16
hidup, dampak dan upaya menanggulangi
ledakan penduduk. 4.
Kamis, 27 Agustus 2015
VIII A
3-4 Jenis-jenis migrasi
5. Sabtu,
29Agustus 2015
VIII B
5-6 Pertumbuhan
penduduk, angka
kelahiran dan angka kematian.
6. Rabu,
2 September
2015 VIII
A 1-2
Informasi kependudukan dalam
bentuk peta, tabel, grafik dan dampak
positif dan negatif migrasi serta usaha
penanggulangannya. 7.
Kamis, 3
September 2015
VIII A
3-4 Evaluasi
Uji Kompetensi
8. Jumat,
4 September
2015 VIII
B 3-4
Kepadatan penduduk, sex
ratio dan
dependency ratio. 9.
Sabtu, 5
September 2015
VIII B
5-6 Piramida
penduduk, angka usia harapan
hidup, dampak dan upaya menanggulangi
ledakan penduduk. 10. Rabu, 9
Sptember 2015 VIII
A 1-2
Remidi dan
pengayaan
b. Penggunaan Metode
Metode yang digunakan dalam praktik mengajar adalah metode komunikatif karena kurikulum yang digunakan adalah
KTSP yang mengharuskan siswa aktif. Adapun macam- macam metode komunikatif yang digunakan antara lain,
diskusi, ceramah interaktif, dan team games turnament.
17
Metode diskusi mengharuskan siswa bekerja sama dengan temannya, metode ini digunakan seperti dalam
kompetensi dasar berbicara yaitu dalam presentasi di depan kelas. Metode team games turnament ini lebih
memusatkan pada siswa sehingga siswa diharapkan dapat berperan aktif. Sedangkan ceramah interaktif adalah
metode yang mengutamakan tanya jawab antara siswa dan guru.
c. Media Pembelajaran
Media pembelajaran digunakan untuk membantu dalam penyampaian materi sehingga siswa dapat memahami
materi dengan mudah. Media pendukung disesuaikan dengan materi dan metode yang digunakan seperti Media power
point, video pembelajaran, LCD dan laptop. Selain itu, buku paket merupakan buku panduan serta media lain yang
mendukung dalam pembelajaran
d. Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi sebagai langkah penilaian yang harus dilaksanakan praktikan untuk mengetahui seberapa jauh siswa
dapat menerima materi yang praktikan sampaikan. Selain itu, dengan adanya evaluasi siswa tidak hanya pasif menerima
materi namun dapat membuktikan kemampuannya dengan mengikuti evaluasi.
3. Analisis Hasil
Analisis PPL di SMP N 1 Jetis antara lain :
a. Analisis Program Pelaksanaan
Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, seluruh program PPL yang telah direncanakan telah terselenggara
dengan baik.
b. Hambatan-hambatan dalam PPL
Dalam pelaksanaan program PPL ini terdapat beberapa hambatan, yaitu :
1 Kurangya antusias siswa dalam belajar IPS sehingga siswa
ada yang berisik sendiri. 2
Sulitnya pengkondisian siswa di kelas. Usaha Mengatasi Hambatan adalah sebagai berikut:
