MEDIA, ALAT BAHAN, SUMBER BAHAN LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan keempat

G. MEDIA, ALAT BAHAN, SUMBER BAHAN

Media : Bahan Tayang Power Point Alat Bahan :spidol, Papan tulis, kertas Sumber Bahan : Damanik, Fritz. 2013.Membentang Fakta Dunia Sosial Sosiologi SMAMA Kelas XI. Jakarta: PT. Bumi Aksara

H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan keempat

Rincian Kegiatan Waktu Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan berdoa.  Guru meninjau presensi siswa.  Apersepsi: - Guru menanyakan bagaimana kabar siswa - Guru memberikan motivasi kepada siswa  Guru memberikan informasi terkait SK dan KD serta indikator pencapaian  Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan selama kegiatan pembelajaran 15 menit Kegiatan Inti Mengamati  Peserta didik mengamati presentasi power point mengenai pengertian dinamika kelompok sosial, unsur penyebab dinamika kelompok sosial  Guru menilai keterampilan peserta didik mengamati Menanya  Peserta didik mengajukan pertanyaan dari hasil pengamatan terhadap penjelasan dari guru Mencoba  Guru membentuk siswa menjadi beberapa kelompok belajar yang beranggotakan 3-5 siswa  Guru menunjukkanmemperlihatkan gambar-gambar kegiatan berkaitan dengan materi.  Guru menunjukmemanggil siswa secara bergantian memasangmengurutkan gambar-gambar menjadi urutan yang logis 60 menit Rincian Kegiatan Waktu  Guru menanyakan alasandasar pemikiran urutan gambar tersebut.  Dari alasanurutan gambar tersebut guru memulai menanamkan konsepmateri sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai.  Guru memberi tugas pada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota- anggota kelompok  Siswa mendiskusikan masalah bersama kelompok belajarnya Mengasosiasi  Siswa menyusun dan menganalisis gambar yang diberikan oleh guru  Guru menilai sikap peserta didik dalam kerja kelompok dan membimbingmenilai keterampilan menganalisis, menggunakan teori , dan menyimpulkan data Mengomunikasikan  Siswa yang ditunjuk memberikan jawaban kepada siswa di kelas secara bergantian  Guru menjelaskan materi dengan berdasar hasil diskusi Penutup  Bersama peserta didik menyimpulkan materi mengenai pengertian dinamika kelompok sosial, unsur penyebab kelompok sosial  Melaksanakan postes  Guru memebrikan informasi materi pertemuan selanjutnya  Guru menutup pembelajaran 15 menit Pertemuan KeLima Rincian Kegiatan Waktu Pendahuluan  Guru membuka pelajaran dengan berdoa.  Guru meninjau presensi siswa.  Apersepsi: - Guru menanyakan bagaimana kabar siswa - Guru memberikan motivasi kepada siswa  Guru memberikan informasi terkait SK dan KD serta indikator pencapaian  Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan selama kegiatan pembelajaran 15 menit Rincian Kegiatan Waktu Kegiatan Inti Mengamati  Peserta didik mengamati presentasi power point mengenai proses dinamia kelompok sosial  Guru menilai keterampilan peserta didik mengamati Menanya  Peserta didik mengajukan pertanyaan dari hasil pengamatan terhadap penjelasan dari guru  Guru menampilkan gambar untuk dibuat pertanyaan oleh siswa Mencoba  Siswa berkelompok untuk menyelesaikan masalah dari guru  Siswa mendiskusikan masalah terkait dengan dinamika kelompok sosial di masyarakat masing-masing Mengasosiasi  Siswa menghubungkan hasil pengamatan dimasyarakat dengan konsep dinamika kelompok sosial  Siswa menganalisis fator penyebab dinamika kelompok tersebut Mengomunikasikan  Siswa yang ditunjuk memberikan jawaban kepada siswa di kelas secara bergantian  Guru menjelaskan materi dengan berdasar hasil diskusi 60 menit Penutup  Bersama peserta didik menyimpulkan materi proses dinamika kelompok sosial  Melaksanakan postes  Guru memebrikan informasi materi pertemuan selanjutnya  Guru menutup pembelajaran 15 menit

I. PENILAIAN

A. Penilaian Kognitif