Tujuan pendidikan PELAAL-A Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam Di TK Islam Al-Azhar 28 Solo Baru Tahun Pelajaran 2011/2012.

7 pegangan atau dasar dalam membuat desain materi untuk mengembangkan kemampuan dan potensi siswaanak. Dari Spider Web tersebut kemudian diterjemahkan lagi menjadi sub-sub tema dalam bentuk jadwal atau agenda pembelajaran siswaanak. Lalu dikembangkan lagi oleh guru kelas masing-masing kegiatan pembelajaran di kelas. TK Islam Al-Azhar 28 Solo Baru juga memberikan materi-materi penunjang pendidikan agama Islam yang dilaksanakan dalam bentuk ekstra kurikuler ekskul, seperti: ekskul Iqra’, konsultasi psikologi, kegiatan orang tuaku adalah guruku dan kegiatan- kegiatan dalam rangka memperingati ataupun menyambut hari besar keagamaan puasa, haji, dan idhul adha. 2. Metode Pendidikan Agama Islam Dalam rangka meningkatkan pemahaman, pendalaman dan pengalaman siswaanak-anak, TK Islam Al- Azhar 28 Solo Baru menekankan kepada setiap gurupendidik untuk mengadopsi atau menggunakan beberapa metode pendidikan yang diadaptasikan dengan kebutuhan dan karakter siswaanak-anak serta tepat untuk perkembangan agama anak. Untuk itu, diperlukan kompetensi dan profesionalisme yang tinggi dari gurupendidik. Mereka harus mengetahui dan memahami metode-metode yang tepat seperti: materi berceritakisah, keteladanan, tanya jawab, bermain peran, bernyanyi, disiplin, dan pemberian tugas, untuk mendidik, membimbing dan mengarahkan siswaanak-anak menjadi pribadi yang berpengetahuan, berjiwa sosial dan religius. 3. Pendekatan pendidikan TK Islam Al-Azhar 28 Solo Baru melalui para gurupendidik senantiasa menggunakan sebuah pendekatan yang bersifat personal-individual dalam mendidik siswaanak-anak. Mereka gurupendidik membuat sebuah sinergitas yang bagus dengan setiap orang tua wali siswaanak.

C. Lingkungan

Upaya yang dilakukan oleh TK Islam Al-Azhar untuk menciptakan lingkungan yang kondusif, nyaman dan aman untuk belajar bagi siswaanak-anak yang dapat dilihat dari letak sekolah sangat strategis, yaitu di pinggir jalan, sehingga memudahkan siswa menuju lokasi tersebut. Selain itu, tempatnya juga jauh dari keramaian kota, dengan dukungan fasilitas dan sarana serta prasarana yang bagus, sehingga sangat cocok digunakan sebagai tempat belajar siswaanak.

D. Tujuan pendidikan

Tujuan dari pendidikan agama Islam di TK Islam Al- Azhar 28 Solo Baru adalah mewujudkan cendekiawan muslim 8 yang bertaqwa dan berakhlak mulia, sehat jasmani dan rohani, cerdas, cakap dan terampil, percaya diri sendiri, memiliki kepribadian yang kuat, berwatak pejuang dan memiliki pula kemampuan untuk mengembangkan diri dan keluarganya serta bertanggung jawab atas pembangunan umat dan bangsa. PENUTUP A. Kesimpulan Dari hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di TK Islam Al-Azhar 28 Solo Baru tahun pelajaran 20112012 ditopang oleh beberapa faktor pendidikan di dalamnya, seperti: 1. GuruPendidik Apabila mengacu kepada aturan pemerintah yang tertuang dalam Permendiknas No. 16 tahun 2007, gurupendidik di TK Islam Al-Azhar 28 Solo Baru belum memenuhi standar kompetensi yang dimaksud dalam aturan tersebut. Terbukti dengan jumlah gurupendidik yang mencapai 17 tujuh belas orang, namun yang memenuhi standar hanyalah 7 tujuh orang saja. Oleh karena kurang dari separuh dari total keseluruhan gurupendidik yang memenuhi standar kompetensi pendidikan, maka dapat dikatakan, bahwa gurupendidik di TK Islam Al-Azhar 28 Solo Baru belum berkompeten. 2. Alat-alat Pendidikan a. Materi Pendidikan Agama Islam Materi yang diberikan di TK Islam Al-Azhar 28 Solo baru sudah terstruktur dan tertata rapi. Hal ini dapat dilihat dengan adanya Spider Web sebagai dasar pokok penentuan materi pokok dalam pembelajaran di TK, jadwal dan agenda pembelajaran siswaanak yang dikembangkan melalui kegiatan pembelajaran di dalam kelas oleh gurupendidik. b. Metode Pendidikan Agama Islam Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam di TK Islam Al- Azhar 28 Solo Baru menggunakan sebuah metode yang adoptif dan adaptif. Dengan cara setiap gurupendidik berupaya untuk mengadopsi atau menggunakan beberapa metode pendidikan, seperti: metode dengan bercerita, keteladanan, dengan lagu, disiplin, pemberian tugas, tanya jawab, dan juga bermain peran. Beberapa metode tersebut diadaptasikan atau disesuaikan dengan kondisi, kebutuhan dan upaya pengembangan karakter siswaanak-anak. c. Pendekatan dalam pendidikan Pendekatan yang dilakukan oleh TK Islam Al-Azhar 28 Solo Baru adalah personal- individual. Sebuah pendekatan yang dibangun antara gurupendidik, siswa dan orang tua melalui buku penghubung siswa atau program konsultasi orang tua 9 dan guru, sehingga dengan demikian dapat terbangun sebuah piramida hubungan yang bagus di antara ketiganya. 3. Lingkungan Pendidikan Letak geografis, fasilitas yang diberikan dan juga sarana dan prasarana yang ada di sekolah sangat mendukung dan bisa dikatakan telah memenuhi kriteria nyaman dan aman bagi proses pendidikan dan pembelajaran siswaanak. 4. Tujuan Pendidikan Tujuan Pendidikan Agama Islam di TK Islam Al-Azhar 28 Solo baru di antaranya adalah mewujudkan cendekiawan muslim yang bertaqwa dan berakhlak mulia, sehat jasmani dan rohani, cerdas, cakap dan terampil, percaya diri sendiri, dan memiliki kepribadian yang kuat berkarakter.

B. Saran