A. Rahmat Dimyati, 2014 Pengaruh Kualitas Pembelajaran Praktikum Dan Efektivitas Praktek Kerja Industri Terhadap
Tingkat Kompetensi Kejuruan Akuntansi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2. Untuk mendeskripsikan efektivitas praktek kerja industri pada Kompetensi Keahlian Akuntansi.
3. Untuk mendeskripsikan tingkat kompetensi kejuruan siswa pada Kompetensi Keahlian Akuntansi.
4. Untuk menganalisis pengaruh kualitas pembelajaran praktikum terhadap tingkat kompetensi kejuruan akuntansi.
5. Untuk menganalisis pengaruh efektivitas praktek kerja industri terhadap kompetensi kejuruan akuntansi.
D. Manfat Penelitian
Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan dapat memperoleh manfaat sebagai berikut:
a. Manfaat Teoritis
1. Memberikan sumbangan bagi dunia pendidikan khususnya sekolah kejuruan dalam meningkatkan kompetensi kejuruan siswa.
2. Menjadi bahan kajian bagi pihak-pihak lain yang terkait meneliti lebih lanjut tentang variabel-variabel yang berpengaruh terhadap kompetensi
kejuruan siswa
b. Manfaat Praktis
1. Memberi informasi kepada siswa agar lebih maksimal dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di sekolah, terutama yang berkaitan
dengan kegiatan praktikum di sekolah dan praktek kerja industri. 2. Memberikan masukan khususnya untuk guru kompetensi keahlian untuk
meningkatkan kompetensi di bidangnya untuk menciptakan proses pembelajaran yang dapat meningkatkan kompetensi siswa.
3. Memberikan informasi kepada lembaga SMK agar membekali siswanya untuk memiliki kompetensi yang sesuai dengan keinginan dunia industri.
4. Memperoleh gambaran tentang keadaan sebenarnya di lapangan sehingga dapat memberi masukan bagi para pengambil keputusan di wilayah
sekolah menengah kejuruan.
A. Rahmat Dimyati, 2014 Pengaruh Kualitas Pembelajaran Praktikum Dan Efektivitas Praktek Kerja Industri Terhadap
Tingkat Kompetensi Kejuruan Akuntansi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
E. Sistematika Penulisan
Tesis ini akan disajikan dalam lima bab, dan ditulis secara berurutan. Bab demi bab akan disajikan secara sistematik, seperti berikut ini :
BAB I Pendahuluan Pada bab ini, ditulis latar belakang permasalahan, identifikasi dan
rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian dan sistematika penelitian.
BAB II Kajian Pustaka, Kerangka Pemikiran dan Hipotesis Penelitian Kajian pustaka berfungsi sebagai landasan teoritik dalam menyusun
pertanyaan penelitian, tujuan, serta hipotesis. Kerangka pemikiran merupakan tahapan untuk merumuskan hipotesis dengan mengkaji
hubungan teoritis antar variabel. Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap masalah yang dirumuskan dalam penelitian.
BAB III Metode Penelitian Bab ini berisi penjabaran mengenai objek penelitian, metode penelitian,
variabel penelitian dan operasionalisasi variabel, teknik pengumpulan data, dan teknik pengolahan data.
BAB IV Hasil Penelitian dan Pembahasan Bab ini terdiri dari dua hal utama, yakni pengolahan atau analisis data
untuk menghasilkan temuan berkaitan dengan masalah penelitian, pertanyaan penelitian dan hipotesis, dan pembahasan atau analisis
temuan. BAB V Kesimpulan dan Saran
Kesimpulan dan Saran menyajikan penafsiran dan pemaknaan peneliti terhadap hasil analisis temuan penelitian.
A. Rahmat Dimyati, 2014 Pengaruh Kualitas Pembelajaran Praktikum Dan Efektivitas Praktek Kerja Industri Terhadap
Tingkat Kompetensi Kejuruan Akuntansi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Objek Penelitian
1. Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian adalah di lingkup Dinas Pendidikan Kabupaten Cianjur. Penelitian difokuskan pada Sekolah Menengah Kejuruan SMK. Lokasi
penelitian tersebar di Kabupaten Cianjur baik SMK negeri mapun swasta dengan maksud agar hasil penelitian ini dapat menggambarkan keseluruhan kondisi nyata
mengenai pengaruh kualitas pembelajaran praktikum dan efektivitas praktek kerja industri terhadap tingkat kompetensi kejuruan akuntansi pada siswa SMK
Kompetensi Keahlian Akuntansi di Kabupaten Cianjur.
2. Populasi dan Sampel
a. Populasi
Menurut Sugiyono 2012:80 “Populasi adalah wilayah generalisasi yang
terdiri atas objek atau subjek yang mempunyai kuantitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik
kesimpulannya”. Populasi Merupakan objek atau subjek yang berada pada suatu wilayah dan memenuhi syarat-syarat tertentu berkaitan dengan masalah
penelitian. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK Kompetensi Keahlian Akuntansi Kelas XII yang ada di Kabupaten Cianjur dan
telah mengikuti praktek kerja industri dan Ujian Kompetensi Kejuruan dengan jumlah 498 siswa.
b. Sampel
Sampel adalah sebagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut Sugiyono, 2012 : 81. Dengan meneliti sebagian dari jumlah
populasi diharapkan dapat menggambarkan sifat dari populasi yang diteliti.
A. Rahmat Dimyati, 2014 Pengaruh Kualitas Pembelajaran Praktikum Dan Efektivitas Praktek Kerja Industri Terhadap
Tingkat Kompetensi Kejuruan Akuntansi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Teknik yang digunakan dalam penarikan sampel adalah teknik simple random sampling. Dikatakan simple sederhana karena pengambilan anggota
sampel dari populasi yang terdiri dari satu tingkat yaitu kelas XII, sedangkan sekolah negeri ataupun swasta dianggap homogen dengan alasan instrumen
akreditasi baik SMK negeri ataupun SMK swasta adalah sama. Adapun Jumlah Siswa SMK Kelas XII Kompetensi keahlian Akuntansi di Kabupaten Cianjur
berjumlah 498 siswa. Jumlah tersebut berasal dari 8 sekolah, yaitu SMK An-Nahl, SMK Nurul Islam, SMK Mandiri Bersemi, SMK Pasundan Cianjur, SMK
Negeri 1 Cianjur, SMK PGRI 2 Cianjur, SMK Mardi Yuana, dan SMK Hass Ashabulyamin.
Teknik penentuan sampel dilakukan dengan random dan dalam penentuan jumlah siswa melakukan perhitungan dengan mengunakan rumus Taro Yamane
Akdon, 2008 : 107, yaitu; n =
n = n = 222
Jumlah sampel adalah 222, jumlah tersebut akan disebar berdasarkan persentasi jumlah siswa tiap sekolah. Adapun jumlah sampel tiap SMK dapat
dilihat pada Tabel 3.1.
Tabel 3.1 Jumlah Siswa SMK Kelas XII Kompetensi Keahlian Akuntansi di
Kabupaten Cianjur No
Nama Sekolah Jumlah
Siswa Persentasi
Jumlah Sampel
Pembulatan
1 SMK An-Nahl 41
8,23 18,28
18 2 SMK Nurul Islam
123 24,70
54,83 55
3 SMK Mandiri Bersemi 63
12,65 28,08
28 4 SMK Pasundan Cianjur
86 17,27
38,34 38
5 SMK Negeri 1 Cianjur 96
19,28 42,80
43 6 SMK PGRI 2 Cianjur
29 5,82
12,93 13
7 SMK Mardi Yuana 31
6,22 13,82
14
A. Rahmat Dimyati, 2014 Pengaruh Kualitas Pembelajaran Praktikum Dan Efektivitas Praktek Kerja Industri Terhadap
Tingkat Kompetensi Kejuruan Akuntansi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
8 SMK Hass Ashabulyamin 29
5,82 12,93
13 Jumlah
498 100
222 222
B. Metode Penelitian
