Latar Belakang Masalah meningkatkanhasilbelajarpadamateripecahandanoperasinnyamelaluimodelpembelajarankoperatiftipestad 131107082618 phpapp02

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Pendidikan di SD yang dilakukan atas dasar kurikulum yang sedang berlaku di sekolah, memiliki makan yang strategis, artinya pendidikan di SD sangat menentukan karena sebagai peletak dasar ilmu pengetahuan dan teknologi IPTEK dan pembentukan karakter peserta didik, serta mempersiapkan siswa untuk menempuh pendidikan kejenjang yang lebih tinggi. Salah satu indikator kerja mutu pembelajaran yang harus berkualitas adalah harus belajar siswa yang tinggi dalah arti secara umum atas sebagian siswa mencapai standar ketuntasan belajar minimal SKBM yang telah ditetapkan oleh sekolah Di SDN 4 Katobu kecamatan katobu, kabupaten muna, khususnya kelas V SKBM pada mata pelajaran matematika adalah 65. Namun hasil belajar siswa kelas V SDN 4 Katobu dapat dilihat dari ulangan semester setiap tahunnya masih banyak siswa yang belum mencapai SKBM yang telah ditetapkan rata-ratanya hanya mencapai 51-67 pada mata pelajaran matematika. Oleh karena itu hasil belajar matematika siswa kelas V SDN 4 Katobu secara umum masih perlu ditingkatkan melalui perbaikan pembelajaran. Setelah dianalisis lebih lanjut ditemukan bahwa salah satu materi pokok yang kurang dipahami siswa pada mata pelajaran matematika adalah operasi hitung pecahan. Oleh karena itu rendahnya kemampuan dan hasil belajar siswa kelas V SDN 4 Katobu pada materi pokok operasi hitung pecahan merupakan fokus utama pembelajaran matematika yang dilakukan di kelas V SDN 4 Katobu. Untuk memecahkan masalah sebagaimana yang digambarkan di atas, maka melalui diskusi dengan teman guru SDN 4 Katobu serta arahan superfisor di pilih untuk memperbaiki pembelajaran matematika pada materi pokok pecahan dan operasinya dalam bentuk penelitian tindak kelas LPTK salah satu alternatif yang digunakan untuk mengatasi persoalan tersebut maka saya tertarik menggunakan satu model pembelajaran yaitu koperatif tipe STAD Studies Team Achie vement Division sehingga judul penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar pada siswa pada materi pecahan dan operasinya melalui model pembelajaran koperatif tipe STAD di kelas V SDN 4 Katobu.

B. Rumusan Masalah