7
2. Bagi peneliti a. Memberikan pengalaman meneliti untuk mecari informasi yang akan
digunakan untuk memecahkan masalah pada penelitian selanjutnya. b. Memberikan pengalaman peneliti mengenai penyebab kesulitan belajar
yang dialami siswa dalam pembelajaran c. Memberikan gambaran pengetahuan mengenai penyebab kesulitan
belajar yang dialami oleh siswa. 3. Bagi peneliti lain, dapat menjadi acuan untuk penelitian selanjutnya yang
berkaitan dengan penelitian ini.
8
BAB I I KAJI AN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori 1. Kesulitan Belajar
Menurut Dalyono 2005 : 229”kesulitan belajar adalah keadaan dimana anak didik atau siswa tidak dapat belajar sebagaimana mestinya”.
Sedangkan menurut S.B Djamarah 2010 : 235”kesulitan belajar merupakan kondisi dimana anak didik tidak dapat belajar dengan baik,
disebabkan adanya ancaman dan gangguan dalam proses belajar yang berasal dari faktor eksternal dan internal siswa”. Menurut Slameto
2013: 54 “faktor intern meliputi perhatian, bakat, minat, dan motivasi serta faktor ekstern meliputi keluarga, sekolah, dan masyarakat”.
Sedangkan Menurut Abu Ahmadi dan Widodo Supriyono 2004: 77 kesulitan belajar adalah suatu keadaan dimana anak didik atau siswa
tidak dapat beajar sebagaimana mestinya, hal ini tidak selalu disebabkan faktor intelegensi, akan tetapi juga dapat disebabkan oleh faktor non
intelegensi. Dari beberapa pendapat para ahli diatas , dapat diambil kesimpulan bahwa
kesulita belajar merupakan kondisi dimana peserta didik tidak dapat belajar sebagaimana mestinyayang ditunjukan adanya kesenj angan atau
jarak antara prestasi akademik yang diharapkan dengan prestasi akademik yanag dicapai oleh siswa pada kenyataannya. Sehingga kesulitan belajar
pada pelajaran Teknik Sepeda Motor baik yang disebabkan oleh faktor - faktor tertentusehingga siswa tidaak dapat mencapai tujuan belajar yang
9
diharapkan. Kesulitan
belajar tersebut
dapat menjadi
penyebab kesenjangan antara lain nilai pelajaran Teknik Sepeda Motor yang
diharapkan dengan nilai padda kenyataannya.
2. Faktor- faktor yang telah Mempengaruhi Belajar
Proses belajar merupakan hal yang kompleks, siswa yang menentukan terjadi atau tidak terjadi belajar dalam dirinya Dimyati dan
Mudjiono, 2013: 238. Berhasil atau tidaknya seseorang dalam belajar disebabkan oleh beberapa faktor yang mempengaruhi pencapaian hasil
belajar Dalyono, 2005: 55. Menurut Slameto 2013: 54-72, dalam bukunya yang berjudul “Belajar
dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi”, terdapat beberapa faktor internal a. Faktor-faktor internal siswa
Faktor internal adalah faktor yang timbul dari dalam diri siswa baik kodisi jasmaniah maupun rohani siswa. Faktor internal dibedakan
menjadi faktor psikologis dan faktor kelelahan. 1 Faktor jasmaniah
a Faktor kesehatan
Kesehatan seseorang sangat berpengaruh terhadap hasil belajarnya. Proses belajar seseorang akan terganggu jika
kesehatan seseorang terganggu. Sehat berarti segenap badan beserta bagian-bagiannya dalam keadaan baik dan bebas dari
penyakit. Proses belajar seseorang akan terganggu, selain itu juga ia akan cepat lelah, kurang bersengat, mudah pusing,
