Borang Akreditasi Program Studi Teknik Sipil FTUB
125
5.5 Pembimbingan Tugas Akhir Skripsi
5.5.1 Jelaskan pelaksanaan pembimbingan Tugas Akhir atau Skripsi yang diterapkan pada PS ini.
Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir TA 10 mahasiswadosen TA.
Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan tugas akhir : 8-10 kali mulai dari saat mengambil TA hingga menyelesaikan TA.
Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir atau skripsi, dan jumlah mahasiswa yang bimbingan dengan mengikuti format
tabel berikut:
No Nama Dosen Pembimbing
Jumlah Mahasiswa yang Dibimbing dan Status Pembimbing
Ketua Anggota
1 2
3 4
1 Achfas Zacoeb, Dr.Eng., ST., MT.
1 10
2 Achmad Wicaksono, Ir, M.Eng, PhD
13 10
3 Agus Suharyanto, Ir, M.Eng, Phd
3 1
4 Agoes SMD, Prof, Dr, Ir, MT
4 2
5 Alwafi Pujiraharjo, Dr.Eng, ST, MT
1 2
6 Arief Rachmansyah, Dr, Ir
2 5
7 Asad Munawir, Ir, MT
8 Asril Kurniadi, ST, MT
10 9
9 Desy Setyowulan, ST., MT., M.Sc.
10 Edhi Wahyuni, Ir, MT
11 Gagoek Soenar Prawito, Ir
12 Harimurti, Ir, MT
13 Harnen Sulistio, Ir, MSc, PhD
1 14
Hendi Bowoputro, ST, MT 14
16 15
Hendro Suseno, Ir, DEA 1
2 16
Herlien Indrawahyuni, Ir 1
1 17
Imran Jamaran, Ir 1
18 Indra Cahya, Ir
3 19
Kartika Puspa Negara , ST., MT. 20
Lilya Susanti, ST., MT. 21
Ludfi Djakfar, Ir, MSCE, PhD 15
8 22
M. Hamzah Hasyim, ST, MEngSc 2
23 M. Ruslin Anwar, Ir, MSi, Dr
6 15
24 M. Taufik Hidayat, Ir, MT
5 4
25 M. Zainul Arifin, Ir, MT
26 Prastumi, Ir, MT
4 7
27 Pudyono, Ir, MT
1 1
28 Retno Anggraini, ST, MT
6 2
29 Ristinah, Ir, MT
3 9
30 Saifoe El Unas, ST, MT
Borang Akreditasi Program Studi Teknik Sipil FTUB
126
No Nama Dosen Pembimbing
Jumlah Mahasiswa yang Dibimbing dan Status Pembimbing
Ketua Anggota
1 2
3 4
31 Siti Nurlina, Ir, MT
7 3
32 Sri Murni Dewi, Prof, Dr, Ir, MS
5 2
33 Sugeng P. Budio, Ir, MS
2 2
34 Suroso, Ir, M.Eng, DiplHE
10 7
35 Widodo Suyadi, Ir, M.Eng
7 5
36 Wisnumurti, Ir, MT
37 Yatnanta Padma Devia, ST, MT
3 38
Yulvi Zaika, Dr.Eng, Ir, MT 4
6
TOTAL 132
132
Ketersediaan panduan pembimbingan tugas akhir Beri tanda pada pilihan yang sesuai:
Ya
Tidak
Jika Ya, jelaskan cara sosialisasi dan pelaksanaannya. - Dalam penyusunan skripsi telah dibuat buku panduan dengan judul Panduan
Penulisan Skripsi Proposal Skripsi, Skripsi dan Artikel Ilmiah – Fakultas
Teknik Universitas Brawijaya Tahun 2008 - Untuk sosialisasi penyusunan skripsi telah dimasukkan dalam mata kuliah
Metodologi Penelitian 2 sks TKS 4209 - Untuk pelaksanaan pembimbingan dan penulisan skripsi dilakukan secara
intensif antara mahasiswa dan dosen pembimbing dimana setiap pertemuan bimbingan ditulis di lembar asistensi skripsi.
-
Panduan pembimbingan skripsi telah diatur dalam Manual Prosedur
Penyusunan Skripsi PS S1 Teknik Sipil 00601 06016
5.5.2 Rata-rata lama penyelesaian tugas akhirskripsi pada tiga tahun terakhir : 5.91 bulan
√
Borang Akreditasi Program Studi Teknik Sipil FTUB
127
5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan
dicapai dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya. Upaya perbaikan sistem pembelajaran:
Butir Upaya Perbaikan
Tindakan Hasil
1 2
3
Materi pengadaan
buku teks
terbitanedisi baru untuk meng- update buku referensi dosen
dan mahasiswa, meng-update materi
powerpoint dengan
mengunduh melalui internet. Bahan ajar dan buku teks telah
diperbanyak, serta materi – materi
pembelajaran telah tersedia di blog dosen, sehingga dapat dipergunakan
untuk meningkatkan
pemahaman terhadap materi.
Metode Pembelajaran
Disamping melalui kuliah ceramah juga sudah mengacu
pada SCL
yang diperkaya
dengan mengundang
dosen tamu, penyelesaian masalah
studi kasus dengan diskusi kelompok, penulisan makalah
dan presentasi, seminar, dll. Dosen mengunakan berbagai metode
pengajaran dalam
penyampaian proses
kegiatan belajar
yang mengacu
kepada kompetensi
capaian yang diharapkan. Sehingga capaian
kompetensi yang
diharapkan, seperti
mengetahui, memahami dan menerapkan dapat
tercapai dengan baik. Penggunaan
Teknologi Pembelajaran
menyediakan sarana
pembelajaran seperti
white board, OHP, komputer, dan
LCD pada setiap ruang kuliah serta mengoptimalkan sarana
tersebut. Dosen
dan mahasiswa
telah memanfaatkan sarana pembelajaran,
seperti komputer, audio sistem, LCD dan WAN, dengan baik dan efektif
sehingga
meningkatkan kualitas
kegiatan belajar mengajar. Cara-cara
evaluasi kuis, ujian, tugas, presentasi.
Dosen telah menerapkan cara – cara
evaluasi sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai, termasuk dengan
bobot setiap evaluasi.
5.7 Upaya Peningkatan Suasana Akademik