6
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, maka dapat diidentifikasi beberapa masalah sebagai berikut:
1. Belum tersedianya alat dan fasilitas dalam menunjang keberhasilan kegiatan
ekstrakurikuler sepakbola di SMP Negeri 1 Panggang Gunungkidul. 2.
Belum diketahui faktor-faktor yang mempengaruhi keterampilan bermain sepakbola siswa peserta ekstrakurikuler sepakbola SMP Negeri 1 Panggang
Gunungkidul. 3.
Metode latihan yang dilakukan oleh guru kurang bervariatif. 4.
Belum diketahuinya tingkat keterampilan dasar bermain sepakbola peserta ekstrakurikuler sepakbola SMP Negeri 1 Panggang Gunungkidul.
C. Pembatasan Masalah
Agar permasalahan pada penelitian ini tidak menjadi luas, dan menjadi lebih fokus pada satu pokok bahasan saja maka perlu adanya batasan-batasan
sehingga ruang lingkup penelitian menjadi jelas. Berdasarkan identifikasi masalah di atas, dan mengingat keterbatasan tenaga, biaya, pengalaman, dan,
waktu penelitian, maka masalah yang akan dibahas pada penelitian ini dibatasi pada:
”Survei Tingkat Keterampilan Bermain Sepakbola Peserta Ekstrakurikuler Sepakbola SMP Negeri 1 Panggang Gunungkidul
”.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian pembatasan masalah di atas, rumusan masalah yang dapat diambil adalah: “Seberapa tinggi tingkat keterampilan bermain sepakbola
peserta ekstrakurikuler sepakbola SMP Negeri 1 Panggang Gunungkidul ?”
7
E. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dari penelitian yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat keterampilan bermain sepakbola peserta
ekstrakurikuler sepakbola SMP Negeri 1 Panggang Gunungkidul.
F. Manfaat Penelitian
Dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat baik secara
teoritis maupun praktis, yaitu:
1. Secara Teoretis
Memberikan sumbangan bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan teori pembelajaran khususnya tentang keterampilan dasar bermain
sepakbola peserta ekstrakurikuler sepakbola SMP Negeri 1 Panggang Gunungkidul.
2. Secara Praktis
a. Bagi Sekolah
Dapat dijadikan bahan pertimbangan dalam menentukan program kegiatan khususnya pada pengukuran.
b. Bagi Guru
Dapat menjadikan pembelajaran sepakbola tersebut, dan dapat mengetahui seberapa besar bakat yang dimiliki siswanya.
c. Bagi siswa
Dapat mengetahui tingkat keterampilan bermain sepakbola serta mampu meningkatkan keterampilan bermain sepakbolanya.
8
BAB II KAJIAN PUSTAKA
Kategori