bondowoso......................................................................................... 8
2.1
Tabel Perbedaan Ciri Gaya Kepemimpinan Otoriter, Demokratis, dan
Liberal Menurut Reonald lippit dan Ralph K.white ............................... 27
2.2
Tabel Perbandingan Kepemimpinan Gaya Otoriter, Demokratis dan Liberal
menurut Mary E.Tramel dan Helen Reynolds ........................................ 29
2.3
Cakupan Studi Kepemimpinan Universitas Iowa Terhadap kelima Studi
Kepemimpinan Lain ............................................................................... 36
3.1
Definisi operasional ................................................................................ 48
4.1
Tabel Kualifikasi Pendidikan Ketenagaan (Guru dan TU/Staf Karyawan) di
SMA Negeri 1 Tenggarang..................................................................... 69
4.2
Tabel Data Prestasi Akademik Tingkat Nasional , Propinsi, dan kabupaten/
Kota SMA Negeri 1 Tenggarang ............................................................ 71
4.3
Tabel Data Prestasi Non Akademik Tingkat Propinsi, Karesidenan Besuki
dan Kabupaten/Kota SMA Negeri 1 Tenggarang................................... 72
4.4
Tabel Ditribusi Frekuensi Umur Responden (keseluruhan guru dan
pengurus komite) SMA Negeri 1 Tenggarang Kabupaten Bondowoso
Periode 2013/2014 .................................................................................. 74
4.5
Ditribusi Frekuensi Jenis Kelamin Responden (Keseluruhan Guru dan
Pengurus Komite) SMA Negeri 1 Tenggarang Kabupaten Bondowoso
Periode 2013/2014 .................................................................................. 74
xvii
4.6
Tabel Ditribusi Frekuensi Jabatan Responden (keseluruhan guru dan
pengurus komite) SMA Negeri 1 Tenggarang Kabupaten Bondowoso
periode 2013/2014 .................................................................................. 75
4.7
Tabel Ditribusi Frekuensi Tingkat Pendidikan Responden (keseluruhan
guru dan pengurus komite) SMA Negeri 1 Tenggarang Kabupaten
Bondowoso Periode 2013/2014 .............................................................. 75
xviii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
2.1
Gambar Perbandingan Tiga Gaya Kepemimpinan menurut Robert
Tannenbaum dan Warren H.Scmidt ....................................................... 28
4.1
Gambar Struktur Organisasi SMA Negeri 1 Tenggarang Tahun Ajaran
2013-2014 ............................................................................................... 66
4.2
Gambar Hasil Perhitungan Guttman pada Indikator Pembuat Perencanaan di SMA
Negeri 1 Tenggarang ................................................................................. 77
4.3
Hasil Perhitungan Guttman pada Indikator Pemecah Masalah di SMA Negeri 1
Tenggarang ............................................................................................... 78
4.4
Hasil Perhitungan Guttman pada Indikator Pembuat Keputusan di SMA Negeri 1
Tenggarang ............................................................................................... 79
4.5
Hasil Perhitungan Guttman pada Indikator Arah Komunikasi di SMA Negeri 1
Tenggarang ............................................................................................... 80
4.6
Hasil Perhitungan Guttman pada Indikator Tanggungjawab Prestasi Dirasakan di
SMA Negeri 1 Tenggarang ........................................................................ 81
4.7
Hasil Perhitungan Guttman pada Indikator Kepercayaan Pemimpin pada Bawahan
di SMA Negeri 1 Tenggarang..................................................................... 82
4.8
Hasil Perhitungan Guttman pada Indikator Hubungan Pemimpin dengan Bawahan
di SMA Negeri 1 Tenggarang..................................................................... 83
4.9
Hasil Perhitungan Guttman Pada indikator Pelimpahan Wewenang Oleh
Pemimpin Dengan Bawahan di SMA Negeri 1 Tenggarang.......................... 84
4.10 Hasil Perhitungan Guttman Pada Indikator Menejemen Krisis di SMA Negeri 1
Tenggarang ............................................................................................... 85
4.11 Hasil Perhitungan Guttman Pada Indikator Menejemen Perubahan di SMA Negeri
1 Tenggarang ............................................................................................ 86
xix
DAFTAR LAMPIRAN
1. Surat Keputusan Bupati Bondowoso Tentang Pemindahan Guru Pegawai
Negeri Sipil Dengan Tugas Tambahan Sebagai Kepala Sekolah di Lingkungan
Dinas Pendidikan Kabupaten Bondowoso
2. Surat Keputusan Kepala SMA Negeri 1 Tenggarang Tentang Pembentukan Pengurus
Komite Periode 2010/2011 s/d 2014/2015
3. Daftar Siswa SMA/MA 5 (Lima Besar) Se-Kab.Bondowoso Berdasarkan
Jumlah Nilai Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2003/2004 s/d 2012/2013
4. Daftar Kuesioner
5. Dokumentasi
6. Data Mentah Tabel Guttman
7. Tabel Guttman sempurna
8. Surat Tugas Bimbingan Skripsi
9. Surat Izin Penelitian Dari Lembaga Penelitian Universitas Jember
10. Surat Izin Penelitian Dari Badan Kesatuan Bangsa dan Politik kabupaten
Bondowoso
11. Surat Keterangan Selesai Penelitian Dari SMA Negeri 1 Tenggarang
Kabupaten Bondowoso.
xx
MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 TENGGARANG
KABUPATEN BONDOWOSO
THE LEADERSHIP STYLE OF THE PRINCIPAL IN IMPLEMENTING
SCHOOL BASED MANAGEMENT IN SENIOR HIGH SCHOOL 1
TENGGARANG, BONDOWOSO
SKRIPSI
Oleh
Eny Rahayuningsih
NIM 090910201055
PROGRAM STUDI ILMU ADMINISTRASI NEGARA
JURUSAN ILMU ADMINISTRASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS JEMBER
2014
i
GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENERAPAN
MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 TENGGARANG
KABUPATEN BONDOWOSO
THE LEADERSHIP STYLE OF THE PRINCIPAL IN IMPLEMENTING
SCHOOL BASED MANAGEMENT IN SENIOR HIGH SCHOOL 1
TENGGARANG, BONDOWOSO
SKRIPSI
diajukan guna memenuhi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat untuk
menyelesaikan Progam Studi Ilmu Administrasi Negara (S1)
dan mencapai gelar Sarjana Ilmu Administrasi Negara
Oleh
Eny Rahayuningsih
NIM 090910201055
PROGRAM STUDI ILMU ADMINISTRASI NEGARA
JURUSAN ILMU ADMINISTRASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS JEMBER
2014
ii
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah saya ucapkan dengan kerendahan hati, segala puji syukur
kepada Allah SWT atas pertolongan-Nya sehingga sebentuk karya kecil yang penuh
dengan pengorbanan dan iringan doa yang tulus dari orang-orang terkasih dapat
terselesaikan. Dengan ridho Allah SWT, berharap skripsi ini dapat memberikan
manfaat. Skripsi ini saya persembahkan untuk:
1. Kedua orang tua tercinta Ayahanda Andoto dan Ibunda Suharti yang telah
membesarkan, mendidik serta senantiasa mencurahkan kasih sayangnya
dengan ketulusan yang tiada pernah kering akan doa, nasehat dan motivasi.
Segala ucapan terimakasih tidak akan pernah cukup menggambarkan
penghargaan ini.
2. Adikku Dimas Dwi Andhika Putra yang telah menjadi penyemangat.
3. Pengajarku di SD N Cantuk 1, SMP N 1 Singojuruh, SMA N Darussholah,
Universitas Jember yang telah memberikan ilmu dan bimbingan yang sangat
berarti.
4. Almamater Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Jember yang
kubanggakan.
iii
MOTTO
“Dan sungguh, tidak ada sesuatupun yang akan diperoleh seseorang kecuali
apa yang telah diusahakannya…”.
( Terjemahan Surat An- Najm ayat 39)*
“Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan shalatmu sebagai
penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar.”
(Terjemahan Surat Al- Baqarah 153)**
*)Departemen Agama RI. 2004. Al-Qur’an dan terjemahannya AlJumanatulAli.Bandung: CV Penerbit J-Art
**)Departemen Agama Republik Indonesia. 2000. Al-Qur’an dan terjemahannya.
Bandung: CV Penerbit Diponegoro.
iv
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Eny Rahayuningsih
Nim
: 090910201055
menyatakan dengan sesungguhnya bahwa karya ilmiah yang berjudul: “Gaya
Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah Di
SMA Negeri 1 Tenggarang Kabupaten Bondowoso” adalah benar-benar hasil karya
sendiri, kecuali jika dalam pengutipan substansi disebutkan sumbernya, dan belum
pernah diajukan pada institusi manapun, serta bukan karya jiplakan. Saya
bertanggungjawab atas keabsahan dan kebenaran isinya sesuai dengan sikap ilmiah
yang harus dijunjung tinggi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya, tanpa adanya tekanan
dan paksaan dari pihak manapun serta bersedia mendapat sanksi akademik jika
ternyata di kemudian hari pernyataan ini tidak benar.
Jember,19 Juni 2014
Yang menyatakan,
Eny Rahayuningsih
NIM 090910201055
v
SKRIPSI
GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENERAPAN
MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 TENGGARANG
KABUPATEN BONDOWOSO
(THE LEADERSHIP STYLE OF THE PRINCIPAL IN IMPLEMENTING
SCHOOL BASED MANAGEMENT IN SENIOR HIGH SCHOOL 1
TENGGARANG, BONDOWOSO)
Oleh
Eny Rahayuningsih
NIM 090910201055
Pembimbing
Dosen Pembimbing Utama
: Drs. A. Kholiq Azhari, M.Si
Dosen Pembimbing Anggota
: Suji, S.Sos, M.Si
vi
PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul “Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Penerapan
Manajemen Berbasis Sekolah di SMA Negeri 1 Tenggarang Kabupaten Bondowoso”
telah di uji dan disahkan pada:
hari, tanggal : Kamis, 19 Juni 2014
tempat
: Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Jember
Tim Penguji:
Ketua,
Sekretaris,
Drs. A. Kholiq Azhari, M.Si
NIP 195607261989021001
Dra. Inti Wasiati, MM
NIP. 195307311980022001
Anggota Penguji,
Suji, S.Sos, M.Si
NIP. 197006152008121002
(.................................................)
Drs. Boedijono, M.Si
NIP. 196103311989021001
(.................................................)
Hermanto Rohman, S.Sos, MPA
NIP. 197903032005011001
(.................................................)
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Jember
Prof. Dr. Hary Yuswadi, MA
NIP 195207271981031003
vii
RINGKASAN
Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Penerapan Manajemen Berbasis
Sekolah Di SMA Negeri 1
Tenggarang
Kabupaten Bondowoso; Eny
Rahayuningsih ; 090910201055; 2014; 95 halaman; Program Studi Ilmu Administrasi
Negara Jurusan Ilmu Administrasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas
Jember.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya kepemimpinan kepala
sekolah dalam penerapan manajemen berbasis sekolah di SMA Negeri 1 Tenggarang.
Manajemen berbasis sekolah yaitu pemberian kewenangan yang lebih pada sekolah
untuk mengelola sekolahnya sendiri.Dengan kewenangan yang diberikan pada
sekolah tersebut dituntut profesionalisme kepala sekolah dan ketepatan gaya
kepemimpinan untuk memimpin yang sesuai dengan kondisi sekolah.
Pada penelitian ini gaya kepemimpinan kepala sekolah SMA Negeri 1
Tenggarang dibedakan menjadi 3
(tiga)
gaya kepemimpinan,
yaitu
gaya
kepemimpinan otoriter, demokratis, dan liberal. Untuk membedakan ketiga gaya
kepemimpinan tersebut ditentukan oleh 10 indikator yaitu pembuat perencanaan,
pemecah masalah, pembuat keputusan, arah komunikasi, tanggungjawab prestasi
dirasakan, kepercayaan pemimpin pada bawahan, hubungan pemimpin dengan
bawahan, banyaknya pelimpahan wewenang oleh pemimpin, menejemen krisis, dan
menejemen perubahan.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian
deskriptif kuantitatif dengan sampel penelitian adalah keseluruhan tenaga pengajar
(wakil kepala sekolah, guru berstatus PN, dan GTT) serta pengurus komite SMA
Negeri 1 Tenggarang sebanyak 56 responden.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat diketahui bahwa gaya
kepemimpinan yang paling banyak disetujui atau dipilih oleh responden (keseluruhan
tenaga pengajar dan pengurus komite) adalah gaya kepemimpinan demokratis yang
viii
mana terpilih gaya kepemimpinan demokratis sebanyak 70% dari keseluruhan
indikator atau 7 (tujuh) indikator dari 10 (sepuluh) indikator yang ada. Tujuh
indikator yang disetujui oleh responden bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah
termasuk demokratis yaitu indikator pembuat pere ncanaan, pemecah masalah,
pembuat keputusan, arah komunikasi, hubungan pemimpin dengan bawahan,
pelimpahan wewenang oleh pemimpin, dan menejemen perubahan. Sementara tiga
indikator yang lain atau 30% dari keseluruhan indikator gaya kepemimpinan yang
digunakan yaitu tanggungjawab prestasi dirasakan, kepercayaan pemimpin pada
bawahan, dan menejemen krisis disetujui oleh kebanyakan responden bergaya
kepemimpinan liberal.
ix
PRAKATA
Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan karuniaNya
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi berjudul: “Gaya Kepemimpinan Kepala
Sekolah Dalam Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah Di SMA Negeri 1
Tenggarang Kabupaten Bondowoso”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu
syarat untuk menyelesaikan pendidikan strata satu (S1) pada Jurusan Administrasi
Negara Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Jember.
Penulis menyadari bahwa karya tulis ini tidak mungkin terselesaikan tanpa
bantuan, dukungan dan petunjuk dari berbagai pihak.Oleh ka rena itu tidak ada kata
yang layak untuk menghargai selain ucapan terima kasih sebesar-besarnya untuk
semua pihak yang terkait dalam penulisan skripsi ini.Pada kesempatan ini penulis
ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada.
1. Prof. Dr. Hary Yuswadi, MA selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik Universitas Jember.
2. Dr. Sasongko, M.Si selaku Ketua Jurusan Ilmu Administrasi Fakultas Ilmu
Sosial dan Ilmu Politik Universitas Jember.
3. Dr. Anastasia Murdyastuti, M.Si selaku Ketua Program S tudi Administrasi
Negara Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Jember.
4. Drs. A. Kholiq Azhari, M.Si selaku dosen pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan, saran, pikiran, waktu dan kesabaran yang penuh
dalam mengarahkan penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan
baik.
5. Suji, S.Sos. M.Si selaku dosen pembimbing II dan pembimbing akademik
yang telah meluangkan waktu dan pikiran serta perhatiannya dengan sabar
guna memberikan bimbingan dan pengarahan demi terselesaikannya penulisan
skripsi ini.
x
6. Seluruh dosen dan karyawan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Jember.
7. Bapak Mulyono dan staff FISIP dalam membantu kelancaran urusan
administrasi.
8. Pihak SMA Negeri 1 Tenggarang Kabupaten Bondowoso, khususnya Kepala
sekolah M. Yasin, S.Pd yang telah mengizinkan penulis untuk melakukan
penelitian serta para Guru dan staff tata usaha yang membantu penulis dalam
proses penelitian di lapangan dan turut mendukung dalam kelancaran
penelitian ini.
9. Untuk yang selalu setia mendampingi suka duka ku Reza Fahmi Pratama.
10. Untuk sahabat dan teman seperjuanganku Cuy Octa, Evi Broh, Cuy Mila, Cuy
Ina, Mama Baptis Lisa, Keket dan semua teman-teman Administrasi Negara
(AN) angkatan 2009 serta teman-teman Kost Pink (Jawa VI No 20)yang
selalu memotivasi dan memberi semangat, terima kasih atas candatawa dan
kebahagiaan yang kalian berikan.
11. Serta semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
Semoga Allah SWT membalas semua budi baik yang diberikan kepada
penulis selama ini, penulis juga menerima segala kritik dan saran dari semua pihak
demi kesempurnaan skripsi ini.Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini
memberikan manfaat bagi semua pihak.
Jember,
19 juni 2014
Penulis
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i
HALAMAN SAMPUL .................................................................................. ii
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... iii
HALAMAN MOTO .........................................................................................iv
HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................... v
HALAMAN PEMBIMBING SKRIPSI ..........................................................vi
HALAMAN PENGESAHAN ...........................................................................vii
RINGKASAN ................................................................................................ viii
PRAKATA ..................................................................................................... x
DAFTAR ISI .................................................................................................. xii
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xvii
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xix
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xx
BAB 1. PENDAHULUAN ............................................................................. 1
1.1 Latar Belakang ............................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ......................................................................... 10
1.3 Tujuan dan Manfaat Penelitian ................................................... 10
1.3.1 Tujuan Penelitian .............................................................. 10
1.3.2 Manfaat Penelitian ............................................................ 10
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA ................................................................... 12
2.1 Administrasi Publik ....................................................................... 12
2.2 Organisasi Publik ........................................................................... 14
2.3 Pelayanan Publik ........................................................................... 15
2.4 Sekolah ............................................................................................ 17
2.5 Kepemimpinan ............................................................................... 18
xii
2.5.1 Pendekatan Kepemimpinan .............................................. 20
2.5.2 Pendekatan Perilaku .......................................................... 23
2.6 Jenis Gaya Kepemimpinan Pada Pendekatan Pe rilaku ............. 24
2.6.1 Studi Kepemimpinan Universitas IOWA .......................... 25
2.6.2 Studi Kepemimpinan Universitas Ohio ............................ 31
2.6.3 Studi Kepemimpinan Universitas Michigan ..................... 32
2.6.4 Manajerial Grid ................................................................ 32
2.6.5 Empat Sistem Manajemen ................................................ 33
2.6.6 Teori X dan Teori Y ......................................................... 33
2.7 Manaje men Berbasis Sekolah ....................................................... 35
2.8 Tinjauan Penelitian Te rdahulu .................................................... 41
BAB 3. METODE PENELITIAN ................................................................ 43
3.1 Jenis Penelitian .............................................................................. 43
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian ...................................................... 44
3.2.1 Lokasi Penelitian ............................................................... 44
3.2.2 Waktu Penelitian ............................................................... 44
3.3 Fokus Penelitian .............................................................................. 44
3.4 Penentuan Populasi dan Sampel .................................................. 45
3.4.1 Penentuan Populasi ........................................................... 45
3.4.2 Penentuan Sampel ............................................................. 46
3.5 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ............................. 46
3.5.1 Variabel Penelitian ............................................................ 46
3.5.2 Definisi Operasional ......................................................... 47
3.6 Jenis dan Sumbe r Data ................................................................. 58
3.7 Metode Pengumpulan Data .......................................................... 59
3.8 Metode Analisis Data ..................................................................... 61
BAB 4. HASIL DAN PEMBAHASAN ........................................................ 62
4.1 Deskripsi Kabupaten Bondowoso ............................................... 62
4.2 Gambaran Umum SMA Ngeri 1 Tenggarang. ............................. 62
xiii
4.2.1 Sejarah Berdirinya SMA Negeri 1 Tenggarang ................ 62
4.2.2 Visi dan Misi SMA Negeri 1 Tenggarang ......................... 63
4.2.3 Tujuan Sekolah SMA Negeri 1 Tenggarang...................... 64
4.2.4 Sarana Sekolah SMA Negeri 1 Tenggrang ........................ 64
4.2.5 Struktur Organisasi SMA Negeri 1 Tenggararang ............ 65
4.3
Fasilitas
SMA Negeri 1
Tenggarang
dalam Penerapan
Manaje men Berbasis Sekolah ...................................................... 67
4.4 Potensi Pegawai di SMA Negeri 1 Tenggarang ........................... 69
4.5 Prosedur Proses Belajar Mengajar di SMA Negeri 1 Tenggarang
......................................................................................................... 69
4.6 Prestasi SMA Negeri 1 Tenggarang pada Tiap Perlombaan Baik
Bidang Akade mik maupun Non Akademik ................................ 71
4.7 Profil Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Tenggarang ...................... 73
4.8 Deskripsi Karakteristik Responden ............................................. 74
4.9 Gaya
kepemimpinan
Kepala
Sekolah
dalam
Penerapan
Manaje men Berbasis Sekolah di SMA Negeri 1 Tenggarang ... 76
4.9.1 Pembuat Perencanaan di SMA Negeri 1 Tenggarang........ 77
4.9.2 Pemecahan Masalah di SMA Negeri 1 Tenggrang ............ 78
4.9.3 Pembuat Keputusan di SMA Negeri 1 Tenggararang ....... 79
4.9.4 Arah Komunikasi di SMA Negeri 1 Tenggarang ............. 80
4.9.5 Tanggungjawab Prestasi dirasakkan di SMA Negeri 1
Tenggarang ........................................................................ 81
4.9.6 Kepercayaan Pemimpin pada Bawahan di SMA Negeri 1
Tenggrang .......................................................................... 82
4.9.7 Hubungan Pemimpin dengan Bawahan di SMA Negeri 1
Tenggararang .................................................................... 83
4.9.8Pelimpahan Wewenang oleh Pemimpin di SMA Negeri 1
Tenggarang ........................................................................ 84
4.9.9 Manajemen Krisis di SMA Negeri 1 Tenggrang ............... 85
xiv
4.9.10 Manajemen Perubahan di SMA Negeri 1 Tenggararang . 86
4.10Pembahasan.................................................................................... 87
4.10.1 Karakteristik Responden (Keseluruhan Guru dan Pengurus
Komite
SMA
Negeri
1
Tenggarang
Kabupaten
Bondowoso Periode 2013/2014 .................................... 87
4.10.2 Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah SMA Negeri
1 Tenggrangdalam Hal Pembuatan Perencanaan ............ 87
4.10.3
Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah SMA
Negeri 1 Tenggrangdalam Hal Pemecah Masalah .......... 88
4.10.4
Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah SMA
Negeri 1 Tenggrangdalam Hal Pembuat Keputusan ....... 89
4.10.5
Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah SMA
Negeri 1 Tenggrangdalam Hal Arah Komunikasi........... 89
4.10.6
Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah SMA
Negeri 1 Tenggrangdalam Hal Tanggungjawab Prestasi
dirasakan.......................................................................... 90
4.10.7
Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah SMA
Negeri 1 Tenggrangdalam Hal Kepercayaan Pemimpin
pada Bawahan ................................................................. 91
4.10.8
Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah SMA
Negeri 1 Tenggrangdalam Hal Hubungan Pemimpin
dengan Bawahan ............................................................. 91
4.10.9
Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah SMA
Negeri 1 Tenggrangdalam Hal Pelimpahan Wewenang
Oleh Pemimpin................................................................ 92
4.10.10 Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah SMA
Negeri 1 Tenggrangdalam Hal Menejemen Krisis.......... 93
4.10.11 Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah SMA
Negeri 1 Tenggrangdalam Hal Menejemen Perubahan .. 93
xv
4.10.12 Analisis Gaya Kepemimpinan......................................... 94
BAB 5. Kesimpulan dan Saran ..................................................................... 95
5.1 Kesimpulan .................................................................................... 95
5.2 Saran ................................................................................................ 95
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xvi
DAFTAR TABEL
Halaman
1.1
Tabel Indeks Pendidikan Kabupaten se Eks Karesidenan Besuki .......... 5
1.2
Tabel Daftar Asal Sekolah Siswa-siswi SMA Peraih Tiga Besar Nilai
Kelulusan ................................................................................................ 7
1.3
Tabel Jumlah pencapaian Posisi Tiga Besar Nilai Kelulusan (IPA dan IPS)
se-Bondowoso......................................................................................... 8
2.1
Tabel Perbedaan Ciri Gaya Kepemimpinan Otoriter, Demokratis, dan
Liberal Menurut Reonald lippit dan Ralph K.white ............................... 27
2.2
Tabel Perbandingan Kepemimpinan Gaya Otoriter, Demokratis dan Liberal
menurut Mary E.Tramel dan Helen Reynolds ........................................ 29
2.3
Cakupan Studi Kepemimpinan Universitas Iowa Terhadap kelima Studi
Kepemimpinan Lain ............................................................................... 36
3.1
Definisi operasional ................................................................................ 48
4.1
Tabel Kualifikasi Pendidikan Ketenagaan (Guru dan TU/Staf Karyawan) di
SMA Negeri 1 Tenggarang..................................................................... 69
4.2
Tabel Data Prestasi Akademik Tingkat Nasional , Propinsi, dan kabupaten/
Kota SMA Negeri 1 Tenggarang ............................................................ 71
4.3
Tabel Data Prestasi Non Akademik Tingkat Propinsi, Karesidenan Besuki
dan Kabupaten/Kota SMA Negeri 1 Tenggarang................................... 72
4.4
Tabel Ditribusi Frekuensi Umur Responden (keseluruhan guru dan
pengurus komite) SMA Negeri 1 Tenggarang Kabupaten Bondowoso
Periode 2013/2014 .................................................................................. 74
4.5
Ditribusi Frekuensi Jenis Kelamin Responden (Keseluruhan Guru dan
Pengurus Komite) SMA Negeri 1 Tenggarang Kabupaten Bondowoso
Periode 2013/2014 .................................................................................. 74
xvii
4.6
Tabel Ditribusi Frekuensi Jabatan Responden (keseluruhan guru dan
pengurus komite) SMA Negeri 1 Tenggarang Kabupaten Bondowoso
periode 2013/2014 .................................................................................. 75
4.7
Tabel Ditribusi Frekuensi Tingkat Pendidikan Responden (keseluruhan
guru dan pengurus komite) SMA Negeri 1 Tenggarang Kabupaten
Bondowoso Periode 2013/2014 .............................................................. 75
xviii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
2.1
Gambar Perbandingan Tiga Gaya Kepemimpinan menurut Robert
Tannenbaum dan Warren H.Scmidt ....................................................... 28
4.1
Gambar Struktur Organisasi SMA Negeri 1 Tenggarang Tahun Ajaran
2013-2014 ............................................................................................... 66
4.2
Gambar Hasil Perhitungan Guttman pada Indikator Pembuat Perencanaan di SMA
Negeri 1 Tenggarang ................................................................................. 77
4.3
Hasil Perhitungan Guttman pada Indikator Pemecah Masalah di SMA Negeri 1
Tenggarang ............................................................................................... 78
4.4
Hasil Perhitungan Guttman pada Indikator Pembuat Keputusan di SMA Negeri 1
Tenggarang ............................................................................................... 79
4.5
Hasil Perhitungan Guttman pada Indikator Arah Komunikasi di SMA Negeri 1
Tenggarang ............................................................................................... 80
4.6
Hasil Perhitungan Guttman pada Indikator Tanggungjawab Prestasi Dirasakan di
SMA Negeri 1 Tenggarang ........................................................................ 81
4.7
Hasil Perhitungan Guttman pada Indikator Kepercayaan Pemimpin pada Bawahan
di SMA Negeri 1 Tenggarang..................................................................... 82
4.8
Hasil Perhitungan Guttman pada Indikator Hubungan Pemimpin dengan Bawahan
di SMA Negeri 1 Tenggarang..................................................................... 83
4.9
Hasil Perhitungan Guttman Pada indikator Pelimpahan Wewenang Oleh
Pemimpin Dengan Bawahan di SMA Negeri 1 Tenggarang.......................... 84
4.10 Hasil Perhitungan Guttman Pada Indikator Menejemen Krisis di SMA Negeri 1
Tenggarang ............................................................................................... 85
4.11 Hasil Perhitungan Guttman Pada Indikator Menejemen Perubahan di SMA Negeri
1 Tenggarang ............................................................................................ 86
xix
DAFTAR LAMPIRAN
1. Surat Keputusan Bupati Bondowoso Tentang Pemindahan Guru Pegawai
Negeri Sipil Dengan Tugas Tambahan Sebagai Kepala Sekolah di Lingkungan
Dinas Pendidikan Kabupaten Bondowoso
2. Surat Keputusan Kepala SMA Negeri 1 Tenggarang Tentang Pembentukan Pengurus
Komite Periode 2010/2011 s/d 2014/2015
3. Daftar Siswa SMA/MA 5 (Lima Besar) Se-Kab.Bondowoso Berdasarkan
Jumlah Nilai Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2003/2004 s/d 2012/2013
4. Daftar Kuesioner
5. Dokumentasi
6. Data Mentah Tabel Guttman
7. Tabel Guttman sempurna
8. Surat Tugas Bimbingan Skripsi
9. Surat Izin Penelitian Dari Lembaga Penelitian Universitas Jember
10. Surat Izin Penelitian Dari Badan Kesatuan Bangsa dan Politik kabupaten
Bondowoso
11. Surat Keterangan Selesai Penelitian Dari SMA Negeri 1 Tenggarang
Kabupaten Bondowoso.
xx