Pembimbingan Tugas Akhir Skripsi

Borang Akreditasi Program Studi Teknik Sipil FTUB 125

5.5 Pembimbingan Tugas Akhir Skripsi

5.5.1 Jelaskan pelaksanaan pembimbingan Tugas Akhir atau Skripsi yang diterapkan pada PS ini.  Rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen pembimbing tugas akhir TA 10 mahasiswadosen TA.  Rata-rata jumlah pertemuan dosen-mahasiswa untuk menyelesaikan tugas akhir : 8-10 kali mulai dari saat mengambil TA hingga menyelesaikan TA.  Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing tugas akhir atau skripsi, dan jumlah mahasiswa yang bimbingan dengan mengikuti format tabel berikut: No Nama Dosen Pembimbing Jumlah Mahasiswa yang Dibimbing dan Status Pembimbing Ketua Anggota 1 2 3 4 1 Achfas Zacoeb, Dr.Eng., ST., MT. 1 10 2 Achmad Wicaksono, Ir, M.Eng, PhD 13 10 3 Agus Suharyanto, Ir, M.Eng, Phd 3 1 4 Agoes SMD, Prof, Dr, Ir, MT 4 2 5 Alwafi Pujiraharjo, Dr.Eng, ST, MT 1 2 6 Arief Rachmansyah, Dr, Ir 2 5 7 Asad Munawir, Ir, MT 8 Asril Kurniadi, ST, MT 10 9 9 Desy Setyowulan, ST., MT., M.Sc. 10 Edhi Wahyuni, Ir, MT 11 Gagoek Soenar Prawito, Ir 12 Harimurti, Ir, MT 13 Harnen Sulistio, Ir, MSc, PhD 1 14 Hendi Bowoputro, ST, MT 14 16 15 Hendro Suseno, Ir, DEA 1 2 16 Herlien Indrawahyuni, Ir 1 1 17 Imran Jamaran, Ir 1 18 Indra Cahya, Ir 3 19 Kartika Puspa Negara , ST., MT. 20 Lilya Susanti, ST., MT. 21 Ludfi Djakfar, Ir, MSCE, PhD 15 8 22 M. Hamzah Hasyim, ST, MEngSc 2 23 M. Ruslin Anwar, Ir, MSi, Dr 6 15 24 M. Taufik Hidayat, Ir, MT 5 4 25 M. Zainul Arifin, Ir, MT 26 Prastumi, Ir, MT 4 7 27 Pudyono, Ir, MT 1 1 28 Retno Anggraini, ST, MT 6 2 29 Ristinah, Ir, MT 3 9 30 Saifoe El Unas, ST, MT Borang Akreditasi Program Studi Teknik Sipil FTUB 126 No Nama Dosen Pembimbing Jumlah Mahasiswa yang Dibimbing dan Status Pembimbing Ketua Anggota 1 2 3 4 31 Siti Nurlina, Ir, MT 7 3 32 Sri Murni Dewi, Prof, Dr, Ir, MS 5 2 33 Sugeng P. Budio, Ir, MS 2 2 34 Suroso, Ir, M.Eng, DiplHE 10 7 35 Widodo Suyadi, Ir, M.Eng 7 5 36 Wisnumurti, Ir, MT 37 Yatnanta Padma Devia, ST, MT 3 38 Yulvi Zaika, Dr.Eng, Ir, MT 4 6 TOTAL 132 132  Ketersediaan panduan pembimbingan tugas akhir Beri tanda  pada pilihan yang sesuai: Ya Tidak Jika Ya, jelaskan cara sosialisasi dan pelaksanaannya. - Dalam penyusunan skripsi telah dibuat buku panduan dengan judul Panduan Penulisan Skripsi Proposal Skripsi, Skripsi dan Artikel Ilmiah – Fakultas Teknik Universitas Brawijaya Tahun 2008 - Untuk sosialisasi penyusunan skripsi telah dimasukkan dalam mata kuliah Metodologi Penelitian 2 sks TKS 4209 - Untuk pelaksanaan pembimbingan dan penulisan skripsi dilakukan secara intensif antara mahasiswa dan dosen pembimbing dimana setiap pertemuan bimbingan ditulis di lembar asistensi skripsi. - Panduan pembimbingan skripsi telah diatur dalam Manual Prosedur Penyusunan Skripsi PS S1 Teknik Sipil 00601 06016 5.5.2 Rata-rata lama penyelesaian tugas akhirskripsi pada tiga tahun terakhir : 5.91 bulan √ Borang Akreditasi Program Studi Teknik Sipil FTUB 127 5.6 Upaya Perbaikan Pembelajaran Uraikan upaya perbaikan pembelajaran serta hasil yang telah dilakukan dan dicapai dalam tiga tahun terakhir dan hasilnya. Upaya perbaikan sistem pembelajaran: Butir Upaya Perbaikan Tindakan Hasil 1 2 3 Materi pengadaan buku teks terbitanedisi baru untuk meng- update buku referensi dosen dan mahasiswa, meng-update materi powerpoint dengan mengunduh melalui internet. Bahan ajar dan buku teks telah diperbanyak, serta materi – materi pembelajaran telah tersedia di blog dosen, sehingga dapat dipergunakan untuk meningkatkan pemahaman terhadap materi. Metode Pembelajaran Disamping melalui kuliah ceramah juga sudah mengacu pada SCL yang diperkaya dengan mengundang dosen tamu, penyelesaian masalah studi kasus dengan diskusi kelompok, penulisan makalah dan presentasi, seminar, dll. Dosen mengunakan berbagai metode pengajaran dalam penyampaian proses kegiatan belajar yang mengacu kepada kompetensi capaian yang diharapkan. Sehingga capaian kompetensi yang diharapkan, seperti mengetahui, memahami dan menerapkan dapat tercapai dengan baik. Penggunaan Teknologi Pembelajaran menyediakan sarana pembelajaran seperti white board, OHP, komputer, dan LCD pada setiap ruang kuliah serta mengoptimalkan sarana tersebut. Dosen dan mahasiswa telah memanfaatkan sarana pembelajaran, seperti komputer, audio sistem, LCD dan WAN, dengan baik dan efektif sehingga meningkatkan kualitas kegiatan belajar mengajar. Cara-cara evaluasi kuis, ujian, tugas, presentasi. Dosen telah menerapkan cara – cara evaluasi sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai, termasuk dengan bobot setiap evaluasi.

5.7 Upaya Peningkatan Suasana Akademik