Matematika 1 Kelas 1 Purnomosidi Wiyanto Endang 2008

  

_{Departemen Pendidikan Nasional}

Pusat Perbukuan

  Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional _{Dilindungi Undang-undang} mat e m at ik a 1 untuk SD / MI Kelas 1 _{Tim Penyusun : AL-YA'LU, Malang Ketua Tim : Isnada Waris Tasrim, S.Pd., M.Pd} Penulis : Purnomosidi, S.Pd

_{Wiyanto, S.Pi., M.Si}

_{Endang Supadminingsih, S.P., M.P Editor : Drs. Miftahu Soleh, M.Sc}

_{Dewi Kartikasari, S.Pd}

Wahyu Nitis Suryandari, S.Si _{Desain : Agus Susilo Ilustrator : Arie Dwi Cahyani, S.Pd Nasriah, S.Pd}

_{Marfi’ah Astuti, A.Ma}

Kiswinarni _{Ukuran Buku : 21 x 29,7 cm} 372.7 _{PUR PURNOMOSIDI m Matematika 1: untuk SD/MI kelas 1/oleh Purnomosidi, Wiyanto, Endang. — Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.} viii, 130 hlm.: ilus.; 30 cm. _{Bibliografi : hlm.130 ISBN 979-462-821-2}

_{1. Matematika-Studi dan Pengajaran}

_{I. Judul}

  ^{III. Endang} Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan _{Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008 Diperbanyak oleh ...}

  

Sambutan

Puj i syukur kami panj at kan ke hadir at Allah SW T, ber kat r ahmat dan

kar unia-Nya, Pemer int ah, dalam hal ini, Depar t emen Pendidikan Nasional,

pada t ahun 2007, t elah membeli hak cipt a buku t eks pelaj ar an ini dar i penulis

unt uk disebar luaskan kepada masyar akat melalui websit e J ar ingan Pendidikan

Nasional.

  Buku t eks pelaj ar an ini t elah dinilai oleh Badan St andar N asional

Pendidikan dan t elah dit et apkan sebagai buku t eks pelaj ar an yang memenuhi

syar at kelayakan unt uk digunakan dalam pr oses pembelaj ar an melalui

Per at ur an Ment er i Pendidikan Nasional Nomor 46 Tahun 2007.

  Kami menyampaikan penghar gaan yang set inggi-t ingginya kepada par a

penulis yang t elah ber kenan mengalihkan hak cipt a kar yanya kepada

Depar t emen Pendidikan Nasional unt uk digunakan secar a luas oleh par a

pendidik dan peser t a didik di selur uh I ndonesia.

  Buku-buku t eks pelaj ar an yang t elah dialihkan hak cipt anya kepada (down load), Depar t emen Pendidikan Nasional t er sebut , dapat diunduh

digandakan, dicet ak, dialihmediakan, at au dif ot okopi oleh masyar akat . Namun,

unt uk penggandaan yang ber sif at komer sial har ga penj ualannya har us

memenuhi ket ent uan yang dit et apkan oleh Pemer int ah. Dihar apkan bahwa

buku t eks pelaj ar an ini akan lebih mudah diakses sehingga peser t a didik dan

pendidik di selur uh I ndonesia maupun sekolah I ndonesia yang ber ada di luar

neger i dapat memanf aat kan sumber belaj ar ini.

  Kami ber har ap, semua pihak dapat mendukung kebij akan ini. Selanj ut nya,

kepada par a peser t a didik kami ucapkan selamat belaj ar dan manf aat kanlah

buku ini sebaik- baiknya. Kami menyadar i bahwa buku ini masih per lu

dit ingkat kan mut unya. Oleh kar ena it u, sar an dan kr it ik sangat kami har apkan.

  J akar t a, 25 Febr uar i 2008 Kepala Pusat Per bukuan iii iv

  kat a pengant ar kat a pengant ar mat emat ika ...yes anak anakku yang hebat coba per hat ikan dengan cer mat j angan t er gesa gesa lakukan dengan t epat kemudian j awablah dengan cepat sudahkah kau t ahu pukul ber apa ibu membangunkanmu j auh apa t idak j ar ak r umah ke sekolahmu banyak mana t emanmu di r umah at au t emanmu di sekolah wow...luar biasa makin besar makin pint ar past i kar ena sungguh sungguh belaj ar belaj ar har us t ekun dan sabar anak anakku kini yakinlah mat emat ika t ak lagi susah banyak banyaklah ber lat ih t ent u akan menj adi canggih t er uslah ber usaha pant ang menyer ah dalamnya ilmu pelaj ar ilah mengenal bangun dat ar mengur ang dan menambah bukan lagi masalah anak-anakku, ucapkan dengan semangat mat emat ika ...yes mat emat ika ... yes… yes mat emat ika ... yes... yes... yes malang okt ober 2007 t im penyusun v

  daf t ar isi daf t ar isi ..................................................................................................... iii sambut an

  ........................................................................................... v kat a pengant ar

  ...................................................................................................... vi daf t ar isi

  ........................................................................................ 1

  bab 1 bilangan a bilangan 1 sampai 5 ............................................................ 2 1 menyebut banyaknya benda ....................................... 2 2 membilang mengur ut kan ............................................. 4 3 membaca dan menulis lambang bilangan .................. 5

  

4 membandingkan dua kumpulan benda dengan kat a

lebih banyak lebih sedikit at au sama banyak ......... 6 5 mengur ut kan bilangan .................................................. 7 6 penj umlahan bilangan 1 sampai 5 .............................. 9 7 pengur angan ................................................................... 10 8 penyelesaian soal cer it a ............................................. 10 b bilangan 6 sampai 10 ......................................................... 15 1 membaca dan menulis lambang bilangan .................. 15

  

2 membandingkan dua kumpulan benda dengan

menggunakan kat a lebih banyak lebih sedikit at au sama banyak ......................................................... 17 3 mengur ut kan bilangan ................................................. 18

  4 penj umlahan ................................................................... 19 5 pengur angan ................................................................... 21 6 penyelesaian soal cer it a ............................................. 22

c bilangan 11 sampai 20 ........................................................ 24

1 menyebut banyaknya benda ....................................... 24 2 membaca dan menulis lambang bilangan .................. 25 3 membandingkan dua kumpulan benda ...................... 26 4 mengur ut kan sekelompok bilangan ........................... 28 5 membilang loncat .......................................................... 29 6 penj umlahan ................................................................... 31 7 pengur angan ................................................................... 32 8 penyelesaian soal cer it a ............................................. 33 vi

  ........................................................ 39

  bab 2 sat uan pengukur an wakt u 1 membaca j am ........................................................................... 40 2 menent ukan wakt u pagi siang dan malam .......................... 41 3 menent ukan lama kegiaan ber langsung............................... 43 4 nama-nama har i ....................................................................... 45 5 nama-nama bulan ..................................................................... 46 .................................................... 49 bab 3 sat uan pengukur an panj ang

  1 panj ang dan pendek... ............................................................. 50 2 t inggi r endah ........................................................................... 51 3 j auh dekat ................................................................................ 52 4 membandingkan panj ang benda ........................................... 53 5 mengukur panj ang dengan alat ukur ................................... 54 .............................................................................. 59 bab 4 bangun r uang

  1 mengenal bangun r uang ......................................................... 60 2 mengelompokkan benda r uang ber dasar kan bent uknya.. 60 3 membandingkan dua benda r uang sej enis ......................... 62 4 mengur ut kan ............................................................................ 62

  ........................................................................ 69

  bab 5 pengukur an ber at a mengenal ber at dan r ingan ................................................... 70 b mengukur ber at (menimbang) .............................................. 73 c membandingkan ber at benda ............................................... 76 1 membandingkan ber at benda secar a langsung ............ 76

  2 membandingkan ber at benda secar a t idak langsung. 79 ................................................. 85 bab 6 menghit ung dan mengur ut kan a membilang banyak benda ...................................................... 86 b membandingkan dua kelompok benda ................................. 88 c mengur ut kan kelompok benda ............................................. 89 d mengur ut kan bilangan ............................................................ 90 e membilang loncat .................................................................... 90 f nilai t empat .............................................................................. 91 g bilangan 0 ................................................................................. 93 h penj umlahan bilangan dua angka ......................................... 93 i pengur angan ............................................................................. 97 vii

  .................................................... 103

  bab 7 menghit ung dan sif at - sif at a sif at –sif at penj umlahan ........................................................ 104 b pengelompokan pada oper asi pengur angan ........................ 105 c penj umlahan bilangan dengan konsep menyimpan ........... 106 d pengur angan bilangan dengan konsep meminj am ............. 107 e penyelesaian masalah dalam kehidupan sehar i-har i ....... 108 ....................................... 113 bab 8 mengenal bangun dat ar seder hana a mengenal segit iga segiempat dan lingkar an ...................... 115 b mengelompokkan bangun dat ar menur ut bent uknya ....... 118

  1 aku dan keluar gaku t ema lingkunganku

  bilangan bab

  namaku bayu r umahku di j alan pemuda nomor 1 aku sangat sayang kepada ayah dan ibu saudar aku 2 or ang kakakku ber nama salf a adikku ber nama gagah aku j uga menyayangi mer eka siapa namamu ber apa t ahun umur mu ber apa j umlah adikmu apakah kamu j uga sayang kepada ayah dan ibu ayo sekar ang kit a menyanyi lagu sat u sat u aku sayang ibu

  ayo ber kenalan sat u sat u aku sayang ibu

  sat u sat u aku sayang ibu dua dua j uga sayang ayah t iga t iga sayang adik kakak sat u dua t iga sayang semuanya bayu r aj in belaj ar set iap har i r uang belaj ar dit at a r api ber apa banyak t as bayu ber apa banyak penggar is bayu ber apa banyak pensil bayu ber apa banyak buku bayu

  2 a bilangan 1 sampai 5

  lat ihan t er bimbing

  t eman t eman sudah pandai membilang ya ayo kit a membilang per lengkapan sekolah t ar ik gar is agar gambar sesuai dengan banyaknya

  sat u dua _{5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 16 17 18}

  19 _{1 2 3 4} t iga empat lima

  3

   2 membilang dan mengur ut kan

  ayo kit a per hat ikan ur ut an gambar ini ucapkan nama bilangannya empat t iga sat u dua lima sekar ang wakt unya ber main car anya begini 1 buat lah 5 kelompok anak set iap kelompok t er dir i dar i 5 anak 3 anak 1 anak 2 anak dan 4 anak 2 anak yang t idak ikut kelompok menj adi pengamat 3 kelompok sudah siap per mainan akan seger a kit a mulai 4 ant ar kelompok beker j a sama agar t er susun ur ut an kelompok yang benar 5 per mainan dimulai bila gur u t elah member i aba aba t epukan t angan 6 pengamat akan menghit ung sampai lima apakah ur ut an kelompok dapat t er susun dengan benar 7 ber ikut nya ber gant ian anak yang t adi j adi pengamat sekar ang j adi pemain kit a j adi pandai membilang menyenangkan ya

  4

  per lengkapan sekolah banyaknya bilangan car a menulis sat u 1 dua 2 t iga 3 empat 4 lima 5 ayo kit a mencoba menulis bilangan 1 sampai 5

  3

  2 ^{3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 4 16 17 18 19}

  2

  3

  4

  5 lat ihan t er bimbing

  2 ^{1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 4 2 3 1 2 3}

  

membandingkan dua kumpulan benda

  4 dengan kat a lebih banyak lebih sedikit at au sama banyak

  bayu mempunyai aquar ium di r umahnya ia memelihar a ber macam macam ikan ayo kit a bandingkan banyaknya ikan ikan t er sebut ikan badut dar i pada ikan pat in _{ikan badut} lebih banyak _{ikan pat in} ikan pat in lebih s edikit dar i pada ikan badut masih ada lagi ikan yang lain ada ikan maskoki dan ikan dor ang ayo kit a bandingkan banyaknya ikan dor ang dengan ikan maskoki _{ikan dor ang} sama banyak

  ikan maskoki dengan ikan dor ang _{ikan maskoki} sama bany ak

  6

  lat ihan mandir i

  ayo bandingkan banyaknya ikan ikan ini

  ikan ... lebih banyak _{ikan badut} dar i pada ikan pat in ikan ... lebih sedikit _{ikan dor ang} dar i pada ikan maskoki ikan ... sama ikan pat in banyak dengan ikan _{ikan maskoki} ....

  5 per hat ikan ur ut an t oples ber isi ikan di bawah ini t oples ber isi ikan paling sedikit ada di paling kir i makin ke kanan ikannya makin banyak

  1

  2

  3

  4

  5 ur ut an bilangan dar i yang t er kecil adalah 1 2 3 4 5 bandingkan gambar ikan maskoki ini t oples ber isi ikan paling banyak ada di kir i makin ke kanan ikannya makin sedikit ur ut an bilangan dar i yang t er besar adalah 5 4 3 2 1

  lat ihan mandir i

  sekar ang saat nya kit a ber main bilangan di bawah ini ada 5 bilangan yang t idak ber ur ut an

  4

  3

  1

  5

  2 siapa bisa mengur ut kan bilangan dar i yang t er besar siapa bisa mengur ut kan bilangan dar i yang t er kecil

  anak-anak per hat ikan lambang dibaca lambang dibaca

  =

• dit ambah sama dengan
• =
• =
• =

  bayu mempunyai per lengkapan sekolah kakak salf a j uga mempunyai per lengkapan sekolah ber apa j umlahnya set elah digabung

  1

  1

  siapa yang t ahu hasilnya 1 + 1 = .... 3 + 1 = ....

  2 + 2 = .... 4 + 1 = ....

  6 .....

  ....

  .... ...

  ... ...

  ...

  1 + 1 = 2

  2

  sat u dit ambah sat u sama dengan dua lat ihan t er bimbing

  7

  bayu membagikan sebagian alat t ulis unt uk t emannya yang t idak punya ayo kit a hit ung ber apa alat t ulis bayu yang t er sisa sebelum menghit ung masih ingat kah lambang dibaca = sama dengan

• – ada lambang bar u dibaca dikur angi

  

= -

....

  5

  2

• = ... ... ....

  

= -

... ... ....

  8

  bayu mempunyai 3 t opi pagi ini ia diber i 1 buah t opi dar i ayahnya ber apa j umlah t opi bayu sekar ang

• penj umlahannya adalah: 3 + 1 = 4

  lat ihan mandir i

  t uliskan penj umlahan dan selesaikan soal cer it a di bawah ini 1 salf a menghit ung ikan maskoki kesukaannya t er nyat a ada 2 ikan maskoki yang sedang ber enang dan 3 ekor ikan maskoki ber sembunyi di balik r umput kolam ber apa j umlah ikan maskoki selur uhnya

• =

  penj umlahannya adalah:

  ... ... = .... +

  2 bar u saj a ibu dat ang dar i pasar gagah diber i 3 buah j er uk oleh ibu kemudian 1 buah diber ikan kepada kak salf a t inggal ber apakah j er uk gagah sekar ang

• = ... - ... = ....

  pengur angannya adalah:

  11

  uj i kompet ensi

  1 siapa yang bisa membilang dengan benar a ada ber apa mat amu b ada ber apa hidungmu c ada ber apa t elingamu d ada ber apa t anganmu e ada ber apa j ar i t angan kananmu

  2 pasangkan banyaknya buku dengan bilangan yang sesuai car anya hubungkan keduanya dengan gar is

  1

  2

  3

  4

  5 3 t uliskan bilangan yang sesuai dengan banyaknya pensil di bawah ini

  4 lengkapilah kalimat di bawah ini a.

  banyaknya kur si lebih… dar i pada banyaknya mej a b. banyaknya bola lampu lebih ... dar i pada banyaknya lilin c. _{sampah sampah t empat t empat} banyaknya vas bunga lebih _{sampah sampah sampah t empat t empat t empat} … dar i pada banyaknya t empat sampah

  5. ur ut kan bilangan di bawah ini dar i yang t er kecil

  3

  5

  2

  1

  4 6. lengkapilah gambar dan bilangan di bawah ini

• = ...

  ...

  ....

• = ...

  .... ...

  7 t ulislah ber apa hasilnya 2 + 1 = .... 5 - 2 = ....

  1 + 4 = .... 4 - 3 = .... 3 + 2 = .... 3 - 1 = .... 3 + … = 4 2 - ... = 1 … + 1 = 5 ... ... - 3 = 2

  8 bayu mempunyai 4 buah pensil 1 buah pensil diber ikan kepada t emannya t inggal ber apakah pensil bayu sekar ang 9 dina memiliki 2 buah t as salim j uga memiliki 2 buah t as ber apa banyak t as mer eka semua 10 f er di menangkap 5 ekor ker ang ker ang it u diber ikan pada adiknya 2 ekor ber apa ekor ker ang f er di sekar ang

  mat emat ika sd/ mi kelas 1

  3

  b bilangan 6 sampai 10 1 membaca dan menulis lambang bilangan

  ada ber macam macam bunga di halaman sekolahku ayo kit a hit ung set iap j enis bunga ada bunga mawar

  enam

  6

  lambang bilangan enam adalah

  6

  ada bunga melat i

  tujuh

  7

  lambang bilangan t uj uh adalah

  7

  ada bunga t ulip

  delapan

  8

  lambang bilangan delapan adalah

  8

  ada bunga mat ahar i

  sembilan

  9

  lambang bilangan sembilan adalah

  9

  ada bunga ast er

  sepuluh

  lambang bilangan sepuluh adalah

  10

  10

  lat ihan t er bimbing

  ayo kit a mencoba menulis bilangan 6 sampai 10 ₄

  1 _{2 3 2 3}

  4

  4

  per hat ikan r uangan kelasmu ada ber apa banyaknya kur si ada ber apa banyaknya mej a di bawah ini ada gambar kelengkapan kelas t uliskan lambang bilangan yang sesuai _{sampah sampah sampah sampah} t empat t empat t empat t empat _{sampah sampah sampah t empat t empat t empat} per hat ikan kembali gambar di bawah ini mana yang lebih banyak mana yang lebih sedikit

  mej a dar ipada t empat sampah lebih banyak

  kamu sudah bisa memilih mana yang lebih banyak dan lebih sedikit per hat ikan gambar di bawah ini bandingkan banyaknya mej a dan kur si

  banyaknya mej a banyaknya kur si sama dengan

  2

  t empat _sampah ^{t empat} _sampah ^{t empat} _sampah ^{t empat sampah t empat sampah t empat sampah t empat sampah} amplop sur at dar ipada kunci lebih sedikit t empat sampah dar ipada mej a lebih sedikit kunci dar ipada amplop sur at lebih banyak membandingkan dua kumpulan benda dengan menggunakan kat a lebih banyak lebih sedikit at au sama banyak

  lat ihan mandir i

  isilah t it ik t it ik di bawah ini sehingga menj adi per nyat aan yang sesuai dengan gambar _{sampah sampah sampah sampah tempat tempat tempat tempat} t empat sampah ... dar ipada lemar i mej a ... kur si buku ... papan t ulis

  3

  per hat ikan ur ut an bilangan di bawah ini _tempat

  6

  7

  8

  9

  10

  6

  7

  4 lat ihan mandir i

  ayo beker j a lebih t elit i ur ut kan bilangan bilangan di bawah ini dar i bilangan yang t er besar masih ingat lambang dibaca sedangkan lambang dibaca

  10

  8

  7

  8

  9

  6

  9

  8

  ayo ur ut kan bilangan bilangan di bawah ini dar i bilangan yang terkecil

  10

  8

  7

  8

  9

  6

  9

  7

  8

• ditambah = sama dengan
• =

• =
• =

• =

  4 + 3 = .... 5 + 4 = .... 3 + 6 = .... 4 + 1 = ....

  ... + 5 = 10 2 + ... = 6

  4

  6

  2

  5

  10

  5

  3

  6

  9

  lat ihan t er bimbing

  cont oh ker j akan seper t i cont oh

  3 + 3 = 6 4 + 3 = 7 5 + 4 = 9

  5 siswa kelas 1 sibuk mengeluar kan per alat an dar i kelas kelas akan digunakan r apat wali siswa ayo hit ung banyaknya bar ang yang ada di dalam kelas sebelum menghit ung mar i kit a ingat lagi

• – simbol dibaca dikur angi

  = -

  9

  2

  7

  = -

  7

  4

  3

  lat ihan t er bimbing

  ayo selesaikan lat ihan ini

  = -

  8

  2

• . . .

  =

  6 1. ada 7 buah pet a t er pasang di r uangan kelas sat u bar u saj a ibu gur u memasang 2 pet a lagi

  7 + 2 = .... ber apa j umlah pet a di kelas sat u sekar ang 2 pada j am ist ir ahat ada 6 anak membaca

  ... ... ... = .... 3 anak lagi dat ang dan ikut membaca ada ber apa anak yang sedang membaca sekar ang

  3 di halaman kelas sat u ada 5 pot bunga ... ... ... = .... bar u saj a anak anak menyir ami 4 pot bunga masih ada ber apa pot bunga yang belum disir am

  4 ibu gur u menyediakan 10 hadiah bagi siswa ... ... ... = .... set elah dibagikan masih ada 2 hadiah ber apa hadiah yang sudah dibagikan

  5 bayu membawa 8 pot ong kue ... ... ... = .... ia bagikan 4 pot ong kue kepada t eman- t emannya ber apa kue bayu sekar ang

  4 ber apa hasil penj umlahan dan pengur angan ini a 1 + 3 = .… f 5 – 4 = ....

  2

  8

  3

  3

  6

  6

  4

  2

  5

  10

  6

  b 2 + 3 = .… g 4 – 2 = .... c 4 + 3 = .… h 6 – 3 = .... d 3 + 5 = .… i 9 – 1 = .... e 6 + 2 = .… j 10 – 5 = ....

  7

  7

  5

  5

  9

  9

  1

  4

  2 ur ut kan bilangan dar i yang t er kecil 3 ur ut kan bilangan dar i yang t er besar 1 t ulislah angka yang sesuai dengan banyaknya gambar

  5 ada 3 ekor kat ak sedang ber enang di kolam t idak lama kemudian ada 2 ekor kat ak masuk ada ber apa banyaknya kat ak yang ber ada di kolam sekar ang

  8 uj i kompet ensi a b c d a b a b

  c bilangan 11 sampai 20 ayo ber gant ian menyebut kan banyaknya gambar di bawah ini siapa yang mau menyebut kan t er lebih dahulu tiga belas empat belas sebelas dua belas tujuh belas lima belas enam belas delapan belas dua puluh

sembilan belas

  2

  15

  t uj uh belas delapan belas sembilan belas dua puluh enam belas

  20

  19

  18

  17

  16

  dua belas t iga belas empat belas lima belas sebelas

  14

  masih ingat bilangan 1 sampai 10 ayo kit a baca ber sama sama bilangan di bawah ini

  13

  12

  11

  

1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0

1 1 1 1

  11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

sekar ang wakt unya kit a menulis lambang bilangan 11 sampai 20

  siapa t ahu bilangan ber apa set elah 10 per hat ikan ur ut an bilangan di bawah ini

  10

  1 2 3 4 5 6 7 8 9

  ayo kit a baca bilangan ini

  lat ihan t er bimbing

  ayo isilah t it ik t it ik di bawah ini dengan bilangan yang sesuai

  ... ...

  12

  3

  coba cer mat i pasangan gambar ini manakah yang sama banyaknya manakah yang lebih banyak dan manakah yang lebih sedikit

  11

  14

  gaj ah lebih sedikit dar ipada ular

  12

  12

  j er uk apel sama banyaknya dengan

  manggis ... apel

  kepik ... kat ak

  ayo t ulis lambang bilangannya kemudian bandingkan dan isilah t it ik t it ik ini

  lat ihan mandir i

  1

  2

  j ambu monyet ... j ambu air

  3

  kepit ing ... bint ang laut

  4 ^{... ... ...}

  ... ^{... ... ... ...}

  4 ur ut an bilangan dimulai dar i yang

  13

  16

  15

  14

  13

  12

  11

  lat ihan t er bimbing

  1

  2

  18

  13

  18

  15

  11

  11

  17

  12

  12

  16

  14

  14

  3

  4

  17

  19

  t er kecil

  12

  ur ut an bilangan dimulai dar i yang t er besar ayo kit a ber lat ih mengur ut kan bilangan dimulai dar i bilangan t er kecil sekar ang ur ut kan dar i bilangan t er besar

  11

  11

  20

  14

  14

  18

  13

  13

  19

  12

  20

  17

  11

  12

  13

  14

  15

  16

  17

  18

  19

  20

  5

  5 kamu per nah melihat lumba lumba ayo kit a aj ak lumba lumba unt uk membilang loncat inilah hasil loncat an lumba lumba

  1 2

  3

  4

  5

  6

  7

  8

  9

  10 11 12 13

  set iap kali lumba lumba meloncat dua pet ak loncat an dimulai dar i pet ak 1

  9

  11

  5

  7

  3 hasil membilang loncat dua adalah mar i kit a bandingkan dengan loncat an kelinci

  1 2

  3

  5

  

6

  8 9 11 12

  4

  7

  10

  13

  set iap kali kelinci meloncat t iga pet ak kelinci mulai meloncat pada pet ak 4 ... ... ... ... ... hasil membilang loncat t iga adalah bagaimana kalau kanggur u yang membilang loncat ya mar i kit a lihat

  2

  3

  4

  6

  7 8 10 11 12

  1

  5

  9

  13

  lumba lumba meloncat dua pet ak dua pet ak loncat an dimulai dar i pet ak 3

  3

  5

  7

  9 hasil membilang loncat dua adalah hasil membilang loncat 2 dimulai dar i bilangan 3 adalah 3 5 7 9 11 hasil membilang loncat 3 dimulai dar i bilangan 4 adalah

  4 7 10 13 hasil membilang loncat 4 dimulai dar i bilangan 1 adalah 1 5 9 13

  lat ihan mandir i lengkapilah hasil membilang loncat di bawah ini ... ...

  1

  1

  3

  5 ... ...

  2

  2

  5

  8

  4

  8

  3 ^... _{... ...}

  6 asyiknya bila sekelompok hewan sedang ber main kemudian ada t eman mer eka yang dat ang ber apa banyaknya hewan it u sekar ang ayo kit a membilangnya

  =

• 10

  1

  11 10 + 1 =

  11

sepuluh dit ambah sat u sama dengan sebelas

  7

  6

  13 7 + 6 =

  13 t uj uh dit ambah enam sama dengan t iga belas

  9

  8

  17 9 +

  17 8 = sembilan dit ambah delapan sama dengan t uj uh belas

  7 ada banyak buah disediakan anak anak makan dengan lahapnya buah baik unt uk kesehat an bagaimana banyaknya buah it u sekar ang ayo kit a menghit ungnya

  =

• 10

  2

  12 12 - 10 = 2 dua belas dikur angi sepuluh sama dengan dua

  =

• 7

  9

  16 16 - 7 = 9 enam belas dikur angi t uj uh sama dengan sembilan

  =

• 8

  5

  13 13 - 8 = 5 t iga belas dikur angi delapan sama dengan sembilan

  8

  siapa yang suka membaca cer it a bagi anak yang pint ar sekar ang mendapat hadiah cer it a nah sambil membaca cer it a kit a selesaikan soal mat emat ikanya ya 1 ada 10 ekor gaj ah sedang ber main kemudian dat ang 2 ekor gaj ah lagi ikut ber main ber sama ber apa j umlah gaj ah yang sedang ber main sekar ang 10 + 2 = 12 j adi j umlah gaj ah it u sekar ang ada 12 ekor 2 musim penghuj an sangat dit unggu oleh kat ak sudah ada 8 ekor kat ak ber main di kolam 4 ekor kat ak ikut ber gabung mer eka ber main dan menyanyi ber apa j umlah kat ak it u sekar ang

  8 + 4 = 12 j adi sekar ang j umlah kat ak ada 12

  3 pada saat per gi ke t aman saf ar i bayu membawa 20 buah pisang 15 pisang diber ikan kepada monyet t inggal ber apa buah pisang bayu j adi ....

  4 ada 20 ekor zebr a sedang makan r umput ber sama t iba-t iba sebuah mobil ber j alan di dekat mer eka kar ena ket akut an 10 ekor ber lar i meninggalkan t emannya

ber apa banyak zebr a yang masih t et ap makan r umput ber sama

j adi .... siapa yang bisa membuat soal cer it a unt uk t eman-t emanmu coba kamu buat sat u saj a soal mat emat ika dengan bilangan 11 sampai 20 isi cer it a boleh t ent ang binat ang at au t umbuhan set iap anak cer it anya har us ber beda

  1 membilang banyak benda 2 lambang bilangan

  dibaca sat u dibaca empat belas

  1

  14 3 ur ut an bilangan dar i yang t er kecil

  1

  4 8 13 17 20 4 membilang loncat

  a membilang loncat dua dimulai dar i bilangan 3 3 5 7 9 11 b membilang loncat t iga dimulai dar i bilangan 4 4 7 10 13 16

  5 penj umlahan bilangan

2 + 3 = 5 7 + 8 = 15 10 + 10 = 20

6 pengur angan bilangan 5 - 3 = 2 15 - 7 = 8 20 – 0 = 10

  35

  uj i kompet ensi

  1 t ulislah lambang bilangan yang sesuai dengan banyaknya benda di bawah ini

  ... ... ...

  2 per hat ikan pasangan gambar di bawah ini manakah yang sama banyaknya lebih banyak at au lebih sedikit 14 ... ular ... gaj ah ... ... manggis j er uk ...

  11

  20

  14

  18

  13

  19

  12

  17

  b. ur ut kan bilangan di bawah ini dimulai dar i yang t er kecil 4 lengkapilah hasil membilang loncat di bawah ini

  a. 1 3 5 ... ... ... d. 1 4 7 ... ...

  b. 2 6 10 ... e. ... ... 8 10

  c. 3 7 ... ... ... f . ... ... 10 12 14

  5 ber apa hasil penj umlahan dan pengur angan di bawah ini

  a 1 + 12 = ... f 15 – 4 = ... b 4 + 10 = ... g 14 – 2 = ... c 6 + 7 = ... h 16 – 6 = ... d 8 + 9 = ... i 19 – 10 = ... e 10 + 10 = ... j 20 – 7 = ...

  3 a. ur ut kan bilangan di bawah ini dimulai dar i yang t er besar

  37

  6 ir a mempunyai 6 buah r ambut an kakaknya member inya lagi 7 buah r ambut an ber apa r ambut an ir a sekar ang 7 ada 15 ekor gaj ah ber main ber sama dat ang lagi 2 ekor gaj ah ikut ber main ber apa banyaknya gaj ah sekar ang

  8 ada 18 buah mangga di pohon kar ena angin sangat kencang 6 buah mangga j at uh masih ber apakah buah mangga yang ada di pohon 9 ibu membeli 15 buah apel ibu member ikan kepada budi 7 buah apel ada ber apa buah apel ibu sekar ang 10 ayah mendapat kan hadiah 20 pohon cengkeh ayah menanam 14 pohon cengkeh ber apa j umlah pohon cengkeh yang belum dit anam

  sat uan pengukuran wakt u sat uan pengukuran wakt u bab

  2 t ema makanan dan kesehat an set iap pagi bayu selalu sar apan pagi ini ia menikmat i sar apan dengan lahap ia makan nasi sayur dan lauk t idak lupa ia minum segelas susu j am menunj ukkan pukul 6 t andanya ia har us seger a menyelesaikan sar apan sebent ar lagi ia har us ber angkat ke sekolah pukul ber apa kamu sar apan pukul ber apa kamu makan siang per nahkah kamu lupa makan malam

  1

  apa saj a yang t er lihat pada j am di at as t er dapat bilangan 1 sampai dengan 12 t er dapat dua j ar um j am sat u j ar um pendek dan sat u j ar um panj ang j ar um pendek menunj ukkan pukulnya j ar um panj ang menunj ukkan menit nya per nahkah kalian t er lambat dat ang di sekolah agar t idak t er lambat kit a gunakan j am sebagai t eman kit a t api kit a har us bisa membacanya ayo kit a belaj ar membaca j am _{9 10 11}

  12 _{1 2 3 9 10 11} ¹² _{1 2 3 9 10 11} ¹² _{1 2 3 9 10 11} ¹² _{1 2 3}

  8 _{7 6 5} ^{4 8} _{7 6 5} ^{4 8} _{7 6 5} ^{4 8} _{7 6 5} ⁴

  pukul t iga pukul empat pukul dua pukul sat u

  2 menent ukan wakt u pagi siang dan malam i siang dan malam

pukul t uj uh pagi pukul sat u siang pukul t uj uh malam

penulisan pukul 1 pagi sampai 12 siang t et ap seper t i yang dit unj ukkan oleh j ar um j am j am menunj ukkan pukul sat u kar ena melampaui pukul 12 siang maka penulisannya 12 + 01 = 13 j am menunj ukkan pukul 7 kar ena melampaui pukul 12 siang maka penulisannya 12 + 07 = 19 t er nyat a mudah ya membaca j am

  coba kalian baca sendir i dibaca pukul ... pukul ... pukul ... pukul ... ^{1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 6 12 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 6 12 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 6 12 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 6 12}

  41 coba cer it akan kegiat an bayu sesuai gambar di bawah ini _{9 10 8 11 7 12 6 5 1 4 2 3 9 10 8 7 11 12 6 1 5 2 4 3 9 10 8 11 7 12 6 1 5 2 4 3 9 10 8 11 7}

  12 _{6 5 1 4 2 3} karya mandiri kamu ingin bisa membuat j am unt uk ber main car anya gampang 1 j iplaklah lingkar an j am lengkap dengan angkanya kemudian gunt inglah

  

12

  11

  1

  10

  2

  9

  3

  8

  4

  5

  7

  

6

2 t empel di kar dus at au ker t as kar t on 3 j iplaklah j arum panj ang dan j arum pendek kemudian gunt inglah 4 aj ak t emanmu unt uk ber main ber sama

5 salah sat u yang memasang j arum j am yang lain menyebut kan

pukulnya 6 sekar ang ber gant ian siapa gilir an memasang j ar umnya

  3

  anak anak kamu melakukan kegiat an-kegiat an ini lama at au sebent ar kegiat an lama sebent ar belaj ar mandi makan t idur ber main nah per nahkah kamu menghit ung ber apa lama kamu t idur siang ayo kit a menghit ungnya _{9 10 8 11 7}

  12 _{6 5 1 4 2 3 9 10 8 11 7 12 6 5 1 4 2 3}

  j ika kamu t idur siang pukul 1 kemudian bangun pukul 2 ber apa lama kamu t idur siang

  lama t idur siang adalah 2 - 1 = 1 j am j adi saya t idur siang selama 1 j am

  43

  lat ihan t er bimbing coba kamu hit ung lama kegiat an di bawah ini t ant i ber angkat ke sekolah pukul 6 pagi

  1 t iba di sekolah pukul 7 ber apa lama per j alanan t ant i

  j awab 7 - 6 = 1 j adi lama per j alanan t ant i adalah 1 j am

  andi mulai belaj ar pukul 6 malam

  2 ia selesai belaj ar pukul 8 malam ber apa lama andi belaj ar j awab ... - ... = .... j adi lama belaj ar andi adalah ... j am ibu mulai memasak pukul 4 pagi

  3 ibu selesai memasak pukul 6 pagi ber apa lama ibu memasak j awab ... - ... = .... j adi ... adalah ... j am kegiat an belaj ar di sekolah dimulai pukul 7 pagi

  4 kegiat an belaj ar selesai pukul 12 ber apa lama kegiat an belaj ar di sekolah j awab ... - ... = .... j adi ... adalah ... j am

  44

  45

nama nama har i

dalam sat u minggu ada t uj uh har i nama nama har i dalam sat u minggu

senin selasa kamis j umat sabt u minggu

ayo kit a nyanyikan ber sama lagu ini

  lengkapilah ur ut an har i di bawah ini

  k a m i s ...

  ... ... m i n g g u s e n i n s e l a s a ...

  ... ... r abu

  4

  5

  4

  11

  10

  8

  9

  7

  6

  5

  3

  per hat ikan kalender kelasmu sudahkah kamu menemukan t ulisan di

  2

  1

  2 pebr uar i

j anuar i pebr uar i mar et apr il mei j uni

  

1 j anuar i

  ayo kit a t ulis kembali ur ut an nama bulan dalam sat u t ahun

  lat ihan t er bimbing

  ini adalah nama-nama bulan dalam sat u t ahun

  j uli agust us sept ember okt ober nopember desember

  12

  1 sebent ar at au lama a ido mencuci t angan sebent ar b bayu lama belaj ar 2 membaca j am

  

pagi pagi sor e malam

pukul t iga pukul t uj uh pukul enam belas pukul dua puluh t iga

  3 nama nama har i dalam seminggu

  minggu senin selasa kamis jumat sabt u r abu

  4 nama nama bulan dalam set ahun

  bulan ke 1 j anuar i bulan ke 2 pebr uar i bulan ke 3 mar et bulan ke 4 apr il bulan ke 5 mei bulan ke 6 j uni bulan ke 7 j uli bulan ke 8 agust us bulan ke 9 sept ember bulan ke 10 okt ober bulan ke 11 nopember bulan ke 12 desember

  3

  3

  47

  5 dalam sat u minggu ada ... har i 8 nama bulan ket iga adalah .... nama bulan ket uj uh adalah .... nama bulan keduabelas adalah ....

  7 ur ut an nama har i dimulai har i minggu adalah .... 6 dalam sat u t ahun ada ... bulan

  48 ket ika bangun dar i t idur nya bayu melihat j am di kamar nya seper t i pada gambar j am di samping pukul ber apakah bayu bangun pagi j ika j ar um pendek j am menunj uk angka 7 j ar um panj ang j am menunj uk angka 12 wakt unya pagi har i saat it u pukul .... j ika j ar um pendek j am menunj uk angka 9 j ar um panj ang j am menunj uk angka 12 wakt unya malam har i saat it u pukul ....

  2

  3

  4 ^{1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 6 6 12 12}

  1 ¹ _{2 3 4}

  5 ^{7 8 9 10 11} ₆ ¹² uj i kompet ensi ibu mer ebus daging sej ak pukul 8 pagi pukul 9 pagi daging sudah masak ber apa lama ibu mer ebus daging