HUBUNGAN ANTARA KONDISI EKONOMI WARGA BELAJAR KEJAR PAKET C DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2010/2011
HUBUNGAN ANTARA KONDISI EKONOMI WARGA BELAJAR KEJAR
PAKET C DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SANGGAR KEGIATAN
BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
SKRIPSI
diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi syarat dalam
menyelesaikan program studi Pendidikan Luar Sekolah (S1) dan mencapai
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Dewi Asih Anggraeni
NIM 070210201117
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JEMBER
2011
HUBUNGAN ANTARA KONDISI EKONOMI WARGA BELAJAR KEJAR
PAKET C DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SANGGAR KEGIATAN
BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
SKRIPSI
Oleh
Dewi Asih Anggraeni
NIM 070210201117
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JEMBER
2011
PERSEMBAHAN
Alhamdulilah, puji syukur puji syukur dan sembah sujud kehadirat Allah Swt,
atas segala rahmat dan hidayah-Nya. Semoga untaian kata dalam karya tulis ini
menjadi sebuah persembahan sebagai ungkapan rasa sayang dan terima kasih kepada:
1. Ayahanda Edy Baskoro dan Ibunda Nurtiningsih tercinta, yang selama ini
memberikan kasih sayang, doa, pengorbanan dengan penuh kesabaran;
2. Guru-guru sejak Taman Kanak-kanak sampai dengan Perguruan Tinggi yang
telah memberikan ilmu dan membimbing dengan penuh kesungguhan ;
3. Almamater Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya Jurusan Ilmu
Pendidikan Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Jember.
ii
MOTTO
“……… Allah meninggikan orang yang beriman di antara kamu dan orang-orang
yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat…..”
(Terjemahan QS. Al Mujaadilah 11)
*) Departemen Agama Republik Indonesia. 1992. Al-Quran dan Terjemahan.
SEMARANG: ASY-SYFA
iii
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Dewi Asih Anggraeni
Nim
: 070210201117
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa karya ilmiah yang berjudul:
“Hubungan Antara Kondisi Ekonomi Warga Belajar Kejar Paket C dengan Aktivitas
Warga Belajar di Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Bondowoso Tahun Pelajaran
2010/2011” adalah benar-benar hasil karya sendiri, kecuali jika dalam pengutipan
substansi disebutkan sumbernya, dan belum pernah diajukan pada institusi mana pun,
serta bukan karya jiplakan. Saya bertanggung jawab atas keabsahan dan kebenaran
isinya sesuai dengan sikap ilmiah yang harus dijunjung tinggi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya, tanpa adanya tekanan
dan paksaan dari pihak mana pun serta bersedia mendapat sanksi akademik jika
ternyata di kemudian hari pernyataan ini tidak benar.
Jember, Oktober 2011
Yang menyatakan,
Dewi Asih Anggraeni
NIM 070210201117
iv
HALAMAN PENGAJUAN
Hubungan Antara Kondisi Ekonomi Warga Belajar Kejar Paket C dengan
Aktivitas Warga Belajar di Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Bondowoso
Tahun Pelajaran 2010/2011
SKRIPSI
Diajukan guna memenuhi syarat untuk menyelesaikan pendidikan program pasca
sarjana strata satu (S1) Jurusan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Luar
Sekolah Fakultas Kegururan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember
Nama
: Dewi Asih Anggraeni
Nim
: 070210201117
Jurusan
: Ilmu Pendidikan
Program Studi
:Pendidikan Luar Sekolah
Angkatan tahun
: 2007
Daerah Asal
: Dusun Bedengan Desa Tegalsari Kecamatan
Ambulu Kabupaten Jember
Tempat Tanggal Lahir
: Jember, 7 Agustus 1989
Disetujui oleh,
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. H. AT. HendraWijaya, SH. M.Kes
NIP 195812121986021002
v
Sylva Alkornia S.Pd, M.Pd
NIP 198008212008012008
PENGESAHAN
Skripsi berjudul “Hubungan Antara Kondisi Ekonomi Warga Belajar Kejar
Paket C dengan Aktivitas Warga Belajar di Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten
Bondowoso Tahun Pelajaran 2010/2011” telah diuji dan disahkan oleh Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember pada
Hari
:
Tanggal :
Tempat : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan
Tim Penguji:
Ketua
Sekretaris
Dra. Khutobah, M. Pd
NIP 195610031980032001
Sylva Alkornia S.Pd, M.Pd
NIP. 198008212008012008
Anggota I
Anggota II
Drs H AT Hendra Wijaya, SH M Kes
NIP 195812121986021002
Drs. H. Anwar Rozak, M.S
NIP. 194711131979031001
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan
Universitas Jember
Drs.H.Imam Muchtar, SH.M.Hum
NIP 195407121980031005
vi
RINGKASAN
Hubungan Antara Kondisi Ekonomi Warga Belajar Kejar Paket C dengan
Aktivitas Belajar di Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Bondowoso Tahun
Pelajaran 2010/2011; Dewi Asih Anggraeni, 070210201117; 2011; 35 halaman;
Jurusan Ilmu Pendidikan; Program Studi Pendidikan Luar Sekolah; Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan; Universitas Jember.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah adakah hubungan antara kondisi
ekonomi warga belajar kejar paket c dengan aktivitas belajar di Sanggar Kegiatan
Belajar Kabupaten Bondowoso tahun pelajaran 2010/2011. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk mengetahui hubungan antara kondisi ekonomi warga belajar kejar paket
c dengan aktivitas belajar di Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Bondowoso tahun
pelajaran 2010/2011. Responden dalam penelitian ini adalah 15 warga belajar kejar
paket c kelas X, XI, dan XII di SKB Bondowoso. Penentuan responden dengan
metode purposive sampling. Penelitian ini menggunakan teknik analisis korelasi tata
jenjang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket, observasi,
wawancara dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan diperoleh r hitung sebesar
0,955. Nilai ini lebih besar dari pada r tabel untuk N = 15 dengan tingkat kepercayaan
95% sebesar 0,544, sehingga hasilnya signifikan yaitu Hipotesis Nihil (Ho) ditolak
dan Hipotesis Kerja (Ha) diterima. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan
bahwa ada hubungan yang signifikan antara kondisi ekonomi warga belajar kejar
paket c dengan aktivitas belajar di Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Bondowoso
tahun pelajaran 2010/2011 dengan tingkat korelasi tinggi.
vii
PRAKATA
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah Swt atas segala
rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Hubungan Antara Kondisi Ekonomi Warga Belajar Kejar Paket C dengan
Aktivitas Belajar di Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Bondowoso Tahun
Pelajaran 2010/2011” dapat dimulai, dilaksanakan, dan diselesaikan dengan baik.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat dalam menyelesaikan
pendidikan strata satu (S1) pada Jurusan Ilmu Pendidikan, Program Studi Pendidikan
Luar Sekolah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember.
Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, oleh karena itu
penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang tiada terhingga kepada:
1. Rektor Universitas Jember;
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan;
3. Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan;
4. Ketua Program Studi Pendidikan Luar Sekolah sekaligus Dosen Pembimbing
I yang telah memberikan bimbingan, dukungan, saran, dan kesempatan
berdiskusi yang sangat membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini;
5. Ibu Sylva Alkornia, S.Pd. M.Pd selaku dosen pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan, saran, dukungan, dan kritik membangun yang
menjadi bahan pembelajaran yang sangat berguna bagi penulis;
6. Tim penguji yang telah meluangkan waktu dan tenaga untuk turut
memberikan petunjuk, nasihat, dan saran yang sangat bermanfaat bagi
penyelesaian skripsi ini;
7. Bapak dan Ibu Dosen khususnya Dosen Pendidikan Luar Sekolah serta
seluruh staf karyawan dan karyawati di lingkungan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan;
8. Keluarga Besar SKB Bondowoso yang telah membantu selama proses
penelitian skripsi ini dan terima kasih kepada para karyawan yang tidak dapat
viii
disebutkan satu persatu serta warga belajar kelas X, XI, XII yang telah
membantu demi kelancaran dalam penyelesaian skripsi ini;
9.
Ayahanda dan Ibunda yang telah memberikan do’a dan dorongan demi
terselesaikanya skripsi ini;
10. teman-teman seangkatan dan seperjuangan PLS 2007.
11. keluarga besar HMP PLS “Andragogie” dan semua pihak yang tidak dapat
disebutkan satu persatu, terima kasih untuk kalian semua.
Penulis sudah berupaya sebaik mungkin dalam penelitian ini. Penulis berharap
penelitian ini dapat bermanfaat bagi pengembangan ilmu pendidikan luar sekolah dan
semua pihak yang membutuhkan.
Jember, Oktober 2011
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ………………………………………………………....
i
HALAMAN PERSEMBAHAN ……………………………………………...
ii
HALAMAN MOTTO ………………………………………………………..
iii
HALAMAN PERNYATAAN …………………………………………….…..
iv
HALAMAN PENGAJUAN …………………………………………….…..
v
HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………………...
vi
RINGKASAN ………………………………………………………..……….
vii
PRAKATA ………………………………………………………………….…
viii
DAFTAR ISI …………………………………………………………………..
x
DAFTAR TABEL …………………………………………………………….
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………………….
xiv
BAB 1. PENDAHULUAN …………………………………………………….
1
1.1 Latar Belakang ……………………………………………………..
1
1.2 Rumusan Masalah ………………………………………………….
3
1.3 Tujuan Penelitian …………………………………………………..
3
1.4 Manfaat Penelitian …………………………………………………
3
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA …………………………………………….
5
2.1 Kondisi Ekonomi …………………………………………………
4
2.2 Aktivitas Belajar dalam Kejar Paket C ……………………………
7
2.3 Hubungan Antara Kodisi Ekonomi Warga
Belajar Kejar Paket c dengan Aktivitas Belajar……………………
2.4 Hipotesis Penelitian ………………………………………………
BAB 3. METODE PENELITIAN ………………………………………….
10
12
13
3.1 Tempat Dan Waktu Penelitian ……………………………………
14
3.2 Penentuan Responden Penelitian …………………………………
14
3.3 Definisi Operasional ………………………………………………
14
x
3.3.1 Kondisi Ekonomi Warga Belajar ……………………………
15
3.3.2 Aktivitas Belajar Warga Belajar Kejar Paket C ……………
15
3.4 Rancangan Penelitian ……………………………………………….
15
3.5 Data Dan Sumber Data …………………………………………….
16
3.6 Metode Pengumpulan Data ………………………………………
16
3.6.1 Metode Observasi ……………………………………………
17
3.6.2 Metode Dokumentasi ………………………………………
18
3.6.3 Metode Wawancara
18
.……………………………………
3.6.4 Metode Angket ………………………………………………
19
3.6.5 Uji Validitas ………………………………………………..
20
3.6.6 Uji Realibilitas ……………………………………………..
21
3.7 Metode Pengolahan Data dan Analisis Data ………………………
22
3.7.1 Pengolahan Data ……………………………………………
22
3.7.2 Analisis Data …………………………………………………
23
BAB 4. HASIL DAN PEMBAHASAN ………………………………………
26
4.1 Gambaran Umum Daerah Penelitian ………………………………
26
4.1.1 Gambaran Daerah Penelitian………………………………
26
4.1.2 Sejarah Berdirinya UPTD SKB Bondowoso ………………
27
4.1.3 Tugas Pokok Dan Fungsi UPTD SKB Bondowoso ………
27
4.1.4 Visi dan Misi UPTD SKB Bondowoso ……………………
28
4.1.5 Tujuan dan Strategi UPTD SKB Bondowoso ………………
29
4.1.6 Organisasi Dan Tata Laksana UPTD SKB Bondowoso ……
30
4.1.7 Sarana dan Prasarana UPTD SKB Bondowoso ……………
32
4.1.8 Sumber Dana UPTD SKB Bondowoso ……………………
33
4.1.9 Data Prestasi yang pernah diraih ……………………………
33
4.1.10 Program Kerja UPTD SKB Bondowoso …………………
33
4.2 Data Utama …………………………………………………………
33
4.2.1 Responden Penelitian ………………………………………
34
4.2.2 Pengumpulan Data …………………………………………
34
xi
4.3 Analisis Data Dan Pengujian Hipotesis ……………………………
36
4.4 Analisis Hasil Diskusi ……………………………………………
39
BAB 5. KESIMPULAN DAN SARAN………………………………………
40
5.1 Kesimpulan ………………………………………………………..
40
5.2 Saran …………………………………………………………......
40
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………
41
LAMPIRAN …………………………………………………………………..
44
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Interpretasi r …………………………………………………………….....
25
4.2 Sarana Prasarana ……………………………………………………………
32
4.3
Pendapatan warga belajar…………………………………………………..
34
4.4
Tabel Kerja Koefisien Korelasi Tata Jenjang Tentang Hubungan
3.1
Antara Kondisi Ekonomi Warga Belajar Kejar Paket C dengan Aktivitas Belajar
di Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Bondowoso Tahun Pelajaran
2010/2011 ……………………………………………………………...…… 37
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
A.
Matrik Penelitian ………………………………………………………….
44
B.
Instrumen Penelitian ………………………………………………………
45
C.
Angket Penelitian …………………………………………………………
46
D.
Data Responden
E.
Rekapitulasi Angket ………………………………………………………
51
F.
Tabel hasil Score dan Rangking …………………………………………
52
G.
Uji validitas dan Realibilitas ………………………………………………
53
H.
Tabel r (Product Moment) ……………………………………….………
57
I.
Harga Kritik Tabel r Spearman ……… …………….……………………
58
J.
Jadwal Pelajaran Kejar Paket C …………………………………………
59
K.
Data Karyawan …………………………………………………………..
60
L.
Struktur Organisasi SKB Bondowoso …………………………………….
63
M.
Tabel Prestasi UPTD SKBBondowoso …………………………………..
64
N.
Rencana Kerja SKB Bondowoso Tahun anggaran 2010/2011 ……………
65
O.
Denah SKB Bondowoso …………………………………………….…….
68
P.
Surat Ijin Penelitian …………………………………………………….….
69
Q.
Surat Balasan Ijin/SK Telah Melakukan Penelitian ……………………….
70
R.
Lembar Konsultasi …………………………………………………………
71
S.
Dokumentasi penelitian ……………………………………………………
73
………………………………………………………
xiv
50
PAKET C DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SANGGAR KEGIATAN
BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
SKRIPSI
diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi syarat dalam
menyelesaikan program studi Pendidikan Luar Sekolah (S1) dan mencapai
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Dewi Asih Anggraeni
NIM 070210201117
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JEMBER
2011
HUBUNGAN ANTARA KONDISI EKONOMI WARGA BELAJAR KEJAR
PAKET C DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SANGGAR KEGIATAN
BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
SKRIPSI
Oleh
Dewi Asih Anggraeni
NIM 070210201117
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JEMBER
2011
PERSEMBAHAN
Alhamdulilah, puji syukur puji syukur dan sembah sujud kehadirat Allah Swt,
atas segala rahmat dan hidayah-Nya. Semoga untaian kata dalam karya tulis ini
menjadi sebuah persembahan sebagai ungkapan rasa sayang dan terima kasih kepada:
1. Ayahanda Edy Baskoro dan Ibunda Nurtiningsih tercinta, yang selama ini
memberikan kasih sayang, doa, pengorbanan dengan penuh kesabaran;
2. Guru-guru sejak Taman Kanak-kanak sampai dengan Perguruan Tinggi yang
telah memberikan ilmu dan membimbing dengan penuh kesungguhan ;
3. Almamater Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya Jurusan Ilmu
Pendidikan Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Jember.
ii
MOTTO
“……… Allah meninggikan orang yang beriman di antara kamu dan orang-orang
yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat…..”
(Terjemahan QS. Al Mujaadilah 11)
*) Departemen Agama Republik Indonesia. 1992. Al-Quran dan Terjemahan.
SEMARANG: ASY-SYFA
iii
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Dewi Asih Anggraeni
Nim
: 070210201117
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa karya ilmiah yang berjudul:
“Hubungan Antara Kondisi Ekonomi Warga Belajar Kejar Paket C dengan Aktivitas
Warga Belajar di Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Bondowoso Tahun Pelajaran
2010/2011” adalah benar-benar hasil karya sendiri, kecuali jika dalam pengutipan
substansi disebutkan sumbernya, dan belum pernah diajukan pada institusi mana pun,
serta bukan karya jiplakan. Saya bertanggung jawab atas keabsahan dan kebenaran
isinya sesuai dengan sikap ilmiah yang harus dijunjung tinggi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya, tanpa adanya tekanan
dan paksaan dari pihak mana pun serta bersedia mendapat sanksi akademik jika
ternyata di kemudian hari pernyataan ini tidak benar.
Jember, Oktober 2011
Yang menyatakan,
Dewi Asih Anggraeni
NIM 070210201117
iv
HALAMAN PENGAJUAN
Hubungan Antara Kondisi Ekonomi Warga Belajar Kejar Paket C dengan
Aktivitas Warga Belajar di Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Bondowoso
Tahun Pelajaran 2010/2011
SKRIPSI
Diajukan guna memenuhi syarat untuk menyelesaikan pendidikan program pasca
sarjana strata satu (S1) Jurusan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Luar
Sekolah Fakultas Kegururan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember
Nama
: Dewi Asih Anggraeni
Nim
: 070210201117
Jurusan
: Ilmu Pendidikan
Program Studi
:Pendidikan Luar Sekolah
Angkatan tahun
: 2007
Daerah Asal
: Dusun Bedengan Desa Tegalsari Kecamatan
Ambulu Kabupaten Jember
Tempat Tanggal Lahir
: Jember, 7 Agustus 1989
Disetujui oleh,
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. H. AT. HendraWijaya, SH. M.Kes
NIP 195812121986021002
v
Sylva Alkornia S.Pd, M.Pd
NIP 198008212008012008
PENGESAHAN
Skripsi berjudul “Hubungan Antara Kondisi Ekonomi Warga Belajar Kejar
Paket C dengan Aktivitas Warga Belajar di Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten
Bondowoso Tahun Pelajaran 2010/2011” telah diuji dan disahkan oleh Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember pada
Hari
:
Tanggal :
Tempat : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan
Tim Penguji:
Ketua
Sekretaris
Dra. Khutobah, M. Pd
NIP 195610031980032001
Sylva Alkornia S.Pd, M.Pd
NIP. 198008212008012008
Anggota I
Anggota II
Drs H AT Hendra Wijaya, SH M Kes
NIP 195812121986021002
Drs. H. Anwar Rozak, M.S
NIP. 194711131979031001
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan
Universitas Jember
Drs.H.Imam Muchtar, SH.M.Hum
NIP 195407121980031005
vi
RINGKASAN
Hubungan Antara Kondisi Ekonomi Warga Belajar Kejar Paket C dengan
Aktivitas Belajar di Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Bondowoso Tahun
Pelajaran 2010/2011; Dewi Asih Anggraeni, 070210201117; 2011; 35 halaman;
Jurusan Ilmu Pendidikan; Program Studi Pendidikan Luar Sekolah; Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan; Universitas Jember.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah adakah hubungan antara kondisi
ekonomi warga belajar kejar paket c dengan aktivitas belajar di Sanggar Kegiatan
Belajar Kabupaten Bondowoso tahun pelajaran 2010/2011. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk mengetahui hubungan antara kondisi ekonomi warga belajar kejar paket
c dengan aktivitas belajar di Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Bondowoso tahun
pelajaran 2010/2011. Responden dalam penelitian ini adalah 15 warga belajar kejar
paket c kelas X, XI, dan XII di SKB Bondowoso. Penentuan responden dengan
metode purposive sampling. Penelitian ini menggunakan teknik analisis korelasi tata
jenjang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket, observasi,
wawancara dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan diperoleh r hitung sebesar
0,955. Nilai ini lebih besar dari pada r tabel untuk N = 15 dengan tingkat kepercayaan
95% sebesar 0,544, sehingga hasilnya signifikan yaitu Hipotesis Nihil (Ho) ditolak
dan Hipotesis Kerja (Ha) diterima. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan
bahwa ada hubungan yang signifikan antara kondisi ekonomi warga belajar kejar
paket c dengan aktivitas belajar di Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Bondowoso
tahun pelajaran 2010/2011 dengan tingkat korelasi tinggi.
vii
PRAKATA
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah Swt atas segala
rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Hubungan Antara Kondisi Ekonomi Warga Belajar Kejar Paket C dengan
Aktivitas Belajar di Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Bondowoso Tahun
Pelajaran 2010/2011” dapat dimulai, dilaksanakan, dan diselesaikan dengan baik.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat dalam menyelesaikan
pendidikan strata satu (S1) pada Jurusan Ilmu Pendidikan, Program Studi Pendidikan
Luar Sekolah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember.
Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, oleh karena itu
penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang tiada terhingga kepada:
1. Rektor Universitas Jember;
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan;
3. Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan;
4. Ketua Program Studi Pendidikan Luar Sekolah sekaligus Dosen Pembimbing
I yang telah memberikan bimbingan, dukungan, saran, dan kesempatan
berdiskusi yang sangat membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini;
5. Ibu Sylva Alkornia, S.Pd. M.Pd selaku dosen pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan, saran, dukungan, dan kritik membangun yang
menjadi bahan pembelajaran yang sangat berguna bagi penulis;
6. Tim penguji yang telah meluangkan waktu dan tenaga untuk turut
memberikan petunjuk, nasihat, dan saran yang sangat bermanfaat bagi
penyelesaian skripsi ini;
7. Bapak dan Ibu Dosen khususnya Dosen Pendidikan Luar Sekolah serta
seluruh staf karyawan dan karyawati di lingkungan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan;
8. Keluarga Besar SKB Bondowoso yang telah membantu selama proses
penelitian skripsi ini dan terima kasih kepada para karyawan yang tidak dapat
viii
disebutkan satu persatu serta warga belajar kelas X, XI, XII yang telah
membantu demi kelancaran dalam penyelesaian skripsi ini;
9.
Ayahanda dan Ibunda yang telah memberikan do’a dan dorongan demi
terselesaikanya skripsi ini;
10. teman-teman seangkatan dan seperjuangan PLS 2007.
11. keluarga besar HMP PLS “Andragogie” dan semua pihak yang tidak dapat
disebutkan satu persatu, terima kasih untuk kalian semua.
Penulis sudah berupaya sebaik mungkin dalam penelitian ini. Penulis berharap
penelitian ini dapat bermanfaat bagi pengembangan ilmu pendidikan luar sekolah dan
semua pihak yang membutuhkan.
Jember, Oktober 2011
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ………………………………………………………....
i
HALAMAN PERSEMBAHAN ……………………………………………...
ii
HALAMAN MOTTO ………………………………………………………..
iii
HALAMAN PERNYATAAN …………………………………………….…..
iv
HALAMAN PENGAJUAN …………………………………………….…..
v
HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………………...
vi
RINGKASAN ………………………………………………………..……….
vii
PRAKATA ………………………………………………………………….…
viii
DAFTAR ISI …………………………………………………………………..
x
DAFTAR TABEL …………………………………………………………….
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………………….
xiv
BAB 1. PENDAHULUAN …………………………………………………….
1
1.1 Latar Belakang ……………………………………………………..
1
1.2 Rumusan Masalah ………………………………………………….
3
1.3 Tujuan Penelitian …………………………………………………..
3
1.4 Manfaat Penelitian …………………………………………………
3
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA …………………………………………….
5
2.1 Kondisi Ekonomi …………………………………………………
4
2.2 Aktivitas Belajar dalam Kejar Paket C ……………………………
7
2.3 Hubungan Antara Kodisi Ekonomi Warga
Belajar Kejar Paket c dengan Aktivitas Belajar……………………
2.4 Hipotesis Penelitian ………………………………………………
BAB 3. METODE PENELITIAN ………………………………………….
10
12
13
3.1 Tempat Dan Waktu Penelitian ……………………………………
14
3.2 Penentuan Responden Penelitian …………………………………
14
3.3 Definisi Operasional ………………………………………………
14
x
3.3.1 Kondisi Ekonomi Warga Belajar ……………………………
15
3.3.2 Aktivitas Belajar Warga Belajar Kejar Paket C ……………
15
3.4 Rancangan Penelitian ……………………………………………….
15
3.5 Data Dan Sumber Data …………………………………………….
16
3.6 Metode Pengumpulan Data ………………………………………
16
3.6.1 Metode Observasi ……………………………………………
17
3.6.2 Metode Dokumentasi ………………………………………
18
3.6.3 Metode Wawancara
18
.……………………………………
3.6.4 Metode Angket ………………………………………………
19
3.6.5 Uji Validitas ………………………………………………..
20
3.6.6 Uji Realibilitas ……………………………………………..
21
3.7 Metode Pengolahan Data dan Analisis Data ………………………
22
3.7.1 Pengolahan Data ……………………………………………
22
3.7.2 Analisis Data …………………………………………………
23
BAB 4. HASIL DAN PEMBAHASAN ………………………………………
26
4.1 Gambaran Umum Daerah Penelitian ………………………………
26
4.1.1 Gambaran Daerah Penelitian………………………………
26
4.1.2 Sejarah Berdirinya UPTD SKB Bondowoso ………………
27
4.1.3 Tugas Pokok Dan Fungsi UPTD SKB Bondowoso ………
27
4.1.4 Visi dan Misi UPTD SKB Bondowoso ……………………
28
4.1.5 Tujuan dan Strategi UPTD SKB Bondowoso ………………
29
4.1.6 Organisasi Dan Tata Laksana UPTD SKB Bondowoso ……
30
4.1.7 Sarana dan Prasarana UPTD SKB Bondowoso ……………
32
4.1.8 Sumber Dana UPTD SKB Bondowoso ……………………
33
4.1.9 Data Prestasi yang pernah diraih ……………………………
33
4.1.10 Program Kerja UPTD SKB Bondowoso …………………
33
4.2 Data Utama …………………………………………………………
33
4.2.1 Responden Penelitian ………………………………………
34
4.2.2 Pengumpulan Data …………………………………………
34
xi
4.3 Analisis Data Dan Pengujian Hipotesis ……………………………
36
4.4 Analisis Hasil Diskusi ……………………………………………
39
BAB 5. KESIMPULAN DAN SARAN………………………………………
40
5.1 Kesimpulan ………………………………………………………..
40
5.2 Saran …………………………………………………………......
40
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………
41
LAMPIRAN …………………………………………………………………..
44
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Interpretasi r …………………………………………………………….....
25
4.2 Sarana Prasarana ……………………………………………………………
32
4.3
Pendapatan warga belajar…………………………………………………..
34
4.4
Tabel Kerja Koefisien Korelasi Tata Jenjang Tentang Hubungan
3.1
Antara Kondisi Ekonomi Warga Belajar Kejar Paket C dengan Aktivitas Belajar
di Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Bondowoso Tahun Pelajaran
2010/2011 ……………………………………………………………...…… 37
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
A.
Matrik Penelitian ………………………………………………………….
44
B.
Instrumen Penelitian ………………………………………………………
45
C.
Angket Penelitian …………………………………………………………
46
D.
Data Responden
E.
Rekapitulasi Angket ………………………………………………………
51
F.
Tabel hasil Score dan Rangking …………………………………………
52
G.
Uji validitas dan Realibilitas ………………………………………………
53
H.
Tabel r (Product Moment) ……………………………………….………
57
I.
Harga Kritik Tabel r Spearman ……… …………….……………………
58
J.
Jadwal Pelajaran Kejar Paket C …………………………………………
59
K.
Data Karyawan …………………………………………………………..
60
L.
Struktur Organisasi SKB Bondowoso …………………………………….
63
M.
Tabel Prestasi UPTD SKBBondowoso …………………………………..
64
N.
Rencana Kerja SKB Bondowoso Tahun anggaran 2010/2011 ……………
65
O.
Denah SKB Bondowoso …………………………………………….…….
68
P.
Surat Ijin Penelitian …………………………………………………….….
69
Q.
Surat Balasan Ijin/SK Telah Melakukan Penelitian ……………………….
70
R.
Lembar Konsultasi …………………………………………………………
71
S.
Dokumentasi penelitian ……………………………………………………
73
………………………………………………………
xiv
50