Tujuan Pembelajaran RPP XI Pranatacara revisi sms1

C. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan 1 1. Selama dan setelah proses pembelajaran siswa mensyukuri anugerah Tuhan keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sesuai kaidah dan konteks mempersatukan bangsa. 2. Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat menunjukkan rasa syukur atas anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam Pranatacara. 3. Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa menunjukkan prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan proaktif untuk menginterpretasi pengertian Pranatacara, cengkorongan Pranatacara, jinising Pranatacara, serta sipat-sipating Pranatacara. 4. Setelah mempraktekkan teks Pranatacara, siswa dapat berinteraksi atau berkomunikasi dengan tutur kata yang baik, serta menerapkan unggah-ungguh atau sikap berbicara yang baik. Pertemuan 2 dan 3 1. Selama dan setelah proses pembelajaran siswa mensyukuri anugerah Tuhan keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sesuai kaidah dan konteks mempersatukan bangsa. 2. Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat menunjukkan rasa syukur atas anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam Pranatacara. 3. Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa menunjukkan prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Jawa untuk menyusun kerangka Pranatacara dan mengembangkannya dalam bentuk teks Pranatacara. 4. Setelah mengamati penyajian Pranatacara dari berbagai sumber, siswa dapat berinteraksi atau berkomunikasi dengan tutur kata yang baik, serta menerapkan unggah-ungguh atau sikap berbicara yang baik. 5. Setelah mengamati penyajian Pranatacara dari berbagai sumber, siswa dapat dapat menemukan kata-kata sukar yang terdapat di dalam teks pranatacara dan mengetahuinartinya 6. Setelah mengamati penyajian Pranatacara dari berbagai sumber, siswa dapat membuat cengkorongan pranatacara dan mengembangkannya dengan menerapkan unggah-ungguh atau sikap berbicara yang baik Pertemuan 4 dan 5 1. Selama dan setelah proses pembelajaran siswa mensyukuri anugerah Tuhan keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sesuai kaidah dan konteks mempersatukan bangsa. 2. Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat menunjukkan rasa syukur atas anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Jawa dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam Pranatacara 3. Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa menunjukkan prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan proaktif dalam menggunakan tutur kata yang baik dan sikap atau unggah-ungguh yang benar. 4. Setelah mempraktekkan teks Pranatacara, siswa dapat berinteraksi atau berkomunikasi dengan tutur kata yang baik, serta menerapkan unggah-ungguh atau sikap berbicara yang baik. 5. Setelah melihat praktek Pranatacara, siswa lain menanggapi dengan tutur kata yang baik, serta menerapkan unggah-ungguh atau sikap berbicara yang baik.

D. Materi Pembelajaran