Page | 1
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN GURU KELAS DALAM MENGIDENTIFIKASI MASALAH SISWA SD
Oleh : Sugiyatno. M.Pd,
A.Ariyadi Warsito. M.Si, Agus Basuki. M.Pd
A. Analisis Situasi
Me n u ru t P P n o mo r 2 8 ta h u n 1 99 0 te nta n g P en d id ika n Da sa r P a sa l 3 , tu ju a n pe nd id ika n d a sa r ya kn i me mb e ri b e ka l ke ma mp ua n da sa r ke p ad a siswa
u n tu k men g e mba n g ka n ke h id up a nn ya se b a ga i p rib a d i, a n gg o ta ma sya ra ka t, wa rg a n eg a ra da n a n gg o ta u ma t ma n usia se rta me mp e rsia p ka n siswa u n tu k
me n g iku ti p en d id ika n men e ng a h. Un tu k me n ca pa i tu ju an te rse bu t keb e ra da a n u n it la ya n a n B imb in g an da n K o n se lin g B K d i su a tu se ko lah sa ng a t d ib u tu h kan un tu k
me mb a n tu men ye le sa ika n se g a la b e n tu k p e rma sa la h an ya ng d ih ad a p i, da n un tu k me n ca p a i p e rke mb an g an in d ivid u ya ng o p tima l se b ag a ima n a ta rge t ko mpe te n si
ya n g a ka n d icap a i.
Re a lita s d i la p a n ga n men u n ju kkan b ah wa d i se ko la h da sa r b e lu m a da u n it b imb in g a n d an ko n se lin g ya ng d ih a ra pka n ma mp u me mf a silita si siswa d a la m
me n ca p a i sta n da r ko mp ete n si lu lu sa n n ya . Tu ga s-tu g a s ya ng b e rka ita n d en g an la ya n a n b imb in g a n kon se lin g me n jad i tan g g un g ja wa b g u ru ke la s yan g sa mp a i
sa a t in i tida k je la s re a lisa sin ya , me skip u n A so sia si B imb in ga n d a n Ko n se lin g In d o n e sia A B K IN, te la h me ru mu ska n S ta n da r K o mp e te n si ya n g ha ru s d ica p a i
o le h siswa S D sa mp a i d e n g an P e rg u rua n Tin g g i, d a la m b e n tu k n a ska h a ka de mik u n tu k d ija d ika n seb a ga i b a h an p e rtimb a n ga n De pd ikn a s d a la m me n en tu kan
ke b ija ka n Pe la ya na n B imb in ga n da n K o n se lin g d i In d o n e sia .
Me skip u n b e lu m a da u n it B imb in ga n d an K on se lin g , S e ko lah Da sa r S D me ru p a ka n je n jan g pe n d id ikan ya n g me lan d a si je n ja n g p e nd id ika n me n en g ah d an
se b a ga i sa la h sa tu le mb a ga se ko la h tin g ka t d a sa r d ih a ra p kan te ta p da p a t me milik i p ro g ra m ke g ia ta n ya ng d ap a t me n stimu la si se g a la a spe k p e rke mba n ga n ,
ya n g a nta ra la in , a sp e k pe rke mb a ng a n kog n itif , so sia l, e mo si, d an p siko mo to rn ya . Gu ru K e la s ya ng id ea l d ih a rap ka n d ap a t be rtin d a k men ja d i fa silita to r ya itu
me mf a silita si siswa d a la m ha l me n ge mb a n g ka n p o ten si d an ba ka t ya n g d imilik in ya . Gu ru K e la s d ih a ra p kan a ktif, kre a tif , da n se n sitif te rh a da p p o ten si
se tia p siswa d id ikn ya seh in gg a se tiap p ro g ra m ke g ia tan ya ng d ibe rika n p ad a siswa d a p a t me n stimu la si tu mb uh d an pe rke mb a n ga n siswa . Se la in itu d ib u tu h ka n
in te ra ksi ya n g h a rmo n is a n ta ra gu ru ke la s d a n siswa . Me la lu i in te ra ksi d a n d id u ku ng me tod e ya n g te pa t, ma ka p ro se s p e mbe la ja ra n da p at be rja la n o ptima l.
K a re n an ya , p rib a d i gu ru ya ng me ma hami b e tu l d un ia siswa da n men g e rti ap a ya n g h a ru s d ila ku ka n sa ng a t d ibu tuh kan d a la m me ma ksima lka n p o te n si, ba ka t
d a n ke ce rd a san siswa .
S e la in ke te ra mp ila n d an p en g ua sa an me to d e pe mb e la ja ra n p ad a siswa , ha l la in ya n g p en tin g ha ru s d imilik i o le h g u ru ke la s a d a la h se n sitivita s te rh a d ap
b e rb a ga i h a l ya n g me n ja d i pe rma sa la ha n siswa . P e rma sa la h a n yan g d ih ad a p i siswa in i d a p a t men g ha mb a t p e rke mb a ng a n siswa da la m ke h id up a n se ha ri-h a ri.
P e rma sa la h an te rse b u t bu ka n ha n ya pe rma sa la h a n ba ik se ca ra p rib a d i d a n so sia l te ta p i ju g a te rma su k p e rma sa la ha n b e la ja r ya n g d ih a d ap i siswa . K e p e ka a n a ka n
p e rma sa la h an p ad a a sp e k-a sp e k p e rke mb a n ga n siswa in i, se la in me mb a n tu g u ru d a n se ko la h d a la m me mb an tu me ma ksima lka n p o ten si siswa , ju g a san g at
b e rma nf a at b ag i siswa itu se n d iri d a n o ran g tua n ya .
Page | 2
Da la m f a kta n ya , ke b e rad a an g u ru ke las ya n g me ra ng ka p tu g a s u n tu k me n ye le n gg a ra kan b imb in g a n d a n ko n se lin g me n g a kiba tka n tu g a s u ta ma se ba g a i
g u ru ke la s se ma kin b e ra t. Tug a s uta ma me n g a ja r ya ng su da h cu ku p be ra t ma sih d ita mb a h de n ga n keg ia ta n la yan a n BK me n ja d ika n tug a sn ya ta mb ah b e ra t,
se h in g ga p e la ksan a an la ya n an B K me n ja d i tid a k o p tima l. P e rma sa la h an - p e rma sa la h an ya ng d ia la mi siswa me n ja d i ku ra ng d ip e rha tika n , te rma su k
ma sa la h -ma sa la h yan g te rja d i d a la m p ro se s p e mbe la ja ra n d i se ko la h. B ila kon d isi in i te ra b a ika n ma ka a ka n me ng a kib a tkan tid a k te rca pa in ya tu jua n pe mb e la ja ra n
ya n g op tima l.
B. Rumusan Masalah
