Buku Saku Penyusunan Skripsi
2 ©
2013 Istanto Wahju Djatmiko
Bagaimana proses kebenaran ilmiah disusun:
Berapa lama waktu yang diperlukan untuk menyelesaikan skripsi: No.
Materi Alokasi
Waktu Dalam 1 Sem
480 jam 1.
Pendahuluan 5
24
2. Kajian Pustaka
35 168
3. Metode Penelitian
10 48
4. Pengambilan Data
20 96
5. Analisis Data
15 72
6. Kesimpulan Rekomendasi
10 48
7.
Daftar Pustaka Lampiran 5
24
MASALAH
TEORI
DATA
HASIL PENELITIAN
KEBENARAN DEDUKTIF
KEBENARAN INDUKTIF
KEBENARAN ILMIAH
JIKA DITARGETKAN 17 MINGGU SKRIPSI HARUS SELESAI Anda harus meluangkan waktu sekitar 25 - 30 jamminggu.
Buku Saku Penyusunan Skripsi
3 ©
2013 Istanto Wahju Djatmiko
MENU II MENEMUKAN MASALAH JUDUL SKRIPSI
Kiat Memilih Masalah Penelitian:
1. Masalah yang dipilih harus berada di sekitar anda, baik di sekitar pengalaman
maupun pengetahuan anda. 2.
Pastikan anda mampu menyelesaikan sampai akhir, baik ditinjau dari waktu, akses, dan biaya.
3. Masalah yang dipilih harus menarik perhatian anda dan terpusat pada suatu
lingkup yang terbatas. 4.
Masalah yang dipilih memiliki data dan fakta empiris-obyektif. 5.
Masalah yang dipilih harus anda ketahui prinsip-prinsip ilmiahnya walaupun sedikit dan harus tersedia sumber acuankepustakaan.
MASALAH YANG SERING TERJADI:
Sebagian mahasiswa mengajukan “Judul Skripsi” tanpa dilandasi
argumensi permasalahan
yang kuat.
Akibatnya , mahasiswa tidak dapat menjawab secara
akurat dengan pertanyaan terkait dengan judul skripsi yang diajukan, seperti:
pendekatan penelitian yang akan dipakai, variabel dan jenis variabel yang akan diteliti, ketersediaan sumber referensi, jenis data penelitian, teknik analisis
data yang akan dipakai, dan sebagainya.
SOLUSI: Carilah
masalah riel yang dapat diselesaikan secara ilmiah tidak spekulatif. “Judul Skripsi” otomatis tersusun jika
masalah yang tepat telah ditemukan.
Ingat
: “Judul Skripsi” selalu mengalami perubahan sesuai dengan dinamika permasalahan selama proses penyusunan skripsi.
Buku Saku Penyusunan Skripsi
4 ©
2013 Istanto Wahju Djatmiko
Dampak pemilihan judul skripsi:
Dari mana sumber informasi masalah diperoleh:
Pengalaman atau pengamatan pribadi Pengalaman orang lain, publikasi media cetak dan elektronik:
buku, jurnal, majalah, e-book, e-journal, website ilmiah, dan lainnya.
Forum ilmiah: seminar, workshop, temu ilmiah, forum diskusi, dan lainnya.
Pengungkapan pengalaman seseorang personal communication
Judul Skripsi
Kemajuan teknologi informasi komunikasi memudahkan anda melakukan penelusuran secara online Gunakan search
engines: http:www.google.com atau http:www.yahoo.com
.
Buku Saku Penyusunan Skripsi
5 ©
2013 Istanto Wahju Djatmiko
RESEP: Membatasi masalah cara menentukan judul skripsi: Resep 1:
Ajukan permasalahan dengan kata: apa what, mengapa why, bagaimana
how, dimana where, dan kapan when.
Pembatasan permasalahan:
Apa What
Mengapa Why
Dimana Where
Unit produksi sekolah Dipengaruhi: standar mutu,
produktifitas, mutu produk
SMK “Budi Mulia” Yogyakarta
Manajemen produksi Layanan purna jual
Apa pertimbangan dalam menemukan masalah penelitian:
Pilih masalah yang benar-benar anda minati. Pertimbangkan kemudahan memperoleh sumber referensi.
Pertimbangkan kemudahan mengerjakannya.
Apa pertimbangan dalam menentukan judul skripsi:
Pahami sifat-sifat
pendekatan penelitian
[penelitian
eksperimen non ekesperimen, penelitian kuantitatif, dan penelitian tindakan kelas, atau lainnya] - Baca Menu IV
halaman 11.
Resep:
Membandingkan dua atau lebih fenomena masalah komparasi Mencari hubungan dua atau lebih fenomena korelasi.
Mengetahui hubungan sebab-akibat dua atau lebih fenomena masalah pengaruh.
Mengatahui hasil tindakan dengan menerapkan metodestrategi pembelajaran tertentu di dalam kelas masalah tindakan kelas.
Buku Saku Penyusunan Skripsi
6 ©
2013 Istanto Wahju Djatmiko
Alternatif judul skripsi:
Pengaruh Standar Mutu, Produktifitas , dan Mutu Produksi te rhadap Layanan Purna Jual pada Unit Produksi SMK Budi Mulia Yogyakarta
Resep 2: Lakukan identifikasi masalah Pilih judulnya yang tepat.
masalah proses pembelajaran yang terjadi sehari-hari di kelas:
masalah penguasaan kompetensi siswa masalah rendahnya ketrampilan siswa
masalah miskonsepsi masalah aktivitas belajar
masalah interaksi dalam kelas. masalah evaluasi pembelajaran
dan lainnya.
Fakta yang diamati guruPeneliti:
1. Siswa kurang berani mengajukan pertanyaan
2. Sebagian besar siswa tidak menyelesaikan tugas yang diberikan
dengan tepat 3. Persentase siswa yang mencapai
ketuntasan minimum 50 4. Nilai rata-rata 5,1
5. Medode yang digunakan guru ceramah
6. Sebagian siswa salah Konsep 7. Siswa tidak dapat
mengerjakanmemecahkan masalah
Identifikasi masalah:
1. Kualitas proses belajar fakta 1,2
2. Pemahaman siswaKualitas hasil belajar fakta 3,4, 6, 7
3. Metode: kurang menarik
Temuan: Kualitas proses belajar dan
hasil belajar masih rendah
Penyebab MasalahAnalisis :
Metode pembelajaran kurang menarik, mediabahan ajar tidak ada
Variabel intervening: data diperoleh melalui angket jenis data interval
Variabel bebas: data diperoleh melalui angket jenis data interval Variabel terikat: data diperoleh melalui angket jenis data interval
Menggunakan pendekatan penelitian expost facto dengan analisis regresi
Buku Saku Penyusunan Skripsi
7 ©
2013 Istanto Wahju Djatmiko
Resep 3: Buatlah bagan masalah atau peta konsep concept mapping
Pilihlah masalah lebih spesifik
Peningkatan Kualitas Proses dan Hasil Belajar Praktik Elektronika Siswa Kelas X SMK Budi Mulia Yogyakarta
melalui Penggunaan
Model Pembelajaran
Berbasis Portofolio
Masalah yang akan diteliti Tindakan yang dipilih untuk
menyelesaikan masalah Subyek Obyek Penelitian
Gaya Belajar
Pembelajaran Inovatif
Prinsip Pembelajaran
Inovatif Siklus
Pembelajaran Belajar
Media Sumber
Belajar Efek
Timbal- balik
Partisipasi Sukarela
Semangat Kolaborasi
Aksi Refleksi Belajar
Mandiri Tahap-1
Pengalaman Tahap-2
Refleksi
Tahap-3 Theory
Building
Tahap-4 Eksperimen
Transfer Belajar
Orientasi Belajar
Behaviorist Cognitivist
Humanist Social
Learning Constructivist
Masalah
= fokus yang diteliti
Buku Saku Penyusunan Skripsi
8 ©
2013 Istanto Wahju Djatmiko
Alternatif judul skripsi:
Judul skripsi mencerminkan pendekatan penelitian teknik analsis data:
Judul Skripsi Pendekatan Penelitian
Teknik Analisis Data
Implementasipelaksanana A di Z Deskriptif studi kasus
Deskriptif Hubungan X
1
, X
2
dan X
3
dengan Y Ex post facto korelasional
asosiasif Korelasi
Pengaruh X
1
, X
2
dan X
3
terhadap Y Ex post facto korelasional
sebab-akibat Regresi
Perbedaan X
1
, X
2
dan X
3
terhadap Y Ex post facto korelasional sebab-akibat
Anova Komparasi Metode X terhadap Y
Eksperimen quasi eksperimen
Anova Peningkatan U melaluidengan V
Tindakan kelas Deskriptif
Kontribusi Media, Sumber Belajar, dan Siklus Pembelajaran terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas X Program Studi Keahlian
Informatika SMK Budi Mulia Yogyakarta
Pesan Moral:
Kesuksesan mulai dari pra proposal proposal laporan akhir ujian skripsi = [ANDA sendiri] = kunci kendali dari
semua keberhasilan Karenanya, jangan mengerjakan masalah judul skripsi yang
jauh dari kemampuan anda.
Lebih lanjut baca
Menu IV
Lebih lanjut baca
Menu IV V
Buku Saku Penyusunan Skripsi
9 ©
2013 Istanto Wahju Djatmiko
MENU III PENELUSURAN TINJAUAN PUSTAKA
Apa kegunaan tinjauan pustaka:
mengkaji alur permasalahan penelitian membantu pemilihan prosedur penelitian
mendalami landasan teori yang berkaitan dengan permasalahan mengkaji kelebihan dan kekurangan hasil penelitian terdahulu
menghindari duplikasi penelitian menunjang perumusan permasalahan.
Bagaimana langkah-langkah penelusurannya:
Tetapkan langkah penelusuran: Online atau Offline Tentukan informasi yang dibutuhkan siapkan dengan kata kunci
yang tepat. Tentukan
batas-batas penelusuran:
sesuai variabelfenomena
penelitian.
Penelusuran Sumber Pustaka
Offline Perpustakaan
Online Searching
Website
e-journal e-book
www.google.com www.yahoo.com
Buku Jurnal
Laporan hasil penelitian
Website ilmiah
Sumber Pustaka lainnya
Buku Saku Penyusunan Skripsi
10 ©
2013 Istanto Wahju Djatmiko
Resep Penelusuran Informasi Pustaka ampuh:
Memperoleh informasi: Gunakan search enginee google, maanfaatkan menu
“search”. Gunakan kata kunci yang tepat sesuai masalah atau variabel
yang anda ingin temukan.
Gunakan fasilitas menu “advance search” pilih fasilitas submenu “format file” pilih jenis file .pdf
Simpan filenya, catatlah [ buatlah bookmark] URL dan tanggal unduhnya.
Memperoleh buku teks: Gunakan search enginee google
, maanfaatkan menu “more”
“books”. Gunakan kata kunci yang tepat sesuai buku yang anda ingin
cari. Unduh dengan program google books downloader
[dapatkan program ini free] Simpan filenya, catatlah [ buatlah bookmark] URL dan
tanggal unduhnya.
Buku Saku Penyusunan Skripsi
11 ©
2013 Istanto Wahju Djatmiko
MENU IV MENGENAL PENDEKATAN PENELITIAN
Inilah lingkup dalam penelitian pendidikan:
Nominal
Contoh: Pria = 1; Wanita=2
[umumnya terkait dengan identitas: jenis kelamin, rambut, mata, warna kulit, dan lainnya DATA KATEGORI]
Ordinal
Contoh: Setuju = 3; Netral = 2; Tidak Setuju = 1
[umumnya menunjukkan tingkatanperingkat DATA KATEGORI]
Interval
Contoh: 3, 5, 7
[biasanya tidak memiliki titiknilai nol: suhu, IQ, nilai tes DATA KONTINYU]
Rasio
[biasanya memiliki titilnilai nol: usia, berat tinggi badan,DATA KONTINYU]
Contoh: Berat sebelum minum obat diet 70 kg dan berat sesudah minum obat 60 kg.
N O
I R
Penelitian Pendidikan
Eksperimen Non Eksperimen
Deskriptif Ex post facto:
Korelasional, kausal-komparatif [Hubungan, Pengaruh,
Komparasi]
Tindakan Kelas Evaluasi
Pengembangan [RD] Eksperimen Sederhana
☺ Quasi eksperimen
☺ Eksperimen riel
☺
Cocok untuk Skripsi
Kualitatif
[Naturalistik, grounded ]
K u
a n
ti ta
ti f
Campuran Mixed Methods
Strategi berurutan [eksplanatori, eksploratori, transformatif]
Strategi konkuren [triangulaso, lekat embedded, transformatif]
Pengetahuan apa yang harus dikuasi sebelum melakukan analisis statistika:
Mobil balap di lintasan pacu [no. 5 = N] meraih juara [ke-3 = O] dengan kecepatan [120 kmjam = I] dalam tempo waktu tempuh [2 menit = R].
N O
I R
Nominal
Contoh: Pria = 1; Wanita=2
[umumnya terkait dengan identitas: jenis kelamin, rambut, mata, warna kulit, dan lainnya DATA KATEGORI]
Ordinal
Contoh: Juara I, II, III, dst. Rangking kelas: I, II, III, dst.
[umumnya menunjukkan tingkatanperingkat DATA KATEGORI]
Interval
Contoh: 3, 5, 7
[biasanya tidak memiliki titiknilai nol: suhu, IQ, nilai tes DATA KONTINYU]
Rasio
[biasanya memiliki titiknilai nol: usia, berat tinggi badan,DATA KONTINYU]
Contoh: Berat sebelum minum obat diet 70 kg dan berat sesudah minum obat 60 kg.
Buku Saku Penyusunan Skripsi
12 ©
2013 Istanto Wahju Djatmiko
Perlu diingat sifat jenis data:
Tata hubungan variabel penelitian:
X Y
X
Y X
Y X
Y
X Y
Z
Hubungan langsung Z ke Y Hubungan tidak
langsung Z ke Y melalui X
V
Hubungan tidak langsung Z ke Y
melalui X dan V
Contoh hubungan Z ke Y
Jenis Data Mode
Median Mean
IntervalRasio
Ordinal
Nominal
Korelasi Kausalitas
X variabel
bebas memiliki
hubungan dengan Y variabel terikat dan sebaliknya
X variabel bebas sebagai penyebab dan Y variabel terikat sebagai akibat
[sebab-akibat] X mempengaruhi terhdap Y.
Variabel Hubungan Langsung dan Tak Langsung
Buku Saku Penyusunan Skripsi
13 ©
2013 Istanto Wahju Djatmiko
MENU V MENGENAL STATISTIKA
Lingkup statistika:
STATISTIKA
Deskriptif
N on
P ar
ame tr
ik
P ar
ame tr
ik
Inferensial
Uji AsumsiPersyaratan:
Normalitas Linieritas
Multikolinieritas Heteroskedastisitas
Otokorelasi Uji Asosiatif
Uji Komparatif
Uji Kausal-Komparatif
Uji Lainnya Tendensi sentral
Variabilitas Data Rerata, modus, median,
simpangan baku, kemencengan, interval, skor minimum maksimum
Distribusi Bebas:
Uji Hubungan [Asosiatif] Uji Beda [Komparatif]
Distribusi Normal
Buku Saku Penyusunan Skripsi
14 ©
2013 Istanto Wahju Djatmiko
Apa itu populasi, sampel, teknik sampling ukuran sampel
Populasi:
Keseluruhan dari objek atau subyek penelitian yang dapat menjadi sumber data penelitian.
Seluruh unit analisis yang tercakup dalam hipotesis.
Sampel:
Sebagian dari populasi yang karakteristiknya hendak diteliti. Sampel dikatakan representatif jika kesimpulannya dapat dikenakan
pada populasi atau dapat menggambarkan karakteristik populasi.
Teknik Sampling Pengambilan Sampel:
Cara mengambil sampel yang representatif dari populasi. Teknik pengambilan sampel :
Probability sampling setiap anggota populasi memiliki peluang
yang sama untuk dipilih menjadi anggota sampel.
Non probability sampling setiap anggota populasi tidak memiliki
peluang untuk dijadikan anggota sampel.
Buku Saku Penyusunan Skripsi
15 ©
2013 Istanto Wahju Djatmiko
Probability Non Probability
Simple berdasarkan prosedur ajak
sebenarnya
Stratified secara acak sebanding
dari dalam kelompok berstrata.
Systematic secara acak
dipertimbang-kan dari dalam kelompok berstrata.
Cluster keterwakilan secara acak
dalam setiap tingkatan
.
o Sistematis
berdasarkan cara tertentu. o
Quota
jumlah tertentu jatah berada dalam kelompok.
o Aksidental
spontanitas sesuai karakteristik sampel yang diinginkan
o Purposive : berdasarkan pertimbangan
tujuan tertentu. o
Jenuh
sampel = populasi karena terbatas [N = n 30].
o
Snowball
pilih secara beruntutan [efek bola salju]
Pertimbangan ukuran sampel:
Sebaiknya ukuran sampel antara 30 sampai dengan 500 unit [parametrik], jika sampel lebih kecil 30 unit [non parametrik].
Tentukan ukuran sampel berdasarkan rumus yang akurat. Jika sampel menjadi sub sampel, jumlah minimum sub sampel
sebaikya 30 unit. Untuk penelitian multivariate, ukuran sampel harus beberapa kali lebih
besar 10 kali dari jumlah variable yang akan dianalisis. Untuk penelitian eksperimen sederhana, dengan pengendalian yang
ketat, ukuran sampel bisa antara 10 sampai dengan 20 unit. Teknik Sampling
Probability [Acak]
Non Probability [Tidak Acak]
1. Simple random sampling
2. Proportionate stratified
random sampling 3.
Disproportionate stratified random sampling-
Systematic 4. Area sampling sampling
daerah wilayah - Cluster 1. Sampling sistematis
2. Sampling kuota 3. Sampling aksidental
4. Purposive sampling
5. Sampling jenuh 6.
Snowball samplin
g
Buku Saku Penyusunan Skripsi
16 ©
2013 Istanto Wahju Djatmiko
Kapan statistika parametrik dan non parametrik digunakan:
Bagaimana mendeteksi uji asumsipersyaratan: Uji Persyaratan
Deteksi
Normalitas
normalitas model regresi atau data empirik grafik normal P-P plot
analisis Z skor skewness dan kurtosis One sample Kolmogorov-Smirnov Test.
Linieritas
linieritas data empirik
Uji Durbin Watson, Ramsey, dan Langrange Multiplier
Multikolinieritas
menguji apakah model regresi ditemukan adanya korelasi antar variabel bebas.
melihat nilai tolerance dan variace inflation factor VIF.
Heteroskedastisitas
apakah dalam model regresi terjadi ketidaksamaan variansi dari residual.
Variansi tidak tetapberbeda
problem heteroskedastisitas. Model regresi yang baik
homoskesdatisitas tidak terjadi heteroskedastisitas
Scatter plot, uji Gletjer, uji Park, dan uji White.
Otokorelasi
apakah model regresi linier ada korelasi antara kesalahan pengganggu pada antar periode.
ada korelasi
problem otokorelasi.
uji Durbin Watson, Langrage Multiplier, statistik Q, dan Run Test
.
DATA
Jenis Data
Jumlah Data
[n
30 Kasus]
IntervalRasio NominalOrdinal
Non Parametrik
Tidak
Normalitas Data
Bebas Ya
Parametrik
Uji t jika distribusi populasi normal
Tidak
Normal
Buku Saku Penyusunan Skripsi
17 ©
2013 Istanto Wahju Djatmiko
Bagaimana teknik analisis untuk uji hipotesis:
Jenis Data Jenis Hipotesis
KomparatifAsosiatif Korelatif
2 Kelompok Kelompok 2
Berpasangan Tidak Berpasangan
Berpasangan Tidak Berpasangan
Nominal McNemar
Marginal Homogenenity
Chi Square Fisher
Kolmogorov - Smirnov
Cochran Chi Square
Fisher Kolmogorov -
Smirnov Coefisien
Kontingensi Lambda
Ordinal McNemar
Marginal Homogenenity
Chi Square Fisher
Kolmogorov - Smirnov
Cochran Chi Square
Fisher Kolmogorov -
Smirnov Somers’d
Gamma Wilcoxon
Mann-Whitney Friedman
Kruskal-Wallis Spearman
IntervalRasio Uji t
berpasangan Uji t tidak
berpasangan Anova
Anova Pearson
Langkah-langkah uji hipotesis:
Rumuskan hipotesis dengan tepat H
o
atau H
a
sesuai rancangan penelitian anda.
Tetapkan taraf signifikasi [Sig.
penelitian
] untuk uji hipotesis. Pilihlah uji hipotesisstatistik yg sesuai dan tentukan daerah
kritisnya [N
kT
= Nilai kritis tabel]. Hitunglah nilai statistik dan perhatikan nilai kritisnya [N
kH
= Nilai kritis hitung] serta nilai Sig.
hitung
= Sig.
empirik
Buatlah keputusan:
N
kH
N
kT
tolak H
o
, dan jika N
kH
N
kT
terima H
o
Sig.
hitung
Sig.
penelitian
tolak H
o
, dan jika: Sig.
hitung
Sig.
penelitian
terima H
o
Kapan pertanyaan atau hipotesis penelitian diajukan:
Bila jawaban atas masalah penelitian beragam misalnya: sangat mendukung, mendukung, tidak mendukung, sangat tidak mendukung
pertanyaan penelitian. Bila ingin mengetahui jawaban gambaran atau karakteristik atas
variabel-variabel penelitian pertanyaan penelitian. Bila jawaban atas masalah penelitian sudah jelas misalnya: ya atau
tidak hipotesis penelitian.
Buku Saku Penyusunan Skripsi
18 ©
2013 Istanto Wahju Djatmiko
MENU VI MENYUSUN INSTRUMEN PENELITIAN
Sumber data dalam penelitian:
Bagaimana konsep dasar mengembangkan instrumen penelitian: Apa itu instrumen penelitian:
Segala bentuk perangkat yang disusun secara sistematis dan memenuhi persyaratan ilmiah untuk mengumpulkan data dari
suatu variabel atau fenomena penelitian.
Sumber Data
Data Primer Data Sekunder
Tes Non Tes
Angket Wawancara
Observasi Dokumen
Buku Saku Penyusunan Skripsi
19 ©
2013 Istanto Wahju Djatmiko
Contoh pengembangan instrumen penelitian:
Kisi-kisi Instrumen penelitian:
Makna valid TEPAT reliabel TETAP:
Penunjukkan Waktu
Sebenarnya Penunjukkan Jam
A
Valid Reliabel
B
Tidak Valid Reliabel
C
Tidak Valid Tidak Reliabel
5.00
5.00 5.05
5.35
5.30
5.30 5.35
6.05
6.00 6.00
6.05 6.25
6.30
6.30 6.35
6.45
Motivasi Berprestasi
Teori Maslow
Motivasi berprestasi adalah kesungguhan atau daya dorong seseorang untuk berbuat
lebih baik dari apa yang pernah dibuat atau diraih sebelumnya maupun
yang dibuat atau diraih orang lain
1. Berusaha untuk unggul dalam kelompoknya 2. Menyelesaikan tugas dengan baik
3. Rasional dalam meraih keberhasilan 4. Menyukai tantangan
5. Menerima tanggung jawab pribadi untuk sukses, 6. Menyukai situasi pekerjaan dengan tanggung jawab pribadi,
umpan balik, dan resiko tingkat menengah
Butir PertanyaanPernyataan Teori Muray
Teori Hezberg Teori Mc Cleland
Variabel Dimensi
sub-variabel Indikator
Deskriptor Nomer Butir
I Motivasi
1. Motif Kerja a. Gaji
b. Kenyamanan Kerja c. Fasilitas kerja
1. Upah yang layak 2. Penilaian kerja
3. Tempat kerja yang baik 1.1
1.2 1.3
2. Harapan a. Sifat kepemimpinan
b. Kedisiplinan 4. Loyalitas pimpinan
5 Simpatik 6. Disiplin yang bijaksana
1.4 1.5
1.6
Buku Saku Penyusunan Skripsi
20 ©
2013 Istanto Wahju Djatmiko
Uji validitas reliabiltas instrumen penelitian:
Sistematika Instrumen Penelitian:
Sampul Surat Pengantar [dari PenelitiPenulis]
Petunjuk Pengisian Instrumen Penelitian
Instrumen Penelitian
Validitas
Reliabilitas
Validitas Isi
Validitas logis Expert Judgement
Validitas Konstruk
Uji statistikaempirik Analisis butir [korelasi
Pearson, r 0,3] Analisis faktor
Validitas Tampak
Keterbacaan Layout
Validitas Isi
Validitas logis Expert Judgement
Uji S tatistik
o Tes-retes
o Inter-reter
o Belah-dua
o KR-20, KR-21
o Alpha Cronbach [
0,7]
Buku Saku Penyusunan Skripsi
21 ©
2013 Istanto Wahju Djatmiko
MENU VII INTERPRETASI DATA PENELITIAN
INTERPRETASI VALIDITAS RELIABILITAS INSTRUMEN VALIDITAS Analisis ButirItem Korelasi Pearson
Jenis data aplikasinya.
Menguasai karakteristik metode penelitian ex post facto komparasi, korelasi, regresi.
Menguasai aplikasi statistika
tendensi sentral, variabilitas data, uji asumsi, korelasi, regresi, anova, dsb.
Menguasai aplikasi program EXCEL.
Menguasai aplikasi program SPSS ver. 15 atau lebih tinggi.
Bekal PENGETAHUAN KETERAMPILAN sebelum memahami interpretasi data:
Langkah program SPSS:
1. Jumlahkan semua jawaban Item X1: