Alatmedia dan Sumber Belajar Penilaian 1. Penilaian Nontes proses pembelajaran dikelas

60  Guru bersama siswa membuat kesimpulan atau rangkuman  Merefleksi arti pentig teori masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia  Merefleksi arti penting jalur masuknya agama serta kebudayaan Hindu-Buddha ke Indonesia dan akulturasai budaya yang terjadi. 3. Kegiatan akhir  Pesan untuk pertemuan yang akan datang  Guru menyimpulkan inti kegiatan belajar mengajar pada hari tersebut  Guru menutup dengan doa dan memberikan salam.

E. Alatmedia dan Sumber Belajar

1. Alat dan media pembelajaran Proyektor, screen, laptop, power point, peta dunia. 2. Sumber pembelajaran  Wardaya. 2009. Cakrawala Sejarah 2. Jakarta: Pusat Perbukuan Depertemen Pendidikan Nasional.  Peta  Gambar-gambar tentang pengaruh perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-Buddha terhadap masyarakat di berbagai daerah di Indonesia  Buku penunjang  Internet

F. Penilaian 1. Penilaian Nontes proses pembelajaran dikelas

No Nama Siswa Aspek yang Dinilai 1 2 3 4 5 6 Jml nilai 1 2 3 4 Aspek yang Dinilai Meliputi 1. Keaktifan dalam mengungkapkan argumen. 2. Kemampuan bekerjasama 3. Keaktifan bertanya 61 4. Akurasi pertanyaan. 5. Kemampuan memberikan kritik dan saran 6. Kemampuan menanggapi pertanyaan. Catatan : Skala Penilaian 1-4 4 : Sangat Aktif. 3 : Aktif 2 : Kurang Aktif 1 : Tidak aktif. Kriteria Penilaian : 21-24 : A 17-20 : B 12-16 : C 6-11 : D D perlu bimbingan. Pengasih 15 September 2016 Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Sejarah, Drs. Ngatiran NIP. 19590525 198003 009 Mahasiswa PPL, Fahrizal Manan NIM. 13406241052 62 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP TOPIK Pengaruh Perkembangan Agama dan Kebudayaan Hindu-Buddha terhadap Masyarakat di Berbagai Daerah di Indonesia Oleh: Fahrizal Manan 13406241052 JURUSAN PENDIDIKAN SEJARAH FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 63 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Mata Pelajaran : Sejarah Kelas Semesterprogram : Kelas XISemester 1Program Ilmu Pengetahuan Sosial Standar Kompetensi : 1. Menganalisis Perjalanan Bangsa Indonesia pada Masa Negara Negara Tradisional Kompetensi Dasar : 1.1 Menganalisis pengaruh perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-Buddha terhadap masyarakat di berbagai daerah di Indonesia Indikator : Mendeskripsikan muncul dan berkembangnya kerajaan-kerajaan Hindu- Buddha di berbagai daerah a. Kutai g. Medang Kemulan b. Tarumanegara h. Kediri c. Holing i. Singasari d. Melayu j. Majapahit e. Sriwijaya f. Mataram Kuno Alokasi Waktu : 3 x 45 menit

B. Tujuan Pembelajaran