1. Home
  2. Lainnya

Sumbangan Efektif Analisis Data

f Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif a. Sumbangan Relatif Dari hasil perhitungan diketahui bahwa variabel kemampuan memori memberikan sumbangan relatif sebesar 54,3, sedangkan variabel minat belajar memberikan sumbangan relatif sebesar 45,7.

b. Sumbangan Efektif

Dari hasil perhitungan diketahui bahwa variabel kemampuan memori memberikan sumbangan efektif 23,5, sedangkan variabel minat belajar memberikan sumbangan efektif 19.7 PEMBAHASAN 1. Pengaruh kemampuan memori terhadap prestasi belajar biologi Dari analisis regresi linear ganda diketahui bahwa koefisien arah regresi dari variabel kemampuan memori b 1 adalah sebesar 1,576 atau positif. Berdasarkan uji keberartian koefisien arah regesi linear ganda untuk variabel kemampuan memori b 1 diperoleh t hitung t tabel , yaitu 6,674 1,979 dan nilai probabilitas signifikansi 0,05, yaitu 0,000, sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel kemampuan memori berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar biologi. Berdasarkan kesimpulan tersebut dapat dikatakan bahwa semakin tinggi kemampuan memori siswa akan semakin tinggi prestasi belajar biologi siswa. Sebaliknya semakin rendah kemampuan memori siswa maka semakin rendah prestasi belajar biologi siswa. Menurut Khodijah dalam Miftahul 2008 “memori adalah kemampuan untuk merekam, menyimpan dan mengungkapkan kembali apa yang telah dipelajari akan sangat membantu dalam proses belajar dan mencapai hasil belajar yang lebih baik”. Kemapuan memori sebagai salah satu factor internal dari siswa, sehingga memberikan pengaruh terhadap siswa untuk memahami dan mengingat materi pelajaran. Siswa yang memiliki kemampuan memori tinggi berarti siswa dapat mengingat materi dan tersimpan dalam waktu lama dan akan berdampak pada prestasi belajar biologi. Siswa yang memiliki kemampuan memori yang tinggi akan mendapatkan hasil belajar yang maksimal, dan siswa yang kemampuan memorinya rendah akan mendapatkan hasil belajar yang kurang maksimal. Dalam penelitian ini kemampuan memori memberikan sumbangan efektif yang cukup besar 23,5 terhadap prestasi belajar, hal membuktikan bahwa kemampuan memori merupakan faktor penting guna peningkatan prestasi belajar.

2. Pengaruh

Dokumen yang terkait

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP

2 15 13

Pengaruh Minat Belajar Terhadap Peningkatan Prestasi Pada Bidang Studi Pendidikan Agama Islam Di SMP Islam Parung

0 4 75

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 19 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

0 9 85

Pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan abstraksi siswa di kelas VII SMPN 01 Kalidawir Tulungagung tahun ajaran 20172018

0 0 6

Pengaruh Kemampuan Matematika Dasar dan Tingkat Kekritisan terhadap Prestasi Belajar Matematika

0 1 8

PENGARUH MINAT DAN PENGGUNAAN METODE TERHADAP HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 JAYAPURA

1 3 15

DAMPAK PARTISIPASI ORANGTUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA SMU KRISTEN DIAKUI MAKASSAR (Polikarpus Ka'pan) Abstrak - Dampak Partisipasi Orangtua dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada SMU Kristen Diakui Makass

0 7 16

UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN GROUP INVESTIGATION SISWA KELAS VII C SMP NEGERI 1 KALIBAWANG KULON PROGO

0 1 6

MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 1 POLANHARJO KLATEN

0 0 8

STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS DAN TEAM ACCELERATED INSTRUCTION TERHADAP PRESTASI BELAJAR DAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 1 WONOSARI

0 0 8