RPKPS Bahasa I nggris Matem atika by Yenita Roza, Ph.D.
2
RENCANA PROGRAM DAN KEGI ATAN PEMBELAJARAN SEMESTER RPKPS PEMBELAJARAN MATA KULI AH BAHASA I NGGRI S MATEMATI KA
A. LATAR BELAKANG
Peningkatkan kualitas lulusan Universitas Riau secara sistematis dan terus menerus harus menjadi tujuan utama sistem pembelajaran. Sistem pembelajaran yang baik
menuntut adanya pengembangan, perbaikan dan perubahan untuk dapat menyesuaikan dengan pasar lapangan kerja yang kini tidak hanya mengutamakan kemampuan berpikir hard skill
namun juga pada kemampuan ” soft skill” nya. Kemampuan menggunakan Bahasa I nggris sebagai bahasa I nternational merupakan
salah satu tolok ukur kualitas lulusan perguruan tinggi. Tuntutan ini semakin dirasakan oleh mahasiswa jurusan Pendidikan karena pemerintah telah memprogramkan sekolah bilingual untuk
tingkat SMP dan SMA. Program bilingual diterapkan untuk beberapa matapelajaran utama termasuk matematika. Mengingat kebutuhan ini maka prodi pendidikan matematika memberikan
matakkuliah bahasa I nggris matematika sebagai tambahan terhadap matakuliah Bahasa I nggris yang telah diberikan ditingkat universitas.
Pembelajaran untuk matakuliah Bahasa I nggris Matematika akan dilakukan secata SCL Student Centered Learning. Model pembelajaran SCL diharapkan mampu memotivasi
keingintahuan dan semangat belajar mahasiswa ke arah life-long learning untuk mencapai suatu kompetensi yang diharapkan dengan tidak mengesampingkan kemampuan soft skill
mahasiswa, seperti:
berjiwa kepemimpinan,
mampu bekerja
sama dalam
tim, bertanggungjawab, mampu berkomunikasi dan presentasi.
Berdasarkan pemaparan di atas, sebelum dimulainya pembelajaran setiap mata kuliah harus didahului dengan pembuatan Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester
RPKPS mata kuliah terkait yang sistimatis dan jelas. RPKPS merupakan bahan acuan proses pembelajaran yang penting untuk mencapai tujuan seperti yang diuraiakan pada alinea
sebelumnya. Berdasarkan RPKPS, proses pembelajaran dilangsungkan sehingga mahasiswa dapat mengetahui dengan jelas metode dan arah pembelajaran suatu mata kuliah sehingga
manfaat yang akan dicapai oleh mahasiswa terlihat jelas dan dapat dijadikan barometer keberhasilan metode pembelajaran oleh dosen dan mahasiswa.
Mata kuliah ini berbeda dengan matakuliah bahasa I nggris yang disajikan universitas, tidak membahas grammar ataupun writing secara khusus tetapi membahas vocabulary yang
digunakan dalam matematika dan juga memberikan ketrampilan untuk mengajarkan matematika dalam bahasa I nggris. Matakuliah ini menekankan kepada kemampuan membaca dan
membicarakan topik-topik matematika dalam bahasa I nggris. Secara umum materi BAHASA I NGGRI S MATEMATI KA meliputi I ntroduction; English for Algebra, English for Geometri, English
for Statistics, English fo applied mathematics, English for classroom converstion, writing lesson plan. Kuliah ini sangat bermanfaat bagi mahasiswa dalam rangka menyiapkan diri untuk menjadi
guru matematika di sekolah bilingual. Perkuliahan ini akan menggunakan mix method, pada tahap awal akan digunakan
RPKPS Bahasa I nggris Matem atika by Yenita Roza, Ph.D.
3
metoda ceramah dan praktek, kemudian juga akan ada project yang akan didiskusikan dan diikuti dengan out door activities. Dosen akan menggunakan buku ajar, presentasi dengan
prower point dan listening percakapan yang di download dari internet. Mahasiswa ditugaskan untuk melatihkan vocab, mendengarkan sendiri percakapan dari website yang sudah ditentukan
dan menyusun lesson plan serta praktek mengajar satu topik dalam bahasa I nggris. Dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis SCL di mana semua mahasiswa ikut terlibat aktif
dalam sistem pembelajaran maupun penilaian melalui diskusi yang terarah dan intensif. Susunan RPKPS meliputi perencanaan pembelajaran, monitoring dan evaluasi sebagai
perencanaan dan persiapan mengajar agar tujuan program pembelajaran mata kuliah ini dapat tercapai sesuai dengan Lima Pilar utama pembelajaran dalam RPKPS. Materi yang diberikan
diberikan contoh-contoh pada persoalan nyata pilarI . Pembelajaran Bahasa I nggris Matematika membutuhkan pengetahuan yang substansial tidak hanya dari skill bahasa I nggris, tetapi juga
penguasaan materi matematik, dan strategi pembelajaran, sehingga terjadi integrasi antardisiplin ilmu pilar I I . Salah satu metode pembelajaran Bahasa I nggris Matematika adalah membahas
buku matematika yang digunakan di sekolah negara berbahasa I nggris dengan tujuan agar mahasiswa memiliki wawasan global atau perspektif internasional berbasis keunggulan nasional
pilar I I I . Mahasiswa dimotivasi untuk mencari contoh dan materi tambahan terkait mengajar matematika dari internet sebagai upaya pemanfaatan optimal Teknologi I nformasi pilar I V.
Berbagai inovasi seperti, mengajak mahasiswa berdiskusi, mengajukan pertanyaan, memberi ulasan, menjawab pertanyaan dari dosen dan mahasiswa lain juga merupakan metode yang akan
diterapkan untuk membuka akses peningkatan kreativitas dan kepemimpinan mahasiswa pilar V.
B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN 1. Nama Matakuliah
