RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA JERMAN
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Pengasih
Mata Pelajaran : Bahasa Jerman
Kelas Semester : X IPS 1 Ganjil
Materi Pokok : Identitas Diri Kennenlernen
Sub Tema : Sich vorstellen
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
Pertemuan ke : 3
A. Kompetensi Inti
2.
menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
3.
menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif, dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
4.
memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
5.
mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B.
Kompetensi Dasar
3.1.memahami cara menyapa, berpamitan, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, meminta izin, memberi instruksi dan memperkenalkan diri serta cara meresponnya
terkait topik identitas diri Kennenlernen dan kehidupan sekolah Schule dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks, dan unsur budaya yang sesuai
konteks penggunaannya. 4.1.menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk merespons perkenalan diri, sapaan,
pamitan, ucapan terimakasih, permintaan maaf, meminta izin, memberi instruksi, dan memperkenalkan diri terkait topik identitas diri Kennenlernen dan kehidupan
sekolah Schule dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks, dan budaya secara benar sesuai konteks
C. Indikator:
Mengonjugasikan kata kerja kommen, wohnen, heißen dan sein dengan tepat Memperkenalkan diri dan orang lain menggunakan kata kerja kommen, wohnen,
heißen dan sein dengan tepat
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pengamatan, menanya, mengeksplorasi, dan mengasosiasi struktur teks terkait topik identitas diri, peserta didik dapat memperkenalkan diri secara sederhana
serta dapat mengajukan pertanyaan tentang perkenalan kepada lawan bicara
menggunakan kata tanya wer, wo, woher, was, wie
E. Materi Pembelajaran
Sich Vorstellen Redemittel sesuai topik identitas diri:
ich komme
wohne heiße
du kommst
wohnst heißt
Er es sie kommt
wohnt heißt
wir kommen
wohnen heißen
Ihr kommt
wohnt heißt
