1
A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah :
Pemrograman Web 1
Kode Mata Kuliah :
KKKM32010
SKS :
3 Jenis
: MK Wajib
Jam pelaksanaan :
Tatap muka di kelas = 3 x 50 menit per minggu
Responsi = 1 x 50 menit per minggu
Semester Tingkat :
3 2 Pre-requisite
: -
Co-requisite :
- Bidang Kajian
:
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
Mata kuliah ini menjelaskan mengenai Desaign web dimana seni dan proses dalam menciptakan halaman web tunggal atau keseluruhan dan bisa melibatkan estetika dan seluk beluk mekanis dari
suatu operasi situs web walaupun yang utama memusatkan pada tampilan dan cita rasa.Sedangakan aspek yang mencangkup pada design web antara lain menciptakan animasi dan
grafik,pemilihan warna ,grafik dan font.
DAFTAR PUSTAKA
1. Sebesta, R.W., Programming the World Wide Web, Addison Wesley, 2002
2. Hall, M.,Core Web Programming, Prentice Hall, 1998
3. Deitel, H.M. et.al., XML How To Program 2e, Prentice Hall, 2002
4. Bradley, N., The XML Companion 2e, Addison-Wesley, 2000
5. Bradley, N., The XML Companion, Addison-Wesley, 2000
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RPS Pertemuan
ke- Kemampuan Akhir yang
Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar
Bentuk Metode
Strategi Pembelajaran
Kriteria Penilaian Indikator
Bobot Nilai
1 Pendahuluan
Ruang lingkup mata kuliah Sasaran
Tujuan Kompetensi lulusan
Ceramah
2
Perkembangan dan prospek bisnis di bidang teknologi
informasi Perkembangan
penggunaan TIK Indonesia dan dunia.
Jenis dan tipe bisnis di bidang TIK e-
commerce layer, software house,
consultan TIK, dll Ceramah
Diskusi dapat mengetahui
perkembangan dan prospek bisnis di
bidang teknologi informasi
3
Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:
Regulasi dan prosedur pendirian usaha
Bentuk-bentuk usaha CV, perseorangan,
perseroan, koperasi, dll.
Prosedur dan legalitas pendirian usaha.
Ceramah Diskusi
dapat mengetahui regulasi dan prosedur
pendirian usaha sehubungan dengan
pengembangan rencana bisnis di
bidang TIK
2
Pertemuan ke-
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk
Metode Strategi
Pembelajaran Kriteria Penilaian
Indikator Bobot
Nilai
4
Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:
Aspek SDM dan organisasi 1 Struktur organisasi
fungsional, divisional, matriks, dll.
Deskripsi dan spesifikasi tugas.
Ceramah Diskusi
dapat mengetahui aspek SDM dan
organisasi struktur organisasi dan tugas
sehubungan dengan pengembangan
rencana bisnis di bidang TIK
5
Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:
Aspek SDM dan organisasi 2 Sistem penggajian
Proses rekruitmen Ceramah
Diskusi dapat mengetahui
aspek SDM dan organisasi sistem
penggajian dan proses rekruitmen
sehubungan dengan pengembangan
rencana bisnis di bidang TIK
3
Pertemuan ke-
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk
Metode Strategi
Pembelajaran Kriteria Penilaian
Indikator Bobot
Nilai
6
Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:
Aspek pemasaran 1 Spesifikasi produk
Segmentasi produk Ceramah
Problem- Based
Learning dapat mengetahui
aspek pemasaran produk sehubungan
dengan pengembangan
rencana bisnis di bidang TIK
7
Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:
Aspek pemasaran 2 Analisis situasi pasar
sesuai dengan produkjasa
ditawarkan
Analisis pesaing perusahaan yang
bergerak di bidang yang sama
Strategi promosi Ceramah
Problem- Based
Learning dapat mengetahui
aspek pemasaran pasar, pesaing dan
promosi sehubungan dengan
pengembangan rencana bisnis di
bidang TIK
8
Mampu menyelesaikan soal studi kasus yang berhubungan
dengan materi pra-UTS
QUIZ
Materi pra-UTS Tes
Ketepatan dalam menyelesaikan soal quiz
7.5
UJIAN TENGAH SEMESTER
30
4
Pertemuan ke-
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk
Metode Strategi
Pembelajaran Kriteria Penilaian
Indikator Bobot
Nilai
10
Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:
Aspek keuangan 1 Komponen-komponen
biayaanggaran Estimasi biayasatuan
biaya standar biaya SDM, standar biaya
peralatan, dll Ceramah
dapat mengetahui aspek keuangan
biaya sehubungan dengan
pengembangan rencana bisnis di
bidang TIK
11
Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:
Aspek keuangan 2 Penyusunan cashflow
perusahaan inflow dan outflow
Time value of money dan tingkat suku bunga
Kriteria investasi IRR, payback period, dll
Ceramah Problem-
Based Learning
dapat mengetahui aspek keuangan
cashflow sehubungan dengan
pengembangan rencana bisnis di
bidang TIK
12
Pengembangan rencana bisnis di bidang TIK:
Aspek keuangan 3 pencataan keuangan
sederhana Ceramah
Problem- Based
Learning dapat mengetahui
aspek keuangan pencatatan
sehubungan dengan pengembangan
rencana bisnis di bidang TIK
5
Pertemuan ke-
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk
Metode Strategi
Pembelajara Kriteria Penilaian
Indikator Bobot
Nilai
14
Pengembangan proposal proyek
Prosedur dan regulasi prosedur
pengadaan barang dan jasa
Sumber informasi tentang penawaran atau peluang
proyek TIK requirement documents
yang tertuang
dalam Term
of Reference
TOR atau
Bidding Document BD
Format dan tipe proposal Ceramah
Problem -Based
Learning dapat mengetahui dan
memahami pengembangan
proposal proyek
15
Mampu menyelesaikan soal studi kasus yang berhubungan
dengan materi pra-UAS
QUIZ
Materi pra-UAS Tes
Ketepatan dalam menyelesaikan soal quiz
7.5
UJIAN AKHIR SEMESTER
30
6
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN –MAHASISWA