F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media LCD, papan tulis, hand out
2. AlatBahan Komponen kelistrikan dan perlengkapannya
3. Sumber Belajar kelistrikan mesin. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
G. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Waktu
Pendahuluan a.
Orientasi :
Guru mengucapkan salam, mengawali dengan berdoa dan melanjutkan dengan
presensi, serta memberikan gambaran tentang materi dari kelistrikan mesin
b. Apersepsi :
Guru memberikan pertanyaan yang mengarah kepada materi yang akan disampaikan
khususnya apa itu rangkaian seri?
c. Motivasi :
Guru memberi
gambaran manfaat
mempelajari rangkaian seri.
2 0’
Kegiatan Inti Mengamati
Membaca, mendengar, menyimak,
melihat tanpa atau dengan alat 1.
Guru menampilkan berbagai gambar rangkaian seri
peserta didik. 2.
Guru menjelaskan cara kerja rangkaian seri
Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang informasi yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk
mendapatkan informasi tambahan tentang apa yang diamati dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang
bersifat hipotetik
1. Siswa dijadikan beberapa kelompoktim dan
masing-masing kelompok
membuat catatanmendiskusikan dari hasil melihat
gambar dan cara kerja dari rangkaian seri.
Melakukan
melakukan eksperimen, membaca sumber lain selain buku teks, mengamati objek kejadianaktivitas,
wawancara dengan nara sumber
1. Memberikan kesempatan kepada salah satu
kelompoktim yang sudah selesai untuk mempresentasikan
didepan kelompok lain.
2. Dengan mendengarkan atau memperhatikan
presentasi dari kelompok lain sambil membaca buku atau tesk dari mendowlod
materi nantinya akan menambah atau
60 ’
memberikan pendapat
sesuai dengan
kesepakan kelompoknya
Mengasosiasikanmengolah informasi
Pengolahan informasi yang dikumpulkan dari yang bersifat menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan
informasi yang bersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbeda sampai kepada yang
bertentangan
1. Guru menambahkan informasi kepada semua
kelompoktim mengenai hal-hal yang terlewatkan selama diskusi berjalan
2. Semua
kelompoktim memperhatikan
penjelasan guru dan menambahkan akan hal- hal yang belum tercatat untuk dimasukan
kedalam catatan dan dapat menanyakan akan materi yang dipelajari.
MengkomunikasikanJejaring
Menyampaikan hasil pengamatan, kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya
1. Dari semua hasil presentasi kelompoktim
dengan dibantu oleh guru semua siswa untuk menyimpulkan materi hari ini dan dibuat
rangkuman sesuai dengan bahasa sendiri sehingga siswa dapat memahami
Penutup
Berisi kegiatan menyimpulkan, umpan balik, tugas dan materi berikutnya
1. Dalam hal ini guru memberikan garis besar
mengenai hasil dari diskusi siswa mengenai definisi, perlengkapan, dan cara menghitung
dan mendorong
para siswa
untuk mengembangkan lebih dari hasil diskusi
dengan jalan banyak membaca referensi buku teknik pemesinan.
2. Tugas dirumah sesuai dengan kelompoktim
untuk menggali materi minggu depan tentang magnet
3. ditutup dengan doa dan salam .
20 ’
Kategori