Teknik Penilaian Rubrik Penilaian Tugas Bahasa Indonesia. Kriteria Penilaian Tugas SBdP. Kriteria

 Kertas HVS dan alat tulis.

I. PENILAIAN PEMBELAJARAN

1. Teknik Penilaian

a. Penilaian Sikap: tanggung jawab, teliti, dan disiplin. b. Penilaian Pengetahuan: pilihan ganda dan jawaban singkat. c. Penilaian Keterampilan: unjuk kerja

2. Bentuk Instrumen Penilaian a.

Penilaian Sikap No Nama Perubanan tingkah laku Percaya diri Teliti Displin K C B SB K C B SB K C B SB 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Sultan Haykal 2 Aisy Anindya 3 …………….. 4 …………….. 5 …………….. dst …………….. Keterangan: K Kurang : 1, C Cukup : 2, B Baik : 3, SB Sangat Baik : 4

b. Penilaian pengetahuan dan keterampilan muatan mapel bahasa Indonesia.

1 Pengetahuan a Identifikasilah lima informasi manfaat tumbuhan untuk kehidupan manusia b Tuliskan suatu manfaat tumbuhan untuk hewan c Jelaskan akibat jika tidak ada tumbuhan 2 Keterampilan 20

1. Rubrik Penilaian Tugas Bahasa Indonesia. Kriteria

Sangat Baik Baik Cukup Kurang 4 3 2 1 Membaca dan menjawab pertanyaan bacaan. Menuliskan 4 informasi dari pertanyaan bacaan dengan benar. Menuliskan 3 informasi dari pertanyaan bacaan dengan benar. Menuliskan 2 informasi dari pertanyaan bacaan dengan benar. Menuliskan 1 informasi dari pertanyaan bacaan dengan benar. Berbicara Siswa melakukan kegiatan bertanya dan menjawab: • pertanyaan dengan jelas dan dapat dimengerti, • suara terdengar jelas, • percaya diri. Memenuhi 2 dari 3 kriteria di kolom 1. Memenuhi 1 dari 3 kriteria di kolom 1. Tidak memenuhi semua kriteria di kolom 1. Menyimak Siswa menyimak jawaban teman dengan: • penuh perhatian, • menulis jawaban dengan benar, • memberikan tanggapan dengan tepat. Memenuhi 2 dari 3 kriteria di kolom 1. Memenuhi 1 dari 3 kriteria di kolom 1. Tidak memenuhi semua kriteria di kolom 1. Diagram Venn Siswa mampu menemukan masing-masing perbedaan dan persamaan antara dua jenis teks dengan benar secara mandiri. Siswa hanya menemukan masing- masing perbedaan atau persamaan antara dua Siswa mampu menemukan masing- masing perbedaan dan persamaan Siswa tidak mampu menemukan masing-masing perbedaan dan persamaan antara dua jenis teks 21 jenis teks dengan benar secara mandiri. antara dua jenis teks dengan benar dengan bimbingan. meski dengan bimbingan. Catatan: Centang pada bagian yang memenuhi kriteria Penilaian: [total nilai : total kolom] x 10 Contoh: [16:20] × 10 = 0,8 × 10 = 8

2. Penilaian Tugas SBdP. Kriteria

Sangat Baik Baik Cukup Kurang 4 3 2 1 Sikap, kerja sama, dan apresiasi. Siswa menunjukkan sikap: • mampu bekerjasama dalam kelompok, • bertanggung jawab dengan tugasnya, • tertib saat mengerjakan tugas, • mandiri, • menghargai hasil karya. Memenuhi 4 dari 5 kriteria di kolom 1. Memenuhi 3 dari 4 kriteria di kolom 1. Memenuhi 2 dari 4 kriteria di kolom 1. Keterampila n dasar memasak. Siswa mampu: • mengupas umbi, • mencuci umbi, • memotong umbi, • mengemas menyajikan produk dengan Memenuhi 3 dari 4 kriteria di kolom 1. Memenuhi 2 dari 4 kriteria di kolom 1. Memenuhi 1 dari 4 kriteria di kolom 1. 22 menarik. Mengomuni kasikan produk. Siswa mampu mengampanyeka n poster dengan: • suara jelas dan dapat dimengerti, • percaya diri, • mandiri. Memenuhi 2 dari 3 kriteria di kolom 1. Memenuhi 1 dari 3 kriteria di kolom 1. Tidak memenuhi semua kriteria di kolom 1.

3. Penilaian sikap PPKn.