b. Menceritakan pengalaman menjadi suatu paragraph.
Membuat satu paragraph sederhana terdiri dari empat kalimat dengan tema “kegiatanku sehari-hari”.
2. IPS
a. Kenampakan alam alami yaitu sungai dan hutan.
b. Kenampakan alam buatan yaitu waduk dan sawah.
c. Menjaga kelestarian kenampakan alam alami dan buatan misalnya tidak
membuang sampah disungai, tidak membakar sampah, menjaga kelestarian hutan.
d. Manfaat yang diperoleh ketika sungai dan hutan dijaga yaitu ikan di sungai
menjadi bersih dan banyak ikan, udara menjadi sejuk dan bersih. Sedangkan jika tidak sungai dan hutan tidak dirawat maka ikan akan mati, udara
menjadi panas dan mengakibatkan banjir.
C. Metode Mengajar
1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Demonstrasi
4. Penugasan
D. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat media
: Lembar kerja bergambar 2.
Sumber Belajar : Buku Bahasa Indonesia kelas 3
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Guru memberikan aba-aba tepuk “focus” untuk mendapatkan perhatian anak.
b. Guru mengadakan tanya jawab mengenai materi yang telah disampaikan
pada pertemuan sebelumnya. c.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu latihan menyusun kalimat yang telah disediakan menjadi satu paragraph dengan aturan yang benar.
2. Kegiatan Inti
a. Guru menyampaikan materi tentang penyusunan paragraf.
b. Guru menjelaskan penggunaan tanda hubung dalam suatu paragraph,
penggunaan huruf capital dan tanda baca titik . dan koma ,. c.
Guru memberikan lembar kerja bergambar kepada anak “menyusun kalimat menjadi paragraph”.
d. Guru membahas lembar kerja dan pekerjaan siswa secara umum di papan
tulis. e.
Guru bersama siswa membaca paragraph yang telah disusun dengan lafal dan intonasi yang tepat.
f. Guru bersama siswa mencari kata yang sulit dipahami dan dideskripsikan
bersama-sama. g.
Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa mengenai beberapa kenampakan alami dan buatan yang terdapat dalam paragraph.
3. Kegiatan Penutup
a. Guru bersama siswa menyebutkan kembali lingkungan alam buatan dan
alami yang terdapat dalam paragraf, cara menjaga lingkungan alam buatan dan alami dan akibat yang ditimbulkan ketika dijaga atau tienampakan alam
di Desa Sukamaju tidak dijaga. b.
Guru bersama siswa melakukan tepuk “kata Tanya”. c.
Guru memberikan pujian kepada siswa karena telah bersemangat. d.
Guru menutup pelajaran dengan salam.
F. Penilaian
1. Bahasa Indonesia tes tertulis
Kriteria penilaian menyusun paragraph sesuai dengan aturan dan menggunakan huruf kapital.
No Kunci Jawaban
Skor 1
JUDUL Tina
dan keluarganya tinggal di Desa
Sukamaju .
Di Desa Sukamaju terdapat hutan,
waduk, dan sawah yang luas. Di
samping rumah 25
