4 Melakukan percobaanpengamatan secara bersama-sama
6 Kejujuran
1 Melakukan pengamatan terhadap variabelobjek yang relevan
2 Melakukan pengamatan dengan indera yang sesuai. 3 Mencatat hasil pengamatan sesuai kenyataan
4 Melaporkanmengkomunikasikan hasil
pengamatanpercobaan sesuai data yang diperoleh. A3
Keterangan :
a. Sangat baik SB dengan skor 4, bila seluruh komponen pada setiap item terpenuhi. b. Baik B dengan skor 3, bila 3 dari 4 komponen pada setiap item terpenuhi
c. Cukup C dengan skor 2, bila 2 dari 4 komponen pada setiap item terpenuhi d. Kurang D dengan skor 1, bila 1 dari 4 komponen pada setiap item terpenuhi
3. Keterampilan
a. Teknik penilaian : Observasi
b. Bentuk instrumen : Lembar observasi
c. Kisi-kisi :
Pertemuan 1-5 LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN
PSIKOMOTOR
Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan
N o
Nama Peserta didik
Aspek yang diamati Ket
Persepsi
Mengkaji literatur P1
Kesiapan
Menganalisis soal LKPD
P2
Reaksi yang kompleks
Menjelaskan P5
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
NA= NA 1+ NA2+NA 3+NA 4+NA 5+NA 6
6
Keterangan: NA
: Nilai Afektif NA1 : Nilai ketekunan
NA2 : Nilai ketelitian NA3 : Nilai tanggungjawab
NA4 : Nilai disiplin NA5 : Nilai Kerjasama
NA6 : Nilai Kejujuran
RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN PSIKOMOTOR N
o Aspek
Kriteria penilaian Ranah
Mengkaji literatur
1 Kajian literatur sesuai dengan materi
2 Menggunakan konsep sains dengan tepat
3 Lebih dari satu sumber belajar
4 Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan
benar P1
2 Menganalisis
soal LKPD 1 Analisis sesuai dengan materi
2 Analisis runut dan sistematis 3 Bekerjasama dalam menganalisis
4 Saling mengoreksi jawaban materi yang
diberikan P2
3 Menjelaskan
1 Terampil dalam menjelaskan enzim dalam proses metabolisme
2 Terampil dalam menjelaskan tahapan metabolism katabolisme dan anabolisme
3 Menjelaskan dengan menambahkan informasi baru
4 Menjelaskan dengan menggunakan bahasa yang mudah dipahami
P5
Keterangan :
a. Sangat baik SB dengan skor 4, bila seluruh komponen pada setiap item terpenuhi. b. Baik B dengan skor 3, bila 3 dari 4 komponen pada setiap item terpenuhi
c. Cukup C dengan skor 2, bila 2 dari 4 komponen pada setiap item terpenuhi d. Kurang D dengan skor 1, bila 1 dari 4 komponen pada setiap item terpenuhi
Pertemuan 6 Praktikum LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN PRAKTIKUM
PSIKOMOTOR
Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan
N o
Nama Peserta didik
Aspek yang diamati Ket
Persiapan Mengerjakan
Mengamati
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
NP= NP 1+ NP2+NP3
3
Keterangan: NP
: Nilai Afektif NP1
: Nilai mengkaji NP2
: Nilai menganalisis NP3
: Nilai menjelaskan
RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN PSIKOMOTOR N
o Aspek
Kriteria penilaian Ranah
1 Persiapan
1 Tidak menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan. Membaca petunjuk LKPD
2 Mempersiapkan alat 3 Mempersiapkan Bahan
4 Semua persiapan relevan dengan praktikum
yang akan dikerjakan P2
2 Melakukan
percobaan 1 Langkah percobaan dilakukan dengan metode
yang benar dan teliti. 5 Langkah percobaan dilakukan dengan metode
yang benar dan tetapi kurang teliti. 1 Langkah percobaan dilakukan dengan metode
yang kurang benar. 1 Langkah percobaan dilakukan dengan metode
yang tidak benar. 1 Membuat ekstrak hati dengan benar
2 Memegang pipet tetes dengan benar 3 Meneteskan larutan dengan tepat
Membersihkan meja selesai praktikum P3
3 Mengamati
1 Melakukan pengamatan dikelompoknya sendiri 2 Pengamatan akurat
3 Jujur dalam melakukan pengamatan 4 Tidak mengganggu kelompok lain
P3
Keterangan :
a. Sangat baik SB dengan skor 4, bila seluruh komponen pada setiap item terpenuhi. b. Baik B dengan skor 3, bila 3 dari 4 komponen pada setiap item terpenuhi
c. Cukup C dengan skor 2, bila 2 dari 4 komponen pada setiap item terpenuhi d. Kurang D dengan skor 1, bila 1 dari 4 komponen pada setiap item terpenuhi
4. Kegiatan diskusi
