PERAN PEREMPUAN BURUH GENDONG DI KOTA YOGYAKARTA

PERAN PEREMPUAN BURUH GENDONG
DI KOTA YOGYAKARTA
THE ROLE OF FEMALE PORTERS
IN YOGYAKARTA CITY

Oleh
BUDI ESTRI
20120430036

FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
2016

PERAN PEREMPUAN BURUH GENDONG
DI KOTA YOGYAKARTA
THE ROLE OF FEMALE PORTERS
IN YOGYAKARTA CITY

SKRIPSI
Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan untuk Memperoleh
Gelar Sarjana pada Fakultas Ekonomi

Program Studi Ilmu Ekonomi Keuangan dan Perbankan Islam
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Oleh
BUDI ESTRI
20120430036

FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
2016

i

MOTTO

Ciptakanlah peluang jika kamu mampu dan jangan sia-siakan kesempatan
(penulis)
Berfikirlah seribu kali sebelum memutuskan sesuatu, karena penyesalan akan

datang belakangan (penulis)

Penyesalan tidak akan pernah menyelesaikan masalah (penulis)

v

PERSEMBAHAN

Dengan mengucap rasa syukur kepada Allah SWT
atas

segala

karunia-Nya

skripsi

ini

penulis

persembahkan kepada:
Ayah

Suparno,

Ibu

Warsupi,

Kakak

Dini

Widyawati, Kakak Sriyanto, adik Imam Tantowi,
Raffa Alifyanto dan Mas Windra Dwianto tercinta
yang selalu mendoakan dan mencurahkan kasih
sayangnya untukku dan orang-orang terdekatku
yang selalu memberikan semangat, dan cinta yang
tulus.
Dan almamaterku tercinta ......

vi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................

i

HALAMAN PERSETUJUAN DOSEN PEMBIMBING.............................

ii

HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................

iii

HALAMAN PERNYATAAN .....................................................................

iv

HALAMAN MOTTO ..................................................................................

v

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................

vi

INTISARI ....................................................................................................

vii

ABSTRACT .................................................................................................

viii

KATA PENGANTAR..................................................................................

ix

DAFTAR ISI ................................................................................................

xi

DAFTAR TABEL ........................................................................................

xiv

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................

xv

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................

xvi

BAB I

BAB II

PENDAHULUAN ......................................................................

1

A. Latar Belakang Penelitian .....................................................

1

B. Batasan Masalah ....................................................................

5

C. Rumusan Masalah .................................................................

5

D. Tujuan Penelitian ..................................................................

6

E. Manfaat Penelitian ................................................................

6

TINJAUAN PUSTAKA .............................................................

8

A. Landasan Teori ......................................................................

8

1. Konsep Buruh ………………………………………….

8

2. Peran …………………………………………………...

9

3. Perempuan Dalam Pembangunan ...................................

11

xi

BAB III

BAB IV

BAB V

4. Tingkat Pendidikan Wanita ............................................

11

5. Perempuan dalam Rumah Tangga .................................

11

C. Penelitian Terdahulu .............................................................

12

D. Kerangka Pemikiran ..............................................................

16

METODE PENELITIAN............................................................

17

A. Pendekatan Penelitian ...........................................................

17

B. Lokasi Penelitian ...................................................................

18

C. Fokus Penelitian ....................................................................

19

D. Sumber Data Penelitian ........................................................

19

E. Metode Pengumpulan Data ...................................................

21

F. Validitas Data ........................................................................

24

G. Model Analisis Data ............................................................

25

GAMBARAN UMUM ...............................................................

28

A. Profil Kota Yogyakarta .........................................................

28

1. Lokasi dan Geografi ...........................................................

29

2. Demografi ..........................................................................

30

B. Pasar Tradisional di Kota Yogyakarta ..................................

31

1. Buruh Gendong ..................................................................

31

2. Lokasi Penelitian ................................................................

32

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .........................

37

A. Latar Belakang Perempuan Memilih Pekerjaan Sebagai
Buruh Gendong ...................................................................

38

B. Profil Perempuan Buruh Gendong ........................................

46

C. Pembahasan ..........................................................................

49

1. Pembagian Peran Perempuan Sebagai Ibu Rumah Tangga
dan Buruh Gendong ...........................................................

49

2. Faktor Pendorong Perempuan Sebagai Buruh Gendong di
Pasar Beringharjo, Pasar Giwangan dan Pasar Kranggan ..

57

xii

3. Faktor Penghambat Perempuan Sebagai Buruh Gendong
Pasar Beringharjo, Pasar Giwangan dan Pasar Kranggan ..

59

4. Tabungan dan Asuransi .....................................................

62

PENUTUP .................................................................................

64

A. Kesimpulan ..........................................................................

64

B. Saran .....................................................................................

65

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................

67

LAMPIRAN .................................................................................................

72

BAB VI

xiii

DAFTAR TABEL

1.1

Jumlah Buruh Gendong ...................................................................

5

4.1

Jumlah Penduduk Yogyakarta Menurut Kabupaten/Kota…............

30

4.2

Jumlah Buruh Gendong ...................................................................

33

5.1

Jumlah Buruh Gendong ...................................................................

39

5.2

Jam Kerja Buruh Gendong ..............................................................

46

5.3

Peran Perempuan Sebagai Ibu Rumah Tangga ................................

51

5.4

Upah Buruh Gendong .....................................................................

52

5.5

Peran Transisi Perempuan .............................................................

57

5.6

Faktor Penghambat Buruh Gendong Melakukan Pekerjaannya ....

62

xiv

DAFTAR GAMBAR

2.1

Skema Kerangka Pemikiran ..............................................................

17

3.1

Komponen Analisis Data Model Interaktif .......................................

27

xv

DAFTAR LAMPIRAN

1

Instrumen Penelitian ..........................................................................

73

2

Kuisioner Penelitian ..........................................................................

74

3

Daftar Nama Informan ......................................................................

78

4

Teks Wawancara ...............................................................................

79

5

Foto Dokumentasi dan Surat Ijin Penelitian ...................................

96

xvi

ABSTRACT
Female porters have double roles as informal workers and housewives.
They have responsibilities to work and earn money for their family and also they
have responsibility to raise their kids, do the house chores such as sweeping,
washing clothes and etc.
This research aims at knowing the background that encourages women to
work as porters, the obstacles and how they run their double responsibilities. The
object of the research is female porters at these following markets in Yogyakarta:
Beringharjo, Giwangan and Kranggan. Qualitative method was applied in this
research. The primer and secondary data were collected from interview,
observation and documentation. Then, the data collection, analysis, presentation
and drawing conclusion were performed.
The research shows that (1) the background which encourage the female
workers to be porters are (a) improving the economic life of their family, (b) their
low educational background and (c) lack of skills. In addition, their obstacles in
performing are (a) easily getting exhausted, foot weary and backache, (b) slip, (c)
wounded feet. They do not feel objected to run their responsibilities as they also
receive help from their husbands at home. Their husbands help them to do house
chores. The female porters who come from different cities usually stay in
boarding houses while their husband tend to stay home and take over the
housewives’ responsibilities.

Keywords: Female, Porters, Informal Sector, Traditional Market, Beringharjo
Market, Giwangan Market, Kranggan Market, Yogyakarta

viii

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kota Yogyakarta adalah ibu kota Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta
(DIY). Banyak masyarakat yang berasal dari luar kota berdatangan untuk mencari
pekerjaan, untuk belajar maupun untuk berwisata. Aktivitas ekonomi di Kota
Yogyakarta sangatlah padat. Karena masyarakat saling bertemu untuk melakukan
aktivitas ekonomi untuk memenuhi kebutuhan setiap harinya. Aktivitas ekonomi
ini dapat dikatakan sebagai pasar.
Pasar menurut Ma’aruf (2005) memiliki tiga pengertian, diantaranya (1) Pasar
dalam arti “tempat”, yaitu tempat bertemunya para penjual atau produsen dengan
pembeli atau konsumen. (2) Pasar dalam arti “interakasi permintaan dan
penawaran”, yaitu pasar sebagai tempat terjadinya transaksi jual beli. (3) Pasar
dalam arti “sekelompok anggota masyarakat yang memiliki kebutuhan dan daya
beli”, pengertian ini menujuk pada dua hal yaitu kebutuhan dan daya beli, Jadi
pasar adalah orang-orang yang menginginkan sesuatu barang atau jasa dan
memiliki kemampuan untuk membeli.
Tenaga kerja adalah setiap orang yang mampu melakukan pekerjaan guna
menghasilkan barang dan atau jasa baik untuk memenuhi kebutuhan sendiri
maupun masyarakat (Pasal 1 UU No 13 Tahun 2003). Unsur-unsur hukum
ketenagakerjaan meliputi: (1) serangkaian aturan yang berkembang ke dalam

1

2

bentuk lisan maupun tulisan. (2) Mengatur hubungan antara pekerja dan
pemilik perusahaan. (3) Adanya tingkatan pekerjaan, yang pada akhirnya akan
diperoleh balas jasa. (4) Mengatur perlindungan pekerja/buruh meliputi masalah
keadaan sakit, haid, hamil, melahirkan, keberadaan organisasi pekerja/buruh dsb.
Tenaga kerja merupakan modal utama dalam pelaksanaan pembangunan
nasional guna mencapai kesejahteraan. Perempuan berperan aktif dalam
pembangunan untuk mempertinggi harkat dan martabat perempuan. Kenyataan ini
menunjukkan bahwa kaum wanita tidak hanya sebagai ibu rumah tangga dan
pendidik untuk menanamkan nilai-nilai yang berlaku bagi anak-anaknya, tetapi
ikut terlibat dalam mencari nafkah. Selain itu juga terlibat dalam kegiatan
masyarakat lainnya (Sukardi, 2002). Ridjal (2004) menjelaskan bahwa wanita
terjun ke dunia kerja kalangan wanita tidak terlepas dari upaya mereka untuk
dapat

memenuhi

kebutuhan

hidup

mereka

dan

keluarganya

sekaligus

meningkatkan kesejahteraan hidup.
Kemiskinan merupakan salah satu penyebab wanita bekerja dan mereka
bersedia bekerja dalam kondisi apapun (Soemarjan (1980) dalam Hamalik, 2004) .
Pernyataan ini dapat dibuktikan di perkotaan bahwa kelompok masyarakat terus
berusaha untuk mencari peluang kerja. Di era modern, persaingan untuk
mendapatkan pekerjaan sangat ketat, hal ini dipicu oleh tingkat pendidikan yang
relatif rendah dan tidak mempunyai keterampilan sedangkan kebutuhan semakin
meningkat dan harga barang kian meningkat. Pekerjaan sebagai buruh gendong
merupakan solusi yang banyak dipilih oleh perempuan. Pekerjaan sebagai buruh
gendong tidak memerlukan pendidikan tinggi dan keahlian khusus, selain itu

3

perempuan masih dapat melakukan pekerjaanya tanpa harus meninggalkan
perannya sebagai ibu rumah tangga.
Dalam Undang-undang No 10 pasal 76 Tahun 2003 menjelaskan bahwa buruh
perempuan yang berumur kurang dari 18 tahun dilarang dipekerjakan antara pukul
23.00 s.d 07.00. Pengusaha yang mempekerjakan buruh perempuan antara pukul
23.00 s.d 07.00 wajib:
a. Memberikan makanan dan minuman bergizi, dan
b. Menjaga kesusilaan dan keamanan selama di tempat kerja
Buruh berbeda dengan pekerja. Pekerja adalah orang yang bekerja di suatu
badan usaha milik swasta maupun milik pemerintah yang imbalannya berupa gaji
sesuai peraturan perundang-undanganan yang berlaku. Gaji biasa diberikan
mingguan dan bulanan. Buruh adalah orang yang bekerja pada usaha perorangan
yang imbalannya berupa upah dan biasa diberikan secara harian. Sistem kerja
biasanya dilakukan secara harian dan borongan. Upah ditetapkan oleh
kesepakatan bersama antara majikan dan buruh.
Profesi sebagai buruh merupakan profesi yang bersifat relatif permanen dan
stabil. Profesi sebagai buruh dikerjakan dalam jangka panjang sebagai pekerjaan
utama bukan sebagai batu loncatan untuk mendapatkan perkerjaan yang lebih baik
untuk masa yang akan datang. Perempuan buruh gendong tidak memiliki
keterampilan khusus dan tingkat pendidikannya rendah, sehingga mereka
mengalami kesulian untuk mencari pekerjaan yang lebih baik. Mereka

4

memutuskan untuk menekuni profesi sebagai buruh gendong untuk
mendapatkan penghasilan untuk terus dapat memenuhi kebutuhan keluarga.
Kasus ini terjadi di beberapa pasar tradisional di Kota Yogyakarta,
diantaranya buruh gendong di Pasar Beringharjo, Pasar Giwangan dan Pasar
Kranggan. Profil buruh gendong yang diteliti dalam penelitian ini meliputi latar
belakang bekerja sebagai buruh gendong, kendala dan bagaimana perempuan
dalam menjalankan peran gandanya.
Tabel 1.1 menunjukkan data dari pasar tradisional yang peneliti pilih untuk
menjadi objek penelitian dimana Pasar Beringharjo memiliki buruh gendong
terbanyak yaitu sejumlah 200 orang perempuan. Permintaan tenaga buruh di Pasar
Beringharjo paling tinggi dibanding Pasar Giwangan yang terdapat 135 orang
buruh gendong dan Pasar Kranggan memiliki 12 orang buruh gendong. Pasar
Beringharjo merupakan pasar tertua dan paling ramai dikunjungi oleh konsumen.
Ketiga pasar ini dikelola oleh yayasan yang sama, yaitu Yayasan Yasanti.
Yayasan Yasanti bergerak untuk menguatkan perempuan dalam menghadapi
pembangunan dengan tujuan dapat melakukan penguatan menuju kemandirian
dalam peningkatan kualitas hidup perempuan secara sosial, ekonomi dan politik
(web Yasanti).

5

TABEL 1.1
JUMLAH BURUH GENDONG
Jumlah Buruh
Pendamping
Gendong
Pasar Beringharjo
200
Yayasan Yasanti
Pasar Giwangan
135
Yayasan Yasanti
Pasar Kranggan
12
Yayasan Yasanti
Sumber: Dinas Pengelola Pasar Kota Yogyakarta, 2015
Nama Pasar

Tuntutan kebutuhan hidup yang terus meningkat mendorong perempuan
turut bekerja untuk meningkatkan pendapatan rumah tangga. Tingkat pendidikan
yang rendah dan tidak adanya keterampilan khusus menyebabkan perempuan sulit
mendapatkan pekerjaan. Menjadi buruh gendong di pasar tradisional adalah
pilihan yang dianggap tepat oleh sebagian besar perempuan. Mereka masih dapat
bekerja tanpa meninggalkan tugasnya sebagai ibu rumah tangga. Bedasarkan urain
latar belakang tersebut, peneliti bermasksud untuk mengadakan penelitian dengan
judul “Peran Perempuan Buruh Gendong di Kota Yogyakarta”.
B. Batasan Masalah
Agar penelitian ini lebih terarah, terfokus dan tidak meluas maka peneliti
membatasi penelitian pada Buruh gendong perempuan di Yogyakarta. Penelitian
ini difokuskan pada Buruh Gendong Perempuan di Pasar Beringharjo, di Pasar
Giwangan dan di Pasar Kranggan Kota Yogyakarta.
C. Rumusah Masalah
Dari uraian di atas, yang menjadi masalah dalam penelitian ini adalah:

6

1) Apa yang melatarbelakangi perempuan bekerja sebagai buruh gendong pasar
tradisional?
2) Kendala apa yang dihadapi oleh perempuan buruh gendong?
3) Bagaimana cara perempuan menjalankan peran gandanya sebagai buruh
gendong pasar dan ibu rumah tangga?
D. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan guna menjawab permasalahan penelitian sebagaimana
yang telah dipaparkan di atas. Secara rinci, penelitian ini memiliki tujuan sebagai
berikut:
1) Untuk mengetahui faktor yang melatarbelakangi perempuan bekerja sebagai
buruh gendong pasar tradisional.
2) Untuk mengetahui kendala apa saja yang dihadapi buruh gendong selama
bekerja.
3) Untuk mengetahui bagaimana perempuan dalam menjalankan peran
gandanya, yaitu sebagai ibu rumah tangga dan sebagai buruh gendong pasar.
E. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat penelitian ini antara lain:
1) Dijadikan kesempatan bagi penulis untuk menuangkan teori-teori yang
didapat semasa di bangku perkuliahan selama penyusunan skripsi.

7

2) Diharapkan dapat digunakan sebagai salah satu bahan masukan dan
sumber inspirasi, serta bahan pertimbangan bagi pemerintah daerah
Kabupaten Yogyakarta dan instansi terkait serta pihak swasta dalam membuat
kebijakan untuk mengatasi masalah perempuan yang bekerja sebagai buruh
gendong pasar tradisional di Yogyakarta.
3) Dapat digunakan sebagai salah satu bahan referensi bagi penelitian lebih
lanjut mengenai masalah-masalah yang berkaitan dengan perempun yang
bekerja sebagai buruh gendong pasar tradisional di Kabupaten Yogyakarta.

BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori
1. Konsep Buruh
Buruh menurut Undang-Undang (No 13 tahun 2003 Bab 1 Pasal 1) adalah
orang yang bekerja dengan menerima upah atau imbalan dalam bentuk lain. Tata
cara dalam sistem pengupahan di Indonesia diatur dalam Undang-undang No 13
tahun 2003 Pasal 98, bahwa setiap buruh berhak memperoleh penghasilan yang
layak bagi kemanusiaan. Penghasilan tersebut meliputi: upah minimum, upah
kerja lembur, upah tidak masuk kerja karena halangan, upah tidak masuk kerja
karena melakukan kegiatan lain di luar pekerjaannya
Dalam pasal 29 Undang-undang No 21 tahun 2000 menjelaskan bahwa
serikat buruh menyatakan bahwa perusahaan harus memberikan kesempatan
kepada pengurus dan anggota serikat buruh untuk melaksanakan aktifitas serikat
buruh selama jam kerja yang telah disetujui oleh kedua belah pihak atau diatur
dalam perjanjian kerja sama.
Buruh menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia dibedakan menjadi beberapa
jenis, diantaranya:
1.

Buruh harian adalah orang yang menerima upah berdasarkan hari masuk
kerja.

2.

Buruh kasar adalah orang yang menggunakan tenaga fisiknya karena tidak
mempunyai keahliannya di bidang tertentu.

3.

Buruh tani adalah orang yang menerima upah dengan bekerja di kebun atau di

8

9

sawah orang lain.
4.

Buruh terampil adalah orang yang bekerja dengan keterampilan tertentu.

5.

Buruh terlatih adalah orang yang bekerja dengan terlebih dahulu dilatih untuk
keterampilan tertentu.
Buruh gendong adalah perempuan yang berprofesi mengggendong barang

dari penjual ke parkiran atau dari penjual utama ke pembeli grosiran untuk dijual
kembali. Buruh gendong dapat dikategorikan sebagai buruh harian dan buruh
kasar. Buruh gendong disebut sebagai buruh harian karena sistem pengupahannya
berdasarkan hari masuk kerja, ada yang dibayarkan dihari yang sama atau
dibayarkan pada keesokan harinya. Buruh gendong juga dikategorikan sebagai
buruh kasar karena profesi ini hanya mengutamakan kekuatan fisik karena tidak
memiliki keahlian khusus dan pendidikan rendah.
2.

Peran
Menurut Hubies (2010) peran perempuan dilihat dari prespektif dalam

posisinya sebagai manajer rumah tangga dan partisipan pembangunan atau
pencari nafkah, yaitu:
1.

Peran tradisional
Peran ini merupakan semua pekerjaan rumah, dari membersihkan rumah,

memasak, mencuci, mengasuh anak serta segala hal yang berkaitan dengan rumah
tangga. Dilihat dari kedudukan dan peran perempuan sebagai ibu rumah tangga
tidaklah mudah dan sangat penting dalam pembentukan keluarga sejahtera. Kasih
dan peran perempuan sebagai ibu tidak dapat ditukar dengan uang.
2.

Peran transisi

10

Peran transisi adalah peran wanita yang juga berperan atau terbiasa bekerja
untuk mencari nafkah. Bekerja di sektor informal untuk meningkatkan
perekonomian rumah tangga guna mencukupi kebutuhan-kebutuhan anggota
keluarga.
3.

Peran kontemporer
Peran kontemporer adalah peran dimana seorang wanita hanya memiliki

peran diluar rumah tangga sebagai wanita karier.
3.

Perempuan dalam Pembangunan
Menurut Budiman (2000) modernisasi memiliki asumsi dasar yang menjadi

pangkal hipotesisnya dalam menawarkan rekayasa pembangunan. Pertama,
kemiskinan dipandang oleh modernisasi sebagai masalah internal dalam sebuah
negara. Kedua, muara segala problem adalah kemiskinan, pembangunan berarti
perang terhadap kemiskinan (Fakih, 2002).
Nursahbani Katjasungkan dalam diskusi Tim Perumus Strategi Pembangunan
Nasional (Nugroho, 2008) mengemukakan bahwa adanya indikator pemberdayaan
perempuan, diantaranya:
1)

Akses, dalam arti kesamaan hak dalam mengakses sumber daya-sumber daya
produktif di dalam lingkungan.

2)

Partisipasi, yaitu keikutsertaan dalam mendayagunakan aset atau sumber daya
yang terbatas tersebut.

3)

Kontrol, yaitu bahwa lelaki dan perempuan mempunyai kesempatan yang
sama untuk melakukan kontrol atas pemanfaatan sumber daya-sumber daya
tersebut.

11

4)

Manfaat, yaitu bahwa lelaki dan perempuan harus sama-sama menikmati
hasil-hasil sumber daya atau pembangunan secara bersama dan setara.

4.

Tingkat Pendidikan Wanita
Wulansari (2011) dalam Ekadianti (Skripsi, 2014) menjelaskan bahwa

rendahnya tingkat pendidikan tidak hanya akan memberikan dampak terhadap
jenis pekerjaan yang digeluti wanita saja tetapi juga berpengaruh pada
kedudukannya dalam pekerjaan dan upah yang diterima. Tingkat pendidikan
perempuan yang relatif rendah mendorong mereka mencari pekerjaan di sektor
informal salah satunya sebagai buruh gendong. Upah yang didapat oleh buruh
gendong pun relatif rendah dan biasa dibayarkan di hari yang sama atau esok
harinya.
Eliana (2007) mengungkapkan bahwa wanita yang bekerja tidak hanya
terdapat digolongan rendah atau menengah, tetapi juga golongan atas. Mereka dari
golongan rendah bekerja untuk mendapat tambahan penghasilan dalam keluarga,
sedangkan mereka yang berasal dari golongan yang lebih tinggi bekerja agar dapat
mengembangkan diri dan mereka inilah yang memperoleh kesempatan pendidikan
yang lebih tinggi
5.

Perempuan Dalam Rumah Tangga
Menurut Astuti (2000) dalam Susilowati (2006), peran perempuan terbagi

mejadi:
1.

Peran Produktif
Peran yang dihargai dengan uang atau barang yang menghasilkan uang.

Contoh: penjahit, petani dan guru.

12
1

2.

Peran Reproduktif
Peran yang tidak dapat dibayar dengan uang atau barang. Contoh:

Sebagaimana peran istri seperti mengandung, melahirkan dan menyusui.
3.

Peran Sosial
Peran yang berkaitan dengan peran istri untuk mengikuti kegiatan

kemasyarakatan. Contoh: kegiatan pengajian dan PKK.
B. Penelitian Terdahulu
Adanya penelitian-penelitian sejenis yang telah dilakukan sebelumnya dirasa
penting dalam sebuah penelitian yang akan dilakukan. Penelitian terdahulu yang
mendasari penelitian ini antara lain dilakukan oleh:
1.

Hapsari (2013) dengan judul Perempuan Buruh Gendong di Pasar Tradisional
(Studi Kasus di Pasar Bandungan Kecamatan Bandungan Kabupaten
Semarang). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang melatar
belakangi perempuan bekerja sebagai buruh gendong, pembagian waktu
antara pekerjaan dan peran sebagai ibu rumah tangga dan untuk mengetahui
faktor pendorong dan penghambat dalam melaksanakan pekerjaan sebagai
buruh. Metode yang digunakan yaitu metode deskriptif. Metode pengumpulan
data yang digunakan dengan metode wawancara. Analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini terdiri dari empat tahap yaitu pengumpulan
data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Faktor yang melatarbelakangi perempuan bekerja sebagai buruh gendong
yaitu karena faktor sosial, alasan tempat tinggal buruh gendong dengan pasar

13
1

yang mudah dijangkau dan alasan menjadi single parents. Para perempuan
buruh gendong mengerjakan rutinitas pekerjaan di rumah lalu bekerja sebagai
buruh gendong dan saat kembali kerumah berperan lagi sebagai ibu rumah
tangga. Faktor yang mendorong perempuan sebagai buruh gendong yaitu:
untuk membantu perekonomian keluarga, pendidikan relatif rendah. Ada pula
faktor yang menghambat perempuan untuk melaksanakan perannya sebagi
buruh gendong. Diantaranya: kondisi fisik yang melemah dan status sebagai
ibu rumah tangga menjadikan beban ganda bai perempuan buruh gendong.
2.

Hidayah (2009) dengan judul Eksistensi Buruh Gendong Sebagai Pilihan
Pekerjaan di Sektor Informal (Studi Kasus di Pasar Giwangan, Yogyakarta).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kerja buruh gendong, mengetahui
intensitas kerja buruh gendong, mengetahui pekerjaan buruh gendong sebagai
profesi pokok atau hanya sekedar bekerja sambilan dan untuk mengetahui
alasan perempuan bekerja sebagai buruh gendong. Metode yang digunakan
yaitu metode deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan dengan
metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan
dalam penelitian ini dengan reduksi data, penyajian data dan pengambilan
kesimpulan secara kualitatif.
Kesempatan kerja di sektor formal di Indonesia masih sangat terbatas,
sehingga hal ini menyebabkan orang memilih untuk mencari pekerjaan di
sektor informal. Buruh gendong adalah salah satu jenis pekerjaan di sektor
informal yang tidak membutuhkan modal. Faktor yang mendorong untuk
bekerja sebagai buruh gendong yaitu kondisi ekonomi, sosial dan

struktural.

14
1

Meskipun pekerjaan buruh gendong ada yang menjadikan sebagai profesi
pokok dan sambilan, namun itu bukan pilihan bagi mereka di sektor informal.
3.

Pratiwi (2008) dengan judul Peran Yasanti Dalam Penguatan Gender Bagi
Buruh Gendong di Pasar Beringharjo Yogyakarta. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui peran Yasanti dalam pendampingan sosial keagamaan bagi
buruh gendong perempuan muslimah serta untuk mengetahui manfaat dari
pendampingan tersebut. Metode yang digunakan yaitu metode deskriptif.
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisa data yang digunakan yaitu
dengan metode analisis deskriptif, yaitu dengan memaparkan data-data yang
diperoleh kemudian dikaitkan dengan asumsi dan teori yang ada. Yasanti
merupakan tempat untuk menimba ilmu bagi buruh gendong yang sifatnya
non formal. Pendampingan Yasanti dalam bidang keagamaan melalui
pelaksanaan pengajian rutin mingguan. Disebabkan karena minimnya
pengetahuan yang dimiliki buruh gendong dalam hal keagamaan. Yasanti
bekerja sama dengan PKBI (Perkumpulan Keluarga Berencana Indonesia),
karena kegiatan yang dilaksanakan oleh Yasanti bersifat berkelanjutan.
Dengan kata lain, yasanti berpengaruh positif bagi kehidupan buruh gendong
perempuan karena mampu mempengaruhi pola pikir, meningkatkan
religiusitas dan mengorganisir buruh gendong dengan baik.

4.

Anggriyani (2014) dengan judul Kebahagiaan Pada Buruh Gendong.
Peneltian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kebahagiaan dan faktor
yang mempengaruhi kebahagiaan buruh gendong di pasar tradisional.

15
1

Metode yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan pendekatan studi
kasus. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan
wawancara dan observasi. Analisa data yang digunakan yaitu dengan metode
analisis tema.
Kebahagiaan bagi buruh gendong berupa kepuasan hidup yang ditunjukkan
dengan perasaan senang, pikiran positif tentang masa depan dan bersyukur
untuk diri sendiri, keluarga, uang, pekerjaan dan waktu luang. Terutama
ketika mendapatkan upah yang kemudian dimanfaatkan untuk memenuhi
kebutuhan rumah tangga. Buruh gendong juga merasakan ketidakpuasan
dalam hal mengganggu, merepotkan keluarga dan tidak dapat bekerja dengan
maksimal. Faktor yang memicu kebahagiaan bagi buruh gendong yaitu pihak
keluarga dan lembaga pengurus (yayasan). Buruh gendong dianjurkan untuk
memeriksakan kesehatannya secara rutin.
5.

Heni (2010) dengan judul Peran Kuli Panggul di Pasar Klewer Surakarta
dalam Pendidikan Formal Anak Tingkat SMA. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui peran kuli panggul di pasar Klewer Surakarta dalam pendidikan
formal anak tingkat SMA. Metode yang digunakan yaitu metode deskriptif
korelasional. Metode pengumpulan data yang digunakan dengan metode
wawancara berstruktur yang lebih mendalam. Analisa data yang digunakan
yaitu model interaktif yang terdiri dari tiga komponen, yaitu pemilihan data,
penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Penghasilan rata-rata uang didapat oleh kuli panggul adalah ± 50.000 –
70.000/hari. Kuli Panggul bekerja di bawah naungan Serikat Pekerja

16
1

transportasi Indonesia (SPTI). Para kuli panggul ini berdasarkan Anggaran
Dasar Rumah Tangga (ADART) yang diturunkan oleh Dewan Pimpinan
Cabang (DPC), sehingga pekerjaan mereka dapat dikontrol dengan baik tanpa
saling berebut pelanggan.
C.

Kerangka Pemikiran
Sugiono (2008) menjelaskan bahwa kerangka berpikir merupakan model

konseptual

tentang

hubungan

teori-teori

dan

berbagi

faktor

yang

telah

diidentifikasikan sebagai masalah yang penting. Peran perempuan dalam

pembangunan nasional adalah sebagai penunjang kesejahteraan guna memperoleh
pendapatan untuk memenuhi kebutuhan rumah tangganya. Kesempatan kerja di
sektor formal sangat terbatas, selain itu dipicu juga oleh rendahnya tingkat
pendidikan dan keterampilan. Keadaan ini menyebabkan perempuan memilih
mencari pekerjaan di sektor informal. Pekerjaan informal yang dianggap cocok
dan sesuai adalah sebagai buruh gendong. Buruh gendong adalah pekerjaan yang
bisa dilakukan oleh perempuan dan laki-laki, lebih mengutamakan tenaga karena
harus menggendong barang dari satu tempat ke tempat lain. Upah dibayarkan saat
mereka selesai melakukan pekerjaanya. Para perempuan ini selain bekerja sebagai
buruh tetapi juga dituntut untuk menjalankan perannya sebagai ibu rumah tangga.

17
1

Pekerjaan Sektor
Informal

Buruh
Gendong

Peran Sebagai

Peran Dalam

Pekerja Buruh

Keluarga

Latar Belakang

Pembagian

Hambatan/

Pemilihan Pekerjaan

Waktu

Kendala

Sumber: penulis
GAMBAR 2.1
Skema Kerangka Pemikiran

BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A.

Pendekatan Penelitian
Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode kualitatif. Moleong (2005)

mendefinisikan bahwa penelitian kualitatif adalah suatu penelitian ilmiah, yang
bertujuan untuk memahami suatu fenomena dalam konteks sosial secara alamiah
dengan mengedepankan proses interaksi komunikasi yang mendalam antara
peneliti dengan fenomena yang diteliti (dalam Herdiansyah, 2010). Sejalan
dengan pemikiran Sugiono (2011), metode penilaian kualitatif adalah metode
penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositifsime, digunakan untuk
meneliti pada kondisi objek yang alamiah (sebagai lawannya adalah eksperimen)
dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, pengambilan sampel sumber dan
data dilakukan secara purposive dan snowbaal, teknik pengumpulan data
dilakukan dengan triangulasi (gabungan) analisis data bersifat induktif/kualitatif,
dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan pada makna

daripada

generalisasi.
Di sisi lain, Saryono (2010) memaparkan bahwa penelitian kualitatif
merupakan

penelitian

yang

digunakan

untuk

menyelidiki,

menemukan,

menggambarkan dan menjelaskan kualitas atau keistimewaan dari pengaruh sosial
yang tidak dapat dijelaskan, diukur atau digambarkan melalui pendekatan
kuantitatif.

17

18

B.

Lokasi Penelitian
Dalam menentukan lokasi penelitian, Moleong (2012) mengemukakan

bahwa cara terbaik ditempuh dengan jalan mempertimbangkan teori subtantif dan
menjajaki lapangan untuk mencari kesesuaian dengan kenyataan yang ada di
lapagan sementara itu keterbatasan geografi dan praktis seperti waktu, biaya,
tenaga perlu juga dijadikan pertimbangan dalam penentuan lokasi penelitian.
Penelitian ini mengambil lokasi di (1) Pasar Beringharjo Jalan Pabringan No
1, Yogyakarta. Pertimbangan dipilihnya Pasar Beringharjo sebagai lokasi
penelitian karena merupakan pasar tertua di Yogyakarta, selain itu Pasar
Beringharjo selalu ramai dikunjungi pembeli. Baik untuk konsumsi pribadi
ataupun untuk dijual kembali. Oleh karenanya, Pasar Beringharjo memiliki buruh
gendong dengan jumlah terbanyak di Kota Yogyakarta. (2) Pasar Giwangan Jalan
Imogiri No 212 Yogyakarta. Pertimbangan dipilihnya Pasar Giwangan sebagai
lokasi penelitian karena merupakan pasar yang buka 24 jam dan merupakan pasar
induk buah dan sayuran yang ramai dikunjungi pembeli, barang dagangan berasal
dari Kota Yogyakarta dan sekitarnya. Selain itu Pasar Giwangan memiliki buruh
gendong perempuan kedua terbanyak di Kabupaten Yogyakarta. (3) Pasar
Kranggan Jalan Diponegoro. Pertimbangan dipilihnya Pasar Kranggan adalah
salah satu pasar tradisional di Kota Yogyakarta yang masih terdapat perempuan
berprofesi sebagai buruh gendong.

19

C.

Fokus Penelitian
Moleong (2012) mengemukakan bahwa masalah dalam penelitian

kualitatif bertumpu pada suatu fokus. Adapun maksud dalam merumuskan
masalah penelitian dengan jalan memanfaatkan fokus yaitu:
1)

Penetapan fokus dapat membatasi studi

2)

Penetapan fokus berfungsi untuk memenuhi inklusi-inklusi atau kriteria
masuk-keluar (inclusion-exlusion criteria) atauinformasi baru yang diperoleh
di lapangan.

Dalam metode kualitatif, fokus penelitian berguna untuk membatasi inquiry.
Tanpa adanya fokus penelitian, peneliti akan terjebak oleh banyaknya data yang di
peroleh di lapangan. Fokus penelitian akan berperan sangat penting dalam
memandang dan mengarahkan penelitian.
Dalam penelitian ini peneliti memfokuskan pada latarbelakang perempuan
memilih bekerja sebagai buruh gendong, hambatan bekerja dan bagaimana
perempuan dalam menjalankan peran gandanya. Dengan studi kasus di pasar
tradisional di Kota Yogyakarta yaitu; Pasar Beringharjo, Pasar Giwangan dan
Pasar Kranggan.
D.

Sumber Data Penelitian
Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah:

1.

Data primer, merupakan data yang diperoleh langsung di lapangan oleh
peneliti sebagai obyek penulisan (Umar 2003).
a.

Subjek
Subjek merupakan yang akan dikenai kesimpulan hasil

penelitian

20

(Azwar, 2011). Yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah buruh
gendong perempuan di Pasar Beringharjo, Pasar Giwangan dan Pasar
Kranggan di Kabupaten Yogyakarta. Dari beberapa subyek diharapkan dapat
terungkap kata-kata atau tindakan orang yang diamati atau diwawancarai
merupakan sumber data utama (Moleong, 2012).

Dalam penelitian terdapat dua status/peranan utama bagi subjek yang
diteliti yaitu sebagai responden dan informan. Responden adalah subjek yang
mengungkapkan fakta-fakta khusus tentang dirinya dan kelurganya sendiri.
Sedangkan informan adalah subjek yang mengungkapkan fakta-fakta tentang
kelompoknya, organsasinya, komunitasnya ataupun masyarkat dalam arti
luas. Informan tidak dipilih secara acak, tetapi secara sengaja. Dalam
penelitian ini penulis memilih subjek penelitian berperan sebagai informan.
Subjek dalam penelitian ini dipih secara sampel dari jumlah populasi.
Yaitu dengan mengambil sejumlah buruh yang dianggap dapat mewakili dari
keseluruhan jumlah buruh gendong perempuan di tiga pasar tradisional tersebut.
Para buruh diwawancarai guna mendapatkan data yang diperlukan penulis.

b.

Informan
Informan adalah orang yang bisa memberikan informasi-informasi

utama yang dibutuhkan dalam penelitian kita (Prastowo, 2011). Dalam
penelitian ini yang menjadi informan adalah Kepala Pasar Beringharjo,
Kepala Pasar Giwangan dan Kepala Pasar Kranggan. Selain itu, penulis juga
mencari sumber informasi tentang buruh gendong mealui artikel, arsip,
sumber buku dan pengumuman pemerintah. Dan juga foto sebagai penjelasan
deskriptif yang menggambarkan kegiatan di pasar.

21

2.

Data Sekunder, adalah data yang tidak langsung memberikan data kepada
peneliti, misalnya penelitian harus melalui orang lain atau mencari melalui
dokumen (Sugiono, 2008).

Adapun data yang diperoleh dalam penelitian ini berasal dari:
a. Sumber Pustaka Tertulis atau Dokumentasi
Sumber pustaka tertulis ini digunakan untuk melengkapi sumber data
informasi,. Sedangkan sumber data tertulis ini meliputi laporan-laporan
penelitian ilmiah, jurnal, skripsi, buku-buku yang sesuai dengan topik dan lainlain.
Dokumentasi yaitu pengumpulan data melalui peninggalan tulisan berupa
arsip-arsip, buku-buku, agenda, dan lain-lain sebagai bukti yang menunjukkan
peristiwa atau kegiatan yang berhubungan dengan penelitian mengenai
perempuan buruh gendong perempuan di Pasar Beringharjo, Pasar Giwangan dan
Pasar Kranggan di Kabupaten Yogyakarta.

b. Foto
Foto-foto yang diambil guna melengkapi penelitian ini merupakan
dokumentasi pribadi. Dalam penelitian ini, pengambilan foto dilakukan pada
saat observasi dan wawancara. Objek yang diambil antara lain suasana dan
kondisi dan aktivitas buruh gendong perempuan di Pasar Beringharjo, Pasar
Giwangan dan Pasar Krangan di Kota Yogyakarta.

E.

Metode Pengumpulan Data
Menurut Suryabrata (2008), instrumen penelitian adalah alat yang digunakan

untuk merekam (pada umumnya secara kuantitatif) keadaan dan aktivitas atributatribut psikologis. Atribut-atribut psikologis tersebut secara teknis biasanya

22

digolongkan menjadi atribut koknitif dan non-koknitif. Sumadi mengemukakan
bahwa untuk atribut koknitif, perangsangnya adalah pertanyaan. Sedangkan untuk
atribut non-koknitif, perangsangnya adalah pernyataan. Sejalan dengan pemikiran
tersebut, Arikunto (2010) menjelaskan bahwa instrumen pengumpulan data adalah
alat bantu yang dipilih dan digunakan oleh peneliti dalam kegiatannya
mengumpulkan data agar kegiatan tersebut menjadi sistematis dan dipermudah
olehnya.
Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1.

Metode Wawancara
Merupakan teknik pengumpulan data dengan mengajukan pertanyaan

langsung oleh pewawancara kepada responden, dan jawaban-jawaban responden
dicatat atau direkam. Teknik ini digunakan untuk mencari data yang belum
terjawab dalam angket atau jawaban yang masih diragukan (Iqbal, 2002).
Alat bantu yang digunakan melakukan metode wawancara dalam penelitian
ini adalah:
a. Pedoman Wawancara
Pedoman wawancara digunakan agar wawancara tidak menyimpang dari
tema yang diambil penulis. Pedoman wawancara disusun berdasarkan
masalah yang terjadi di lapangan.
b. Alat perekam
Afifudin (2009) menjelaskan bahwa, alat perekam berguna sebagai alat bantu
pada saat wawancara agar peneliti dapat berkontrasi pada proses pengambilan
data tanpa harus berhenti untuk mencatat jawaban-jawaban dari subjek.

23

2. Observasi
Sudjana (2011) mengemukakan bahwa observasi merupakan salah satu alat
penilaian yang banyak digunakan dalam mengukur proses dan tingkah laku
individu dalam sebuah kegiatan yang bisa diamati, baik dalam situasi yang
sebenarnya maupun buatan. Observasi dilakukan untuk menguasai objek sehingga
dari hasil observasi akan menghasilkan gambarann yang jelas tentang masalahnya
dan mungkin petunjuk-petunjuk tentang cara pemecahannya. Sehingga dapat
disimpulkan bahwa observasi bertujuan untuk mendapatkan data konkret secara
langsung di lapangan atau lokasi penelitian.
Observasi dalam peneltian ini adalah di tiga pasar tradisional di Kabupaten
Yogyakarta, yaitu Pasar Beringharjo, Pasar Giwangan dan Pasar Kranggan. Halhal yang akan diobservasi dalam penelitian ini adalah: data berupa foto yang
berhubungan dengan kegiatan, kalimat percakapan dengan buruh gendong
perempuan dan informasi yang tersirat yang tercermin dari informan. Peneliti
akan melakukan observasi dengan cara pengamatan secara langsung dan
pencatatan dari hasil pengamatan yang kemudian diolah dan dianalisis.
Alat bantu yang digunakan untuk mempermudah peneliti dalam melakukan
penelitian ini yaitu berupa alat perekam, catatan, kamera dan persepsi terhadap
objek yang diteliti.
3. Dokumentasi
Sugiono (2010) memaparkan bahwa studi dokumen merupakan pelengkap
dari penggunaan metode observasi dan wawancara dalam penelitian kualitatif.
Bahkan kredibilitas hasil penelitian kualitatif ini semakin tinggi jika melibatkan

24

atau menggunakan studi dokumen ini dalam metode penelitian kualitatifnya.
Dokumentasi berperan sebagai penguat data-data yang didapatkan dari
metode penelitian sebelumnya. Metode Dokumentsai yang digunakan berupa
pengambilan foto pada saat buruh gendong sedang bekerja dan pada saat
wawancara dengan informan lainnya.
F. Validitas Data
Validitas berasal dari kata validity yang berarti sejauh mana ketepatan dan
kecamatan pengukuran (tes) dalam melakukan fungsi pengukuran (Azwar, 2011).
Validitas menunjukkan keadaan yang sebenarnya dan mengacu pada kesesuaian
antara konstruk atau cara seorang peneliti mengkonseptualisasikan ide dalam
definisi konseptual dan satu ukuran. Hal ini mengacu pada seberapa baik ide
tentang ralitas “sesuai” dengan realitas aktual. Dalam istilah sederhana, validitas
membahas pertanyaan mengenai seberapa baik realitas sosial yang diukur melalui
penelitian sesuai denan konstruk yang peneliti gunakan untuk memahaminya
(Neuman, 2007).
Data yang diperoleh selama penelitian akan diuji kembali menggunakan
pengujian validitas data melalui penggunaan triangulasi data. Moleong (2012)
mengemukakan bahwa triangulasi adalah teknik pemeriksaan keabsahan data
untuk keperluan pengecekan atau sebagai pembanding terhadap itu.
Untuk mencapai keabsahan pemeriksaan harus melalui langkah sebagai
berikut:
a.

Membandingkan data hasil pengamatan dengan data hasil wawancara.

b.

Membandingkan apa yang dikatakan orang di depan umum dengan apa yang

25

dikatakan secara pribadi.
c.

Membandingkan apa yang dikatakan orang-orang tentang situasi penelitian
dengan apa yang dikatakannya sepanjang waktu.

d.

Membandingkan keadaan dan perspektif seseorang dengan berbaga pendapat
dan pandangan masyarakat dari berbagai kelas.

e.

Membandingkan hasil wawancara dengan isi suatu dokumen yang berkaitan.
Data yang diperoleh dari informan ditinjau ulang dengan cara dibandingkan

dengan hasil pengamatan di sekitar loksi pasar. Penilaian dilaksanakan secara
objektif. Sehingga dapat dijamin ke absahannya.
G. Model Analisis Data
Menurut Sugiono (2011) analisis data adalah proses mencari data dan
menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan
lapangan dan dokumentasi dengan cara mengorganisasikan data ke dalam
kategori, menjabarkannya ke unit-unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam
pola, memilih mana yang paling penting dan yang akan dipelajari dan membuat
kesimpulan sehingga mudah difahami oleh dri sendiri maupun orang lain. Analisis
data kualitatif bersifat induktif yang selanjutnya dikemangkan menjadi hipotesis
kemudian selanutnya dicarikan kembali secara berulang-ulang sehingga
menghasilkan keputusan apakah hipotesis tersebut dapat diterima dan jika iya
hipotesis dikembangkan menjadi teori.
Miles dan Hurberman (1984) dalam Sugiono (2012), mengemukakan bahwa
aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung
secara terus menerus sampai tuntas, sehingga datanya sudah jenuh. Aktivitas

26

dalam analisis data, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan
penarikan kesimpulan dan verifikasi .
1) Pengumpulan data
Data yang diperoleh dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi dicatat
dalam catatan lapangan ysng terdiri dari dua bagian yaitu deskriptif dan reflektif.
Catatan deskriptif adalah catatan alami, catatan tentang apa yang dilihat, didengar,
disaksikan dan dialami sendiri oleh peneliti tanpa adanya pendapat dan penafsiran
dari peneliti terhadap fenmena yang dialami. Catatan reflektif adalah catatan yang
berisi kesan, komentar, pendapat, dan tafsiran peneliti tentang temuan yang
dijumpai dan merupakan bahan renacana pengumpulan data untuk tahap
berikutnya.
2) Reduksi data
Semakin lama peneliti ke lapangan, maka jumlah data akan semakin banyak,
kompleks dan rumit. Untuk itu perlu segera dilakukan analisis data melalui
reduksi data. Mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal pokok,
memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya. Dengan
demikian data yang telah direduksi akan memberikan gambaran yang lebih jelas,
dan mempermudah peneliti untuk mengumpulkan data selanjutnya, dan
mencarinya bila diperlukan. Reduksi data dapat dibantu dengan peralatan
elektronik seperti komputer mini, dengan memberikan kode pada aspek-aspek
tertentu.
3) Penyajian data
Langkah selanjutnya dalam analisis data kualitatif setelah mereduksi data

27

adalah mendisplay data atau penyajian data. Dalam penelitian kualitatif, penyajian
data bisa dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan, hubungan antar kategori,
flowchart dan sejenisnya. Tetapi, yang lebih sering diguakan untuk menyajika data
dalam penelitian kualitatif adalah dengan teks yang bersifat naratif. Dengan
menyajikan data, maka akan memudahkan untuk memahami apa yang terjadi,
merencanakan kerja selanjutnya berdasarkan apa yang telah dipahami tersebut.
4) Penarikan kesimpulan dan verifikasi
Langkah terakhir dalam model ini yaitu penarikan kesimpulan dan verifikasi.
Dilakukan verifikasi karena kesimpulan awal yang dikemukakan masih bersifat
sementara, dan akan berubah bila tidak ditemukan bukti-bukti yang kuat yang
mendukung pada tahap pengumpulan data berikutnya. Tetapi apabila kesimpulan
yang dilakukan pada thap pengumpulan data berikutnya. Tetapi apabila
kesimpulan yang dikeukkan pada tahap awal, didukung oleh bukti-bukti yang
valid dan konsisten pada peneliti kembali ke lapangan maka kesimpulan yang
dikemukakan merupakan kesimpulan kredibel.
Pengumpulan
data
Penyajian data

Reduksi data

Kesimpulan dan
verifikasi

Sumber: Miles dan Hurberman (1984) dalam Sugiono (2012)

GAMBAR 3.1
Komponen-komponen Analisis Data
Model Interaktif

BAB IV
GAMBARAN UMUM
A.

Profil Kota Yogyakarta
Ngayogyakarta Hadiningrat didirikan oleh Pangeran Mangkubumi (Sultan

Hamengkubuwono I) pada tahun 1755 hasil dari Perjanjian Giyanti, dikemudian
hari tumbuh menjadi kota yang kaya akan budaya dan kesenian jawa (Direktoral
Jendral Karya Pustaka, 2011). Budaya dan kesenian jawa sangat dijunjung tinggi
di Kota Yogyakarta. Orang tua dan guru mengenalkannya kepada anak-anak sejak
diusai belita. Candi dan tempat wisata di Yogyakarta dilakukan pemugaran supaya
warisan nenek moyang dapat dinikmati oleh anak cucunya kelak. Pemugaran
dilakukan maksimal 30 % dengan bahan material baru dan 70 % dari bangunan
sebelumnya. Langkah ini dilakukan agar tidak menghilangkan identitas aslinya.
Supaya kelestariannya tetap terjaga.
Adapun tempat wisata di Kota Yogyakarta, seperti: Wisata Tracking Merapi,
Pantai Parangtritis, Kraton Yogyakarta, Taman Sari, Monumen Jogja Kembali dan
beberapa candi di Yogyakarta, seperti: Candi Prambanan, Candi Plaosan, Candi
Sambi Sari, Candi Ratu Boko, Candi Ijo dan beberapa candi kecil lainnya.
Selain di Kraton dan Candi, budaya dan kesenian jawa dapat kita lihat di
beberapa tempat, seperti pertunjukan wayang kulit di Museum Sonobuoyo,
Pendopo-pendopo, pertunjukan tari klasik di Prambanan dan juga pertunjukan
oleh seniman-seniman lokal. Tidak hanya kesenian jawa yang dikenalkan oleh
seniman lokal, banyak mural di tembok-tembok yang dihasilkan oleh tangantangan ahli seniman.

28

29

1.

Lokasi dan Geografi
Yogyakarta merupakan ibu kota Daerah Istimewa Yogyakart (DIY) dan

sekaligus sebagi pusat pendidikan, pemerintahan dan perekonomian. Menurut
Direktoral Jendral Karya Pustaka (2011), secara geografis Kota Yogyakarta
terletak antara 110024’19” - 110028’53” Bujur Timur dan 07015’24” - 07049’26”
Lintang Selatan. Wilayah Kota Yogyakarta dibatasi oleh daerah-daerah tersebut:


Batas wilayah utara



Batas wilayah selatan : Kabupaten Bantul



Batas wilayah timur : Kabupaten Bantul dan Kabupaten Sleman



Batas wilayah barat

: Kabupaten Sleman

: Kabupaten Bantul dan Kabupaten Sleman

Yogyakarta merupakan pusat pendidikan dibandingkan dengan lima kota
kabupaten lainnya di DIY. Hal ini dapat dilihat dari banyaknya jumlah kampus
perguruan tinggi di Yogyakarta. Baik Perguruan tinggi swasta maupun negeri
dengan akreditasi yang bermacam.
Menurut Undang-Undang Nomor 22 Maret 1948, Kepala Daerah Istimewa
diangkat oleh Presiden dari keturunan keluarga yang berkuasa di daerah itu pada
zaman sebelum Republik Indonesia dan yang masih menguasai daerahnya, dengan
syarat-syarat kecakapan, kejujuran dan kesetiaan dan dengan mengingat adat
istiadat di daerah itu. Dengan kata lain, Yogyakarta merupakan negara yang
mampu mengelola pemerintahannya sendiri. Oleh karena itu, pemerintah
mengakui keistimewaan Kota Yogyakarta.
Perekonomian Kota Yogyakarta bertumpu pada beberapa sektor, diantaranya
jasa-jasa, perdagangan, hotel dan restoran serta pertanian. Faktor inilah yang

30

memicu Kota Yogyakarta lebih maju dibandingkan kota lain di DIY. Sarana dan
prasarana yang lebih modern dan lengkap dibanding dengan kota sekitarnya dan
dengan perekonomian yang lebih maju pula.
Semakin

bertambah

banyaknya

jumlah

penduduk

Yogyakarta

menyebabkan persaingan dalam mencari pekerjaan lebih sulit. Pekerjaan di sektor
formal memiliki persyaratan pendidikan, keahlian dan pengalaman dan dilakukan
dengan proses seleksi. Sedangkan untuk orang pendidikan rendah dan tidak
memiliki keahlian, mereka memilih untuk bekerja di sektor informal. Rata-rata
pekerjaan informal le